<p class="ql-block">亲爱的孩子们：</p><p class="ql-block"> 见字如面。</p><p class="ql-block"> 一场秋雨初歇，空气中透着沁人的凉意，倒是应了“空山新雨后，天气晚来秋”的意境。雨水洗过的天空格外澄澈，如同我期待与你们相见的心情，经过一场秋雨的过滤，愈发清明而热烈。此刻展信，愿文字能载着我的思念与期盼，先秋风一步抵达你们身边。</p><p class="ql-block"> 刚才刷朋友圈，看到咱们班的一个可爱女孩，穿着咱们实中蓝天白云般的校服，背着书包，拍了一段模拟走在上学路上的小视频，配的文案是：“要上学啦，哈哈哈！”看完小视频，我就忍俊不禁了。超级萌，真的超级萌！这么萌的你们，怎么不叫老师想念呢？</p><p class="ql-block"> 这个暑假，我沉浸于你们的游记之中。那一字一句，仿佛带着古城的砖石温度、湿地的荷香清风，让我得以透过你们清澈的眼睛，重新认识这片我们共同生活的土地。</p><p class="ql-block"> 读至登临荆州古城墙之作，我仿佛与你们一同抚过斑驳的砖石，听你们吟诵“城阙辅三秦，风烟望五津”的壮阔。胡淑宇同学写道：“它不仅是一座建筑，更是一部生动的史书，一段中华民族的记忆。”杜亚新同学说：“它不仅是砖石的堆砌，更是一座活着的博物馆——每一块城砖都刻着‘荆州’二字，那是楚人的坚韧；每一个垛口都朝着长江，那是弄潮儿的勇毅；每一扇城门都敞开怀抱，那是荆州人的包容。”这般感悟，让我欣慰不已。</p><p class="ql-block"> 参观张居正故居的游记中，你们以“一世孤忠悬日月，千秋遗恨付江河”感叹历史沉浮。汪晋羽同学说“张居正的一生，就像这故里的古柏，顶着风雨，迎着烈日，把根深深扎在了这片土地，用自己的枝干，为一个王朝遮风挡雨。”这种穿越时空的联想，展现了你们日益深厚的人文情怀。</p><p class="ql-block"> 最令我动容的是楚王车马阵前的沉思。你们站在两千年前的战车面前，有的写道“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”；有的则思考“千古风流人物，终不过尘归尘，土归土，唯有文化与精神永存。”记得石哲旭同学在他的游记中写道：“车马阵让我们读懂，所谓文明，不过是先辈用生命与匠心，为时光埋下的一枚时光胶囊，等待着两千年后的我们，轻轻叩响。”这些思考，已然超越了一般游记的浅白，有了思想的深度。</p><p class="ql-block"> 在荆州博物馆，你们与青铜对话，与楚绣低语。黄志强同学写道：“时间很慢，慢得文明徐徐发展仍不见尽头；时间很快，快得半个小时走完千年历史。”章雨欣说：“博物馆里陈列的古玉饰品，见证着岁月，传递着当时的审美与文化，静静地诉说着往昔的故事，带我们探寻古老的人文密码。”这种跨越千年的对话，正是学习历史的意义所在。</p><p class="ql-block"> 崇湖国家湿地公园的游记则充满了诗意。余无忧等同学笔下“接天莲叶无穷碧”的盛景，“沙鸥翔集，锦鳞游泳”的生机，还有“落日熔金，暮云合璧”的黄昏，让我看到你们发现美、记录美的能力。更有同学深思生态保护的意义，提出"绿水青山就是金山银山"的感悟，这种家国情怀令人赞叹。</p><p class="ql-block"> 亲爱的孩子们，这个暑假，你们长大了！你们的视野开阔了，你们的思想深邃了。读万卷书，行万里路，你们正以最美的姿态走向更广阔的天地。</p><p class="ql-block"> 孩子们，老师悄悄地告诉你们，为了以最好的模样迎接你们，今晨，我特意将鬓角的几根白发染黑。并非畏惧岁月流逝，而是想以最饱满的精神面貌，最年轻的心态站在你们面前，和你们一起，与青春共舞。</p><p class="ql-block"> 孩子们，新的学期，我们将继续在语文的天地中徜徉。希望你们继续保持对文字的热爱、对文化的敬畏、对思考的执着。古人云：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”唯有广泛阅读、深入思考、勤于练笔，才能真正领悟语文的魅力。</p><p class="ql-block"> 让我们以荆州这片土地为起点，循着历史的脉络，探寻更广阔的文化天地。从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到张居正的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，这些诞生在荆楚大地的精神财富，值得我们用心传承。</p><p class="ql-block"> 纸短情长，言不尽意。我已在心田里写下新学期的计划，绘制了欢迎你们的图画。亲爱的孩子们，期待明天的见面！</p><p class="ql-block"> 谨祝： 学业“更上一层楼”， 人生“处处闻啼鸟”！</p><p class="ql-block"> 你们的语文老师 </p><p class="ql-block"> 2025年8月31日</p>