【德育团队】育心树人守初心，躬耕杏坛绽芳华——新会东区学校优秀班主任风采

江门市新会东区学校

三尺讲台，一方净土；春风化雨，润物无声。在这里，有一群躬耕不辍的“悦耕者”，以热爱为种，以匠心为犁，在教育的沃土上播种希望、静待花开。 你有一个可爱的名字叫——班主任 黄倩仪老师 　　黄老师从教以来，始终以“尊重、理解、真诚、倾听”为准则，努力做一名有温度的教育者。尊重每个学生的独特性，理解他们成长的烦恼；以真诚换取信任，用倾听架起心桥。我深信，唯有以心育心，方能成为孩子们成长路上温暖的守护者和可信赖的伙伴。这份温度，是我班级管理的底色。 黄莎莎老师 　　黄老师始终以“读懂每颗心”为准则。她善于捕捉每个孩子的独特之处，从整理书包等小事入手，手把手培养良好习惯，用温和而坚定的态度规范言行，让班级始终洋溢着积极向上的氛围。在她的带领下，班级多次获评“星章班级”，她始终相信，用细心呵护成长，用爱心点亮童年，就能为孩子们的人生打下明亮而坚实的底色。她常说：“教育是一场温柔的坚持。”这份坚持，让她成为学生成长路上最温暖的引路人。 黎洁颖老师 　　黎老师秉持着“严慈相济”的教育理念，严而有方、爱而有规。她注意细节育人，发现每个孩子的闪光点，注重培养学生的行为习惯，耐心严格规范学生言行，营造良好的班级氛围。课余时间，她多与学生促膝谈心，或俯身辅导功课，用温度灌溉学生的心灵。其所带班级班风正，学风浓，曾获得“星章班级”“学习先进班”“学习进步班”等荣誉称号，她坚信用细致与热爱，能为孩子们的成长铺就温暖底色。 刘慧怡老师 　　刘老师匠心独具，巧妙设计趣味活动，将教育与游戏相融，极大激发学生热情。推行“班级小助手”制度，设立“桌椅造型师”、“节能小卫士”等多样化岗位，确保“人人有事做，事事有人管”。在生动活泼的氛围中，学生不仅乐在其中，更潜移默化地学会了遵守规则、承担责任。班级管理井然有序，班风积极向上，学生行为习惯与综合能力进步显著，展现出卓越的带班智慧。 杨铭琳老师 　　杨老师始终秉承大教育家孔子的理念——“有教无类”。在她看来，每个孩子都是独一无二的个体，既有如同太阳一般的朝气蓬勃，也有如同星星一般璀璨耀眼，更有如同彩虹一般温暖人心！因此，在教书育人的同时，更要让孩子们学会展现出最真实的自我。让孩子们在感受被爱的同时，学会爱生活，爱自己！ 陈小燕老师 　　陈老师一直以来受到学校领导、同事、家长和学生的赞誉和认可。其身上独特的人格魅力，不仅具有传统优秀教师责任心和管理能力，做到因材施教，还具有年轻人特有的活力、调皮和包容心。她刚中带柔的教育方式，从不扼杀孩子纯真的处事方法，深得学生爱戴，家长好评。她所任的班级学风正、学风浓、德育考核优良率高、各项评比成绩突出。 陈晓莹老师 　　陈老师用爱心与耐心浇灌着童心。她创新设计“个人积分赛”，将课堂发言、作业完成等纳入比拼，激发孩子们的学习劲头，班级获评“学习先进班”。她注重培养习惯，每天带领学生晨读、整理书桌，如今孩子们总能主动预习、互助答疑，这学期班级多次获得学校“文明星级班级”。为增强凝聚力，她组织“同桌小老师”活动，让学生在互助中学会合作，全班拧成一股绳。在陈老师的引领下，这个班级更像个温暖的大家庭，每个孩子都闪耀着勤奋与友爱的光芒。 黎秀芳老师 　　黎老师是深受学生喜爱的语文班主任。她以勤勉好学的工作态度耕耘教学，将爱与智慧倾注于教育事业，她创新班级管理，创建“积分制”管理制度，激励学生不断进步，营造书香、友爱、向学好学班风。她注重学生习惯的养成与品德教育，尊重关爱每位学生，深受学生爱戴与家长信赖，所带班级获评“学习进步班”、“学习优秀班”。 利银女老师 　　利老师自担任班主任以来，始终以高度的责任感和无私的爱心，诠释着教育工作者的使命。在班级管理上，利老师坚持“以人为本”，针对学生的性格差异，制定个性化教育方案，注重培养学生的自主管理能力。她通过设立班级自主管理岗位，让每个学生都能参与班级事务，营造出团结友爱、积极向上的班风。班级多次获评文明班、学习先进班。 张可欣老师 　　张老师始终以爱心、耐心和智慧做学生的引路人。在学生眼中，她不仅是良师，更是可以诉说心声的益友。张老师常常将“行胜于言”、“功不唐捐”两个词语挂在嘴边，让学生明白做事情要行动起来，努力才不会被白费，同时注重言传身教，以自己的行动告诉学生为人要正直善良，不断引导学生和睦相处，如今同学们能够做到主动学习、主动为班级做贡献，让班级充满温暖与凝聚力，从而多次获得“文明星级班级”称号。 曾锦容老师 　　曾老师工作勤恳负责。班级管理中，她注重培养学生良好习惯，营造团结向上的班风，所带班级曾获六星流动红旗。语文教学上，她将趣味阅读、情景教学融入课程，学生语文成绩有所提升，在诗词大会中获一等奖。同时，她积极带领学生参加体育运动，在第四届足球比赛中获第四名。她用爱经营，乐教爱生，在充实中前进，在无悔中奋进。 陈慕清老师 　　陈老师教学中，以“明日建设者”的标准，追寻“理趣相容”的课堂，深耕教学，形成独特的课堂风格，将枯燥的知识变得妙趣横生，让学生在轻松的氛围中探索语言文学的奥秘。班级管理中，关注每一位学生的成长，发掘学生的闪光点，激发学生的潜能，重视学生的心理需求，教会学生如何做人、如何面对挫败。 邓婉瑶老师 　　邓老师在班主任与英语教师岗位上表现突出。作为班主任，她与学生亦师亦友，深受信赖，注重培养团结与习惯，班级获学习进步班、足球赛优秀组织奖及多次五星文明班级。作为英语老师，她推动两个后进班成绩提升，指导学生获省、市、区口语奖。她工作勤恳，虚心求教，积极参与教研（含区“项目式教学评”活动），一年内获校内论文一等奖与市基本功比赛二等奖，成长显著。 姚淑萍老师 　　姚老师在教学中，做到有备而来，简言精讲，把时间留给学生，通过小练笔常态化培养学生的表达能力，做到每一个学生都对写作有期待。在班级管理上，她以小习惯育班风，推行三级共建模式，通过规则共建、执行可视、权力下放，借助规则培养自律能力。一学年以来，学生从坐下来到做下去再到做得好，班级凝聚力强，自觉性高，多次获得星级班表彰。 张颖君老师 　　张老师注重平时的学习和积累，不断在反馈中看清差距，在磨练中找出问题，在反思中不断成长。在本学期的教育教学中，她秉持认真负责的态度，钻研教学方法，严抓课堂纪律，让学生的学习高效、有序。在班级日常管理中，遵循言传身教的原则，在与学生共同实践的过程中，教会学生合理的做事方法；带动学生踊跃参与校内赛事，在班际足球赛和中队课展示中均获佳绩，班级凝聚力得以增强，班级精神风貌更加昂扬。 容梓岚老师 　　容老师时刻将班级事务放在心上，秉持“以爱育爱”的教育理念，将班级打造成温暖的精神家园。学生遇到难题时，她耐心讲解，引导学生独立思考；发现学生情绪低落，容老师蹲下身来，轻声安抚，帮他们驱散心中的阴霾。与家长沟通时，她认真倾听，分享学生的闪光瞬间，共同探讨教育良方。容老师说：“我只是一个守护者，孩子们的成长才是最好的勋章。” 杨秀萍老师 　　杨老师以爱心、耐心与智慧深耕教育，将德育融入教学全程，善用活动培育学生爱国情怀、集体荣誉感与优良品德，所带班级班风正、学风浓，多次获评“会城街道优秀中队”“校文明班”。她创新班级管理模式，发挥学生主体作用，营造和谐向上氛围；重视家校合作，多渠道沟通形成教育合力。教学中理念先进、方法灵活，课堂生动高效，指导学生在各级竞赛中屡创佳绩。杨老师荣获新会区“优秀班主任”“骨干教师” 等称号，年度考核多次优秀。 邹焯辉老师 　　邹老师自担任班主任以来，始终以高度的责任心和爱心投入班级管理工作。在日常工作中，他精心备好每一节课，用生动的讲解激发学生对知识的渴望。课间，他留意着学生的嬉闹，及时化解小矛盾，让欢声笑语成为校园最美的风景。他常与家长促膝长谈，耐心倾听他们的困惑，分享孩子的点滴进步。教育是场马拉松，邹老师一直用爱与耐心陪伴孩子们成长，做他们成长路上的守护者。 冯雪丹老师 　　冯老师在班级管理中，冯老师创新推行“小小管家”制度，让每位学生轮流负责班级事务。从晨读领读到卫生监督，孩子们在实践中学会了责任与协作。针对本班学生活泼好动的特点，她设计了“积分换成长”激励机制，班级风气日渐积极向上。她所带的班级在学校获奖无数：被评为校级“班级文化优秀奖”、“学习优秀奖”、“运动会总分二等奖”、“篮球比赛”第七名等。二十年如一日，冯老师用爱心守护童心，用智慧启迪成长，成为了学生们心中最温暖的引路人。 陈建颖老师 　　陈老师在教学上认真严谨，精益求精，多次获得省、市、区等各类比赛的一等奖。在班主任工作中，陈老师秉持“以爱育人，以智启心”理念，努力创建积极进取、文明向善的班集体，注重学生个性化发展，所教班级多次获“文明班”、“学习优秀班”、“学习先进班”等荣誉称号。她用青春诠释责任，以专业书写担当，是学生信赖、家长认可的优秀青年班主任。 陈星晓老师 　　陈老师任教四年，始终担任班主任。她严爱相济，注重学生习惯养成与品德塑造。所带班级班风正、学风浓，学生行为习惯进步显著，语文成绩有所提升，深受家长信任。 林璀华老师 　　林老师时刻牢记“为人师表”的职业道德，认真做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作，注重加强家校联系，双管齐下。从关注细节，抓点滴小事入手，培养了学生良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯、礼仪习惯，营造出一个温馨，充满朝气，凝聚力强的班集体。她坚信只要真城地捧着两颗心：“爱心”和“诚心”，在实践中不断完善自我，提高自我，一定能将班主任工作越做越好。 林桂红老师 　　林老师工作认真，细致入微，每项班级事务亲力亲为。所带班级班风正、学风浓，本学期每月蝉联文明班，获学习先进班等荣誉称号。她是学生成长的领航者，家长的贴心顾问，用点滴付出筑牢班级成长基石。 许隽蕤老师 　　许老师秉持“以爱为基，育人为本”的育人理念，任班主任以来严于律己、勤恳敬业。她尊重信赖每位学生，对问题学生耐心谈心发掘优点；注重培养班级荣誉感，鼓励互助共建团结集体。在她带领下，班级学风浓厚，多次荣获“星级班级”“学习进步班”，成为充满温暖与活力的优秀集体，她用真心与热忱为学生成长保驾护航。 陈文烨老师 　　陈老师担任班主任以来，始终以爱心、耐心和责任心呵护学生成长。在班级建设中，她根据每位学生的特点积极引导和鼓励学生，注重培养学生良好品格，提高学生的自我管理能力，让学生做班级的主人，增强学生对班集体的归属感，提升班级的凝聚力，形成良好的班风和学风，所任教的班级多次被评为学习先进班。 莫癸梅老师 　　莫老师自工作以来，一直担任语文教学及班主任工作。从教以来，她工作勤勤恳恳，把勤劳和智慧融于三尺讲台，把满腔热血贡献到教育事业当中。在班主任工作上受到孩子和家长的喜爱、支持和认可。她一直努力做一名孩子们喜爱的好老师，并时刻严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、积极践行“办温暖教育，育有趣灵魂”的教育理念，她任教班级曾获得“六星班级”、“江门市红领巾奖章二星章”、“学习进步奖”、“圭峰会城优秀中队”等。 汤凤兰老师 　　汤老师始终以“爱心、耐心、责任心”对待每一位学生，注重学生全面发展，班级管理成效显著。她带领的班级学风浓厚，学生团结友爱，多次获得“五星班级”称号。在班级建设方面，各项活动中表现优异：荣获校级“运动会团体总分第八名，“班级文化优秀奖”等，所带领的班级多次获得“学习先进班”。多名学生在市、区级征文、科技比赛中获奖。她本人也因出色的班级管理工作，多次被评为“优秀班主任”。汤老师老师用行动践行教育初心，以智慧与热情点燃学生的成长之路，赢得了家长和学生的广泛赞誉。 张雪莉老师 　　张老师在班级管理上，她始终秉持“以生为本”的理念，致力于营造积极向上、温暖和谐的班级氛围。她善于建立清晰而富有弹性的班级常规，注重培养班干部自主管理能力，引导学生在自律与合作中共同进步。面对毕业班特有的学业压力与青春期前期的情绪波动，她总能敏锐察觉，及时介入，通过平等、尊重的沟通，化解矛盾，疏导情绪，让班级成为孩子们安心学习、快乐成长的港湾。 左宏宇老师 　　左老师以努力为笔，以辛勤为纸，用汗水与爱心书写着教育理想。同时她以学生为本，尊重孩子的个体差异，因材施教。她积极参加教育教学教研活动，注重培养学生的创新精神和实践能力，效果良好，曾获得“圭峰会城优秀教师”“圭峰会城优秀少先队辅导员”等称号；她所带班级班风好，学风佳，多次获得“学习进步班”、“语文学科进步奖”“圭峰会城优秀中队”等荣誉。作为一名教育工作者，她认真负责、尽己所能，用内心的热爱浇灌着教育之花。 他们用温暖的陪伴守望一树花开用慈爱的双手托举成才梦想师者如光虽微至远如此精彩耀眼以匠为师，守望时光之美发出穿行世界的星光感谢班主任们！ 编辑：陈雪华一审一校：林娇玲二审二校：李洁三审三校：陈彩云