<p class="ql-block">2025年“国培计划”第一批自治区统筹项目——科学教育实验校骨干校长培训进入第四天，我们集中聆听了《人工智能和科学课堂》和《聚焦“课程·活动·评价”，构建具有区域特色的科学教育课程体系》 两场专题讲座。两场讲座既有前沿技术与课堂融合的实践指引，又有区域科学教育体系构建的顶层设计，形成了“技术赋能课堂”和“体系支撑发展”的协同合力，有效深化了学员们对中小学科学教育的认知与理解，为后续科学教育实践提供了清晰思路。</p> 课前领学《教育部办公厅关于印发<中小学科学教育工作指南>的通知》 <p class="ql-block">学员韦丽辉老师深入解读了《教育部办公厅关于印发<中小学科学教育工作指南>的通知》精神。</p> 专题讲座《人工智能与科学课堂》 <p class="ql-block">重庆市渝中区教师进修学院汪涛老师主讲《人工智能与科学教育》，围绕“AI与数字素养”“AI与数字工具”“AI与科学课例”展开。讲座借实例阐述数字素养内涵、教师数字素养标准，详解AI工具应用及科学课例融合路径。</p> <p class="ql-block">培训中，学员全程认真专注听课，紧跟讲解节奏记录重点，面对AI与教学融合的难点积极主动思考，私下还交流实践应用思路。</p> <p class="ql-block">学员卢国倩老师作课堂小结，本专题学习，让大家明晰AI赋能科学教育的核心方向，掌握AI工具在教学设计、课例开发中的实用方法，及如何将数字素养培养融入课堂，为后续科学教育创新与学生数字能力提升奠定基础。</p> 专题讲座《聚焦“课程·活动·评价”，构建具有区域特色的科学教育课程体系》 <p class="ql-block">下午，学员闭祖菊老师作专家介绍，南宁市天桃实验学校教育集团党委副书记、校长韦世峰给我们带来《聚焦“课程·活动·评价”，构建具有区域特色的科学教育课程体系》专题讲座。</p> <p class="ql-block">韦校长首先讲述一位科学老师创办科学实验校的故事，展现个人对科学教育的探索实践；又梳理一所老牌学校二十年科学教育历程，呈现学校科学教育的积淀与发展，为构建区域特色科学教育课程体系提供鲜活案例与经验借鉴。</p> <p class="ql-block">南宁市五象新区第四实验小学倡导“春夏秋冬四时皆为教育良机，东西南北万象皆有教育良材”的四时教育，面向全体学生，兼顾拔尖创新人才培养，以“课程·活动·评价”为抓手，落实五育并举，致力于培养全面发展的四时活力少年，为区域科学教育提供特色范式。</p> <p class="ql-block">南宁市天桃实验学校教育集团构建并创新实践“六位一体·三阶螺旋”科学教育协同育人新体系。该体系整合多方资源，分阶段螺旋式推进科学教育，为学生科学素养培育搭建系统且多元的平台，在科学教育领域走出了独具特色的发展之路。</p> <p class="ql-block">学员林国强老师做课堂小结，在这场专题讲座中，我们收获满满，对科学教育的实践与传承有了更深刻的认识，深受启发。</p> <p class="ql-block">“教育是点燃火焰的过程。”本次培训正为科学教育实验校骨干校长播撒科学的火种，期待这颗火种在未来的教育实践中，照亮更多孩子的探索之路，推动区域教育向更高质量、更具创新力的方向发展！</p> END <p class="ql-block">编辑:第四组全体成员</p><p class="ql-block">审核:王月懿</p>