我的148日常生活记录(1）

落脚的角落

🫶初二开学首日：秩序与间隙的记录

❤值日：效率之下的待补空白

今日值日整体高效，梁宝心、桂雨菲、廖俊雯和易子笑同学将教室清扫得整洁利落，早午时段班级环境维持良好，遗憾的是擦黑板任务未固定到人，偶有课前空缺；清洁区因值日生同学迟到，加之一暑期楼梯积灰比较严重，导致未能按时完成值日，午后调整后能在14:25午练前完成，还不错，但整体上仍显初期衔接的疏漏。

❤纪律：安静表象下的时间惯性

早上7:05-7:25无师时段，学生多扎堆闲聊，未形成自主交任务、安静学习的自觉，需提醒后才进入状态。午练前2:15检查时，经过早上提醒，很多多数同学都能遵规静坐，但对自习时间的“争分夺秒”仍缺乏主动，时间利用的惯性待扭转。

❤仪式与仪容：规范里的细节疏漏

升旗仪式上，班级同学集队展现出良好风貌，队列整齐有序。但小遗憾仍在——有1名同学未佩戴红领巾，检查仪容仪表时，另有六七位同学指甲过长。这些看似微小的细节，恰是班级规范养成中需重视的基础。此外，本学年教室位于实验楼，严禁带食物进教室的要求已明确，今日却出现3人次带食物的情况，规则意识的强化仍需加强。

❤竞选：勇气闪过后的空位与隐忧

龙舒绫、梁宝心、刘欣悦、廖浚雯率先主动竞聘班委，桂雨霏临时克服紧张、声音发颤仍上台参选，黄宏威虽担忧做不好却硬接体育委员一职，显露出部分学生的担当。但生活委员、及女生体育委员名额空置，同学们在班级事务中显露退缩，折射出责任承接的断层。

❤接手：尽心与不适交织的初程

作为重新接手班级的首日，从协调值日细节、反复提醒纪律规范，到关注升旗仪式与仪容的细节、全程鼓励班委竞选，我尽力想将每一处衔接做好，避免因“回归”给班级带来波动。但过程中清晰察觉双向的不适——既担心同学们尚未习惯我的管理节奏，怕打乱他们已有的状态，自己也需重新找回与这个班的默契，这份藏在每一次观察与叮嘱里的惶恐，是首日最真实的底色。

❤思考：从“间隙”走向“理想”

坦白而言，今日的班级状态，并非我心中“理想的模样”。值日有疏漏、纪律有惯性、规范有偏差、责任有空位，加上我们彼此尚在磨合的适应期，这些“间隙”都是当下真实存在的不足。

但从未因此气馁。我坚信，这些“待补的空白”会在后续细化管理中逐一填补——我会尽快明确值日分工、强化纪律引导、狠抓规范细节；更坚信，在各位家长的支持与配合下，我们能一起帮孩子扭转时间惯性、消除责任顾虑，让他们从“被动遵守”走向“主动成长”。

未来，还是会以“有目的、有规矩、有朝气、积极向上”为班级建设核心目标，和孩子们一起定计划、立规矩、勇担当。也恳请家长们多与我沟通，家校携手，把这些“间隙”转化为班级进步的阶梯。

❤结语：未完成的序章

　　首日的记录里，没有圆满的“开学大捷”，只有高效与疏漏并存的值日、需打破惯性的纪律、规范细节中的小偏差、勇气与空位交织的竞选，以及接手初期尽心却仍显生涩的双向适应。这更像一段未完成的序章——而那些待补的空白、待扭转的惯性、待强化的规范、待填补的空位，还有我们彼此尚需磨合的节奏，都是接下来要一起慢慢梳理、逐一面对的课题。我期待，在我们的共同努力下，这个班能一步步朝着“有目的、有规矩、有朝气、积极向上”的方向扎实迈进。

2025.9.1