<p class="ql-block">很多家长认为学校老师不管学生，我觉得不是老师不管学生，而是老师不敢管、不愿管学生，造成这种境况主要有以下几方面原因：</p><p class="ql-block">1.家长因素</p><p class="ql-block">过度溺爱与护短：部分家长对孩子过度保护，将孩子视为“小祖宗”，对教师的正常管教反应激烈。例如，学生未完成作业被罚站，家长直接到校闹事，要求教师道歉。</p><p class="ql-block">家校信任缺失：家长对教师专业性的质疑增加，动辄通过投诉、媒体曝光施压。教师为避免冲突，选择“明哲保身”。</p><p class="ql-block">2.法律与政策因素</p><p class="ql-block">惩戒权界定模糊：法律虽赋予教师教育惩戒权，但未明确界定“惩戒”与“体罚”的边界。例如，教师要求学生站立反省，可能被家长视为体罚，引发投诉。</p><p class="ql-block">责任风险过高：教师若因管教学生引发争议，往往面临家长投诉、行政处分，甚至法律追责。现在家长动不动就要打热线，告教育局，学校也没有人担责任，最后吃亏的都是老师。</p><p class="ql-block">3.社会舆论因素</p><p class="ql-block">负面事件放大效应：媒体对教师不当行为的片面报道（如体罚、辱骂学生）引发公众对教师群体的不信任，形成“教师即施害者”的刻板印象。</p><p class="ql-block">网络暴力风险：教师在管教学生时若被断章取义录制成视频传播，可能遭受网络暴力，职业声誉受损。</p>