凝心聚力启新程，深耕细作谋中考——九年级开学工作会议纪实

木棉湾学校

新学期伊始，为明确九年级教学目标、凝聚团队力量，扎实推进中考备考工作，我校于8月30日召开九年级开学工作会议。全体九年级教师齐聚一堂，围绕“提质增效、冲刺中考”核心主题，共商教学策略、共话备考方向，为新学期教学工作奠定坚实基础。

一、领导寄语：提振信心，锚定目标

会议开篇，两位副校长分别发表讲话，为九年级团队注入强心剂。包莹副校长充分肯定了九年级师资队伍的专业素养与凝聚力，强调“强大的师资是中考备考的核心保障”。他鼓励全体教师以饱满的热情、坚定的信心投入教学，发挥团队协作优势，在备课、授课、辅导各环节精益求精，助力学生在中考中实现突破。

陈岭副校长表示，要聚焦“增长点”与“目标生”两大关键，明确备考工作需精准发力。她提出，要通过数据分析精准定位教学薄弱环节，针对不同层次学生制定个性化培养方案，尤其要抓好目标生的提优与临界生的补弱，确保整体成绩稳步提升。

二、工作部署：多维发力，筑牢备考根基

欧阳琦级长结合九年级教学实际，从“提质增效”核心目标出发，部署新学期重点工作，明确“六大核心策略”：

1. 打造高效课堂：以“课前、课中、课后”三维发力——课前精研课标与教材，打磨每一节课的教学设计；课中注重提振学生状态，通过互动式、启发式教学激发学习兴趣；课后严格落实“双减”要求，精简作业总量、提升作业质量，减轻学生负担的同时确保知识落地。

2. 建设和悦班级：以“环境育人、文化育人”为抓手，通过整洁的教室布置、积极的班级文化展示（如中考倒计时牌、励志标语），营造温馨有序、拼搏向上的班级氛围，让学生在积极环境中凝聚学习动力。

3. 丰富校园生活：平衡备考压力与学生成长需求，计划开展音乐活动、体育锻炼、励志演讲、读书分享等活动，帮助学生调节心态、释放压力，以更饱满的精神状态投入学习。

4. 强化年级担当：明确年级组“上传下达、协调统筹”的职责，要求年级管理者精准把握教学方向，及时督促各项工作落地，确保年级教学节奏统一、资源调配高效。

5. 凝聚家校托举：筹备学期初家长会，通过“解答家长疑难、明确备考方向”搭建家校沟通桥梁；后续将定期通过电话、微信群等方式反馈学生情况，形成“家校同心、协同育人”的合力。

6. 深化教师协作：鼓励年级组内、学科组间加强沟通，共享教学资源与备考经验，避免“单打独斗”；通过集体备课、跨科研讨等形式，打破学科壁垒，提升整体教学效率。

三、经验分享：深耕细作，传递备考智慧

语文组罗晓敏老师以“精研共进，向集体备课要‘效益’”为主题，重点介绍了三大举措：一是实行“分工先行、分享深化”集体备课，共建教学资源库；二是聚焦课堂精准目标与学生活动，提升课堂效率；三是通过数据分析开展分层辅导，关注学生个体进步。多项务实创新做法推动语文成绩持续提升。组内表示将继续深化教学研究，助力学生语文素养发展。

道法组刘洋老师结合道法学科“开卷考试、分值占比”特点，分享“减负增效”备考路径：在控制作业量的同时，努力提高学生课堂效率，关注学生作业完成质量和作业讲评效率。在复习实施环节，首先做好复习的时间内容规划；第二，立足学生学情来精编校本复习资料；第三，深入研究命题特征，把握开卷考情；最后，通过高效课堂，让学生踏实动笔输出，将道法学科的核心素养内化。

物理科组谢添财老师从四个方面分享了物理教学经验：以课标和教材为导向把握方向；精准分析学情，实施个性化教学；以“学习金字塔理论”为依据，优化课堂设计，促进学生主动学习和思维提升；借助信息技术赋能，增强复习针对性。强调通过提高课堂与复习效率，实现教学质量与中考成绩的双重提升。

四、总结部署：明确重点，凝聚合力

会议尾声，各级领导结合教师分享与教学实际，进一步明确后续工作重点：

欧阳琦级长强调“校本资料与命题研究”的重要性，要求教师“先做题、再讲题”，通过亲身体验把握试题难度与考点，确保讲解更精准、辅导更有效。

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教学处罗嘉煜副主任部署两项关键工作——一是筹备学期初家长会，提前梳理家长可能关注的“备考节奏、学生管理”等问题，做到“有问必答、方向明确”；二是推进班级布置，通过中考倒计时、励志标语、目标墙等元素，营造“紧张有序、拼搏向上”的中考氛围；同时倡导“资源共享”，鼓励不同集备组、同集备组间互通有无，最大化发挥集体智慧。

王红敏主任在关注教学工作的同时，贴心提醒全体教师“注意身体健康”，强调“良好的身心状态是高效工作的前提”，让关怀与工作部署并行。

此次九年级开学工作会议，既是一次“明确目标、统一思想”的动员大会，也是一次“分享经验、凝聚合力”的备考研讨会。相信在全体九年级教师的共同努力下，我校将以更精准的策略、更扎实的行动、更饱满的热情，深耕教学、护航中考，助力每一位学生在明年的中考中书写精彩篇章！

图片：陈显江

编辑：郭玉芝

审核：王红敏，欧阳琦