<p class="ql-block">科创少年营 海洋科技·神秘海域探索者 </p><p class="ql-block">宝贝参与 2025 年 8 月 28 日-8 月 29 日科创少年营海洋科技· 神秘海域探索者活动， 享受着一次圆满而充实的旅程。</p><p class="ql-block">【8.28】海洋科技·神秘海域探索者</p><p class="ql-block">（中国科学院海洋研究所+七星湾）</p><p class="ql-block">【8.29】海洋科技·神秘海域探索者</p><p class="ql-block">(海洋奇梦馆+深圳高校)</p> <p class="ql-block">李刚站长给孩子们带来南海科研的海洋生物分享，有着奇特造型的海洋生物让孩子们眼前一亮。</p><p class="ql-block">当李刚向同学们介绍大海里的生物资源比如海鲜、鲨鱼等等，同学们都争先回答问题！</p><p class="ql-block">李站长还介绍海洋里的神奇生物——微型藻类，它们生命力可是非常顽强的。</p> <p class="ql-block">老师正在带着同学们参观南海所的一些观测鱼类，各类海洋生物标本，超低温冰箱存放一些研究样本</p> <p class="ql-block">超低温冰箱存放一些研究样本</p> <p class="ql-block">老师正在带同学们参观实验室</p> <p class="ql-block">现学现测</p> <p class="ql-block">老师带着同学们参观气象观测站，老师正在教大家如果辨认风向、猜猜这个装置是干嘛用的？揭晓答案啦——测蒸发量的</p> <p class="ql-block">猜猜这个装置是干嘛用的？揭晓答案啦——测蒸发量的</p> <p class="ql-block">午餐时吃得津津有味哈</p> <p class="ql-block">学习动手创造</p> <p class="ql-block">抵达七星湾，帆船船长在给孩子们强调安全事项。</p> <p class="ql-block">同学们正在体验帆船</p> <p class="ql-block">太惬意了，乘风破浪，看得我也想去了[笑脸]</p> <p class="ql-block">领队老师抓拍到的一张特别惬意照[偷笑][偷笑]</p> <p class="ql-block">看到我们小宝贝们要体验帆船出海，天气都变得特别好啦，看来也是想让孩子们能够好好的乘风破浪一次</p> <p class="ql-block">此次不仅是体验同时还学到了不少知识，比如说帆船在不同风力、风向条件下的行驶状态，团队如何协作(舵手和缭手如何配合)对航行的影响等</p> <p class="ql-block">【8.29】海洋科技·神秘海域探索者</p><p class="ql-block">(海洋奇梦馆+深圳高校)</p> <p class="ql-block">抵达海洋奇梦馆，讲解员正在介绍美丽的大鹏湾畔，先了解可爱的海洋动物——海星“派大星”</p> <p class="ql-block">原来海星不是只有五个脚的，也有长着很多脚的荷叶海星。</p> <p class="ql-block">海洋馆的老师正给孩子们带来《珊瑚来信》的科普课堂。</p> <p class="ql-block">老师正在介绍珊瑚礁、珊瑚和珊瑚虫的区别</p> <p class="ql-block">同学参观海洋馆并认识海洋生物</p><p class="ql-block">讲解员依次带领大家认识海参、海星、海胆……</p> <p class="ql-block">讲解员正带同学们进入神奇的五彩水母世界——原来五颜六色并不是水母的本色，而是灯光照在水母身上的颜色</p> <p class="ql-block">宝贝听完后认真而仔细地观察</p> <p class="ql-block">孩子们认真而专注地使用显微镜观察珊瑚</p> <p class="ql-block">讲解员正在介绍水母的生命周期——水母的寿命一般都很短暂，只有3-6个月</p><p class="ql-block">正常的海月水母有4个胃囊，但也有一些变异的水母，有3个或6个胃囊</p> <p class="ql-block">讲解员在讲解硬珊瑚品种，有花瓶珊瑚（蛙卵珊瑚），万花筒珊瑚，炮仗花</p><p class="ql-block">珊瑚的奥秘</p><p class="ql-block">老师带着孩子们边观察边科普</p> <p class="ql-block">现在正在为同学们演示饲养员是如何喂珊瑚的</p> <p class="ql-block">温馨提示——刺鳐尾巴有毒，不要被扎到哦</p> <p class="ql-block">如何分辨海龟的性别呢？其实很简单，观察它的尾巴长度即可啦，雄性海龟的尾巴比雌性海龟的尾巴要长得多哦</p> <p class="ql-block">海狮表演即将开始，同学们都坐得直直的，期待值拉满</p> <p class="ql-block">表演正式开始</p> <p class="ql-block">美丽的亚特兰蒂斯为什么会变成垃圾场了呢？朱莉的魔法失效了，该怎么办呢？小海狮们正在帮助灯神脱困，准备拯救亚特兰蒂斯</p> <p class="ql-block">老师正在带同学们了解不同种类及体型的水螅</p> <p class="ql-block">珊瑚可以进行光合作用，产生氧气，硬珊瑚还能为鱼类提供避难所。全世界范围内有7000多种珊瑚哦！真是个大家族</p> <p class="ql-block">只需要动手完成几件小事，孩子们就可以保护珊瑚族群，以及整个海洋的生态啦</p> <p class="ql-block">珊瑚的食物——丰年虫</p> <p class="ql-block">午餐</p> <p class="ql-block">抵达深圳大学生命与海洋学院</p> <p class="ql-block">老师给同学们介绍海洋动物展馆</p> <p class="ql-block">老师正带领同学们了解各种海洋动物的标本</p> <p class="ql-block">四大名螺都是什么？——鹦鹉螺、唐冠螺、大法螺（凤尾螺）、万宝螺</p> <p class="ql-block">眼尖的同学在蚌壳里发现了珍珠</p> <p class="ql-block">正在参观深圳大学的实验室</p> <p class="ql-block">老师正在介绍海洋基因工程相关的一些赛事及知识，如何消灭蟑螂？基因工程来帮忙</p> <p class="ql-block">小组共创海洋环保宣传海报🎨</p><p class="ql-block">为海洋保护贡献一份力量💪🏻💪🏻</p><p class="ql-block">c组共创分享：</p><p class="ql-block">我们应做海洋的守护者，而非索取者[加油]</p> <p class="ql-block">8.28-8.29的科创少年成长营——海洋科技主题活动已经完美落幕。在这两天里，孩子们循着海浪的轨迹探索海洋奥秘，在实践中收获满满：</p><p class="ql-block">8月28日上午，孩子们走进中国科学院大亚湾海洋生物综合实验站，认识藻类、海鲜等海洋生物资源，也了解到科学家们在大亚湾生态保护中取得的丰硕成果；下午亲身登船体验帆船航海，学习帆船结构、动力原理与团队协作知识，还组建了属于自己小队的“舰队”。</p><p class="ql-block">8月29日上午，在海洋奇梦馆近距离认识海星、水母、海龟等海洋生物，对大鹏湾畔的生态系统建立起更直观的认知；下午走进深圳大学生命与海洋科学学院，深入学习海洋生物知识，探寻海洋动物在生物科技领域的应用价值。</p><p class="ql-block">活动最后，孩子们以小组为单位共同绘制海洋保护宣言海报，用画笔传递守护海洋的决心。</p><p class="ql-block">愿每位科创少年都能带着这次探索中种下的“海洋情怀”，始终保持对蓝色星球的好奇与热爱，既做海洋奥秘的探索者，也做海洋生态的守护者，在科学探索的路上继续勇往直前！</p> <p class="ql-block">这次宝贝暑假历时八天的科创少年成长营已圆满落下帷幕。在人工智能、智慧交通、生命科学、海洋科技四大主题的探索中，科创营始终以PBL项目制学习为核心，让孩子们在“真实场景探究—实践问题解决—团队协作创造”中主动建构知识，真正实现“做中学、学中创”，不仅收获了科创知识，更锻炼了探究思维、实践能力与团队协作力。</p><p class="ql-block">八天四大主题，解锁科创多元世界：</p><p class="ql-block">1. 人工智能主题（8.22-23）：孩子们走进联通智算中心、北大深圳芯片重点实验室等基地，探索智算技术、芯片架构、通信发展与5G应用，最终亲手训练专属AI语音科普助手，感受人工智能的落地魅力。</p><p class="ql-block">2. 智慧交通主题（8.24-25）：从招商蛇口邮轮中心的港口调度，到北航深圳研究院的无人机组装试飞，再到百度基地的无人车试乘设计、深圳地铁的模拟驾驶与城市交通规划，孩子们沉浸式解锁智慧交通的多元形态。</p><p class="ql-block">3. 生命科学主题（8.26-27）：在深圳湾实验室学习蚊媒预防，在脑科学创新中心观察大脑切片、接触脑机接口，于科技馆了解基因靶向治疗与AI诊断，走进中医药港见识现代中医技术，最后以辩论赛碰撞思维、巩固所学。</p><p class="ql-block">4. 海洋科技主题（8.28-29）：从大亚湾海洋实验站的生态保护研究，到帆船航海的实践体验，再到海洋奇梦馆的生物认知、深大海洋学院的科技应用探索，最终以“海洋保护宣言海报”绘制传递责任与担当。</p><p class="ql-block">PBL项目制学习的成长意义：</p><p class="ql-block">在八天的探索中，PBL项目制学习让孩子们跳出传统课堂的局限：无论是规划未来智慧交通城市、训练AI语音助手，还是辩论生命科学议题、绘制海洋保护海报，每一项任务都让孩子们从“被动接收”转变为“主动探究者”。他们在团队协作中学会沟通包容，在问题解决中锻炼逻辑思维，在成果创造中收获成就感，这正是科创教育的核心价值所在。</p><p class="ql-block">致谢与展望：</p><p class="ql-block">在此，由衷感谢各位老师的精心教导与辛勤付出，让孩子们有机会走进真实的科创场景，在探索中开阔视野、点燃热情。</p><p class="ql-block">八天的科创旅程不是终点，而是孩子们探索世界的新起点。愿宝贝能带着这八天收获的知识、实践力与协作精神，始终保持对科学的热爱，在科创之路上勇敢探索、大胆创新！期待未来在更广阔的科创舞台相遇！</p>