东风小学幸福阅读社团——第七十一次活动(《小王子》校本剧创编

教育战地记者

<p class="ql-block">《小王子》的核心哲学内涵,是对成人世界“功利化”的批判与对“爱与责任”“本质需用心看见”等生命本质的追寻。</p><p class="ql-block">其哲学思考主要通过以下核心主题展开:</p><p class="ql-block">批判成人的“异化”:书中反复对比小王子的纯真与成人的荒诞——商人沉迷计算星星的“所有权”,点灯人机械遵守“每分钟开关灯”的规则,国王执着于虚无的“权力”。这些角色象征着成人被数字、规则、功利目标绑架,丢失了对事物本质的感知,揭示了现代社会中人类因过度追求实用价值而陷入的精神空洞。</p><p class="ql-block"> “爱与责任”的本质:小王子与玫瑰的关系是这一内涵的核心。玫瑰美丽却带刺,会撒娇也会脆弱,小王子曾因她的“矫情”离开,却在旅途中逐渐明白:爱不是单纯的喜欢,而是“驯化”后产生的专属联结——“你为你的玫瑰付出的时间,使你的玫瑰变得独一无二”。这种“付出”与“牵挂”,正是爱中“责任”的本质,即对自己所珍视的事物负责。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经典永恒</p> <p class="ql-block"> “本质需用心看见”:狐狸对小王子说的“重要的东西眼睛看不见,要用心去看”,是全书最核心的哲学命题。无论是玫瑰的独特、狐狸的告别,还是小王子对星球的牵挂,都指向“感官认知的局限”与“心灵感知的重要性”——真正有价值的事物(如爱、友谊、意义),无法用金钱、数字或外在表象衡量,只能通过内心的投入与共情去领悟。</p><p class="ql-block"> 对“孤独”与“联结”的思考:小王子独自穿越星球,遇见的每个角色都活在孤独中(商人无人分享,点灯人无人理解),这映射了人类普遍的孤独处境。而他与狐狸、玫瑰的联结,却证明“孤独的解药不是占有,而是建立真诚的关系”——通过“驯化”(彼此需要、彼此付出),个体才能摆脱孤独,找到存在的意义</p> <p class="ql-block">创编《小王子》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小王子是一部世界经典名著,散发的真善美的人,每一个人一生都要读《小王子》,小王子就是我们心中久久不愿走出去心底故乡,也是我们每一个人永远应该回归的灵魂深处,每个人的心中都住着一个小王子,不过是长大之后我们都忘记了,那么在这次表演中让我们正进行创编小王子,要小王子更经典台词呈现在舞台剧上,让孩子们体验到小王子的每一个台词,都是蕴涵着生的人生意义,唤醒在功率,世俗世界中的人物,脚踏泥土,共要仰望星空。</p> <p class="ql-block">喜马拉雅聆听北京师范大学张国龙经典诠释《小王子》</p><p class="ql-block">让我们孩子们聆听中,让孩子们浪漫精确综合地去感知小王子,带给我们的心灵震撼,让孩子们复活他心中真善美的小子,在喧嚣的世界中,他能独守真善美的初心,所以说学会阅读,爱上自己,寻找到更好的自己。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">每一个人都有一个属于自己的星球</p><p class="ql-block">小王子是我们内心中另一个潜伏的自我,我要把它寻找回来,寻找我们的真善美的人性,因为重要的事情是眼睛看不到的,要用心灵去感受。沙漠之所以美丽,因为在某个地方,他隐藏着一口井一颗星星,对你的所有的星星都在向着你微笑,你拥有无数个人有一颗星星,每个人都有自己的星球自己,要爆发你生命能量的小宇宙。</p> <p class="ql-block">不停地读书思考实践写作</p> <p class="ql-block"> 惊艳创造</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最惊喜的是一学期的驯养,孩子们居然学会了自主写作,瞬间一篇有思想,真实生命经验之流的写作诞生了,小作家,孩子们快乐幸福不已!</p> <p class="ql-block">奋笔疾书</p> <p class="ql-block">沉思不已</p> <p class="ql-block">回去要啃读完《小王子》</p>