<p class="ql-block">坚持一个学期用100封书信来促进家校交流合作</p> <p class="ql-block">新学期致五年级家长朋友的一封信（01）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尊敬的家长朋友：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">您好！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">金秋启新程，相逢皆有缘。很高兴在这个充满希望的季节，以五年级语文老师的身份与您相遇，携手为孩子们的成长助力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">翻看班级群名单时，一些熟悉的名字让我倍感温暖——曾有幸教过各位家的“大娃娃”，如今又能陪伴您家的小娃娃成长，这份重逢格外珍贵；当然，群中也有不少新面孔，但在夹山镇完小任教的这些年，或许我们曾在校园门口擦肩而过，或是在孩子的成长分享会上有过短暂交流。此刻，我们因同一个目标成为伙伴，这份信任让我满心珍视。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">语文学习是一场“慢功夫”，离不开家校同心同行。在此，想和您聊聊孩子语文成长的三个关键，也盼能得到您的支持：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一，习惯是语文学习的“根”。课堂上，我会带着孩子们扎稳“基本功”：预习时圈画课文疑问，听课中记录重点思路，写字时坚持“横平竖直”，朗读时做到“声情并茂”。而在家中，您的小小督促会让习惯更牢固——比如睡前花10分钟听孩子读一段课文，周末和孩子一起整理错题本，这些细节都会让好习惯生根发芽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二，积累是语文素养的“源”。古人说“不积跬步，无以至千里”，我会在班级落实“每日三小练”：晨读时积累10个好词、一首古诗，午休时完成一段片段写作（比如描写窗外的秋雨、餐桌上的晚餐），班会课上开展“1分钟微演讲”（分享一件开心的事、一个有趣的发现）。若您有空，不妨和孩子玩“诗词接龙”“成语闯关”，让积累变成有趣的亲子时光。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三，生活是语文最好的“课堂”。“生活即教育”，我会带孩子们在劳动中写观察日记，在中秋活动中品诗词韵味，在班级小事里学表达观点。也希望您能多给孩子“生活实践”的机会：让他帮忙写购物清单，听他讲讲学校的趣事，这些都能让孩子明白——语文不是课本上的铅字，而是藏在每一次表达、每一段经历里。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">新的学期，我愿做孩子们语文路上的“引路人”，也盼与您常沟通、多协作。正如杜甫所言“随风潜入夜，润物细无声”，让我们用耐心与陪伴，一起见证孩子们在语文世界里慢慢成长，收获知识与热爱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感谢您的信任与支持！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">执子老师</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2025年8月30日晚</p>