教师节•致敬天下教师

戎州老渔翁

文字／老渔翁填词／DeepSeek编辑／老渔翁桃李不言下至成蹊 《三尺讲台永不干涸的河》——教师节述怀那年你17岁初登讲台手持教鞭就成了孩子王粉笔灰染白第一根头发却在孩子们眼中种下星茫半载（注1）时光很短很短却足够让种子发芽足够让麦苗扬花 22岁那年你满头乌发来到金沙江畔波涛声声伴你入眠，高高小凉山映在窗前山里的孩子就像树苗十六个春秋（注2）奉献足够把树苗浇灌成参天大树松涛阵阵就是对你无言的礼赞 后来你撑篙驶向更宽阔的河面你一生总是与江河有缘从金沙江畔又来到长江岷江金江六岸二十八载（注3）浪花飞溅千帆掠过你掌心的纹路握粉笔的手在黑板上飞舞公式法则定理一一呈现仿佛弹奏出D大调奏鸣曲的音符学子们惊叹数学是如此之美妙数学是一切学科的皇冠 直到退休证成为新船票荡漾在碧波涟涟的湖面钓竿代替教鞭在晚霞里垂钓往事可往事已逝记忆中只留下块块闪光碎片 粉笔灰早已融入身体化作白鹭在砚池边梳羽每当九月的风吹皱秋水总有些年轻的身影唱着《长大后我就成了你》沿着你当年的航迹向更汹涌的浪潮奔去 注1：老渔翁17岁那年在成都七中读书时因病休学一学期，去灌县（今都江堰市）乡村小学代课半年，当了“孩子王”，故有“半载”之说。从此，老渔翁一生与教师职业结下了不解之缘；注2：老渔翁22岁至38岁在金沙江边一偏僻小镇执教初中、高中十六年，度过了一生中最宝贵的青春年华；注3：1979年老渔翁调入大学数学系任教，直至2007年66岁时正式退休，故有“二十八载”之说。 成都七中，我的母校一生中的高光时刻在此度过 六十年后，再回母校——2023年5月摄于母校老校区大门 　　新市镇是金沙江与西宁河交汇处一偏僻小镇，照片右侧是浑黄的金沙江面，左侧是清澈见底的西宁河，两河交汇处泾渭分明。老渔翁在此地执教十六年，一生中最可宝贵的青春年华在此度过。🌴🌹摄影：唐祖全 ↓ 后来又请DeepSeek填词尝试，DeepSeek选用《水调歌头》，她说，其舒展的句式适合铺陈人生历程与深沉情志。老渔翁不甚满意，改写了标题以及若干句式，并且按执教小学、中学、大学，退休生活的时间节点将全词分成四小节，打破了词分上、下片的格律，故此，标题写成《仿水调歌头……》🤗：《仿水调歌头·讲台若河写春秋》粉笔写星斗，讲台涌春潮。十七初立三尺，霜雪染眉梢。种得星辰千颗，溉得青苗万株，半载见心初。 廿二赴江左，山月照征袍。金沙浪，凉山雾，育英苗。十六年里，松涛阵阵化琼瑶。 又向三江击楫，二十八番秋汛，公式定理谱乐章，数学皇冠熠熠生光。心血沃今朝。 退休持钓竿，往事逐波遥。砚池鹭，梳白发，念如醪。九月风里，新声犹唱旧航标。且看后浪奔涌，再续江河故事，青史映天骄。桃李满天下，灯火暖长宵。 解析：1. 意象呼应：保留原诗“粉笔灰”“金沙江”“松涛”“白鹭”等核心意象，以“星斗”“春潮”强化“讲台如河”的流动感。2. 结构分层：上片从17岁代课、22岁赴山区切入，下片转至大学任教、退休后的传承，时间线清晰，暗合“江河”从支流到干流的隐喻。3. 情感递进：从“种星斗”的初心情怀，到“育英苗”的坚守，再到“后浪奔涌”的传承，层层深化师恩如河、永不干涸的主题。4. 词牌适配：《水调歌头》平仄相间，适合叙事与抒情交织，末句“灯火暖长宵”以景语收束，余韵悠长。 　　向家坝电站建成后，新市镇淹没于水面下35米处。老渔翁在照片上题词：记忆中的小镇还有我们的青春年华都永远地静静地躺在了这片水下金沙江不再有金色的浪花不再有澎湃的急流如今，她变得如此清潵如此宁静温柔呜咽着仿佛在诉说过去的故事……摄影：老渔翁 ↓ 摄影：老渔翁 ↓ DeepSeek填写的另一首词，老渔翁改写并调整了几处词句，同时，为了突出执教小学、中学、大学的时间线条，以及描述退休后的生活，打破了该词牌上片、下片的界限，重新分节如下，所以标题改为《仿沁园春……》😇：《仿沁园春•毕生华章》——教师节随想忆初登坛，粉笔飞时，早种星芒。正十七年光，暂栖乡塾，半春桃李，初试椒浆。粉笔尘中，种星播月，育苗催芽，痴心渐长。 待廿二、青春赴远方，望金沙浪卷，凉山月冷，独守青窗。算十六年，扎根僻壤。 廿八载里，笑傲沧浪。三江六岸，戎州故里。指掌间飞，黑板上舞，公式定理谱乐章。惊四座、看数学皇冠，熠熠生光。 今凭钓竿弄晚霞，却见新雏续远航。念砚池鹭影，秋波又皱。弦歌不辍，薪火恒长。看新帆竞发，追波逐浪，青春似我，再续华章。创作说明：1. 领字贯穿：- 上片以“忆”领起少年代课经历，“正”铺陈青春奉献，“望”勾勒金沙江畔的坚守；- 下片以“算”总括岁月沉淀，“指掌间飞”细化教学场景，“看”收束传承之志。2. 对仗工整：- “粉笔灰中，种星播月；半载光阴，育苗催芽”化用“种下星茫”“种子发芽”，四字短句对仗凸显教育初心；- “十六年，扎根僻壤；廿八载里，笑傲沧浪”以数字对仗概括不同阶段的岁月，“扎根”“笑傲”见精神风骨。3. 意象转化：- “椒浆”代指初为人师的青涩时光，“青窗”呼应“小凉山映在窗前”的孤寂；- “钓竿弄晚”对应“钓竿代替教鞭”的退休生活，“砚池鹭影”将“粉笔灰融入身体”化作诗意画面。4. 情感升华：- 下片“数学皇冠”直接点题专业教学，“新雏续远航”“青春似我”以航船意象贯穿始终，既扣住“江河”主线，又象征教育事业的代代传承。 摄影：老渔翁 ↓ 摄影：老渔翁 ↓ 　　宜宾学院标志性建筑：晚霞中的硕勋楼，楼前的一百单八梯摄影：老渔翁 ↓ 宜宾学院三平台音乐大厅摄影：老渔翁 ↓ 全篇粗陋的文字，是老渔翁人生旅程的概括。天下教师中定有类似的经历者。仅以此文献给同行们，祝老师们教师节快乐！🌹🌹🌹