学以润身，志以承世

山水好人

七律.学习快乐

白鬓苍颜志未休，丹心热血海天舟。

茅庐火焰光阴耀，野地花香灿烂留。

抛弃虚名无俸禄，送迎盛世润田畴。

他年史册华篇咏，应记南山痴老牛。

这首七律以“老而弥坚”为骨，将暮年壮志、淡泊心境与济世情怀融于笔墨，字句间满是“不恋虚名、甘耕盛世”的赤诚，读来如见一位白发老者躬身田畴、心向海天的模样，感染力十足。

首联“白鬓苍颜志未休，丹心热血海天舟”开篇便破“老态颓唐”的刻板印象——“白鬓苍颜”写尽岁月痕迹，“志未休”却立起精神脊梁，“丹心热血”更以滚烫心境，衬得“海天舟”的意象愈发开阔，似见老者胸怀如舟，仍想载着热忱驶向远方，起笔便有苍劲之气。

颔联“茅庐火焰光阴耀，野地花香灿烂留”转写日常，却藏深意：“茅庐火焰”或许是寒夜苦读的灯火，或许是躬耕劳作的炊火，无论哪种，都让“光阴”有了“耀”的温度；“野地花香”是平凡景致，却以“灿烂留”赋予其长久生命力，暗喻老者虽处陋室、耕野地，却能在寻常中创造价值，让生命如花香般留下印记，画面质朴却意境悠远。

颈联“抛弃虚名无俸禄，送迎盛世润田畴”直抒胸臆，道尽取舍：“弃虚名、无俸禄”是对世俗功利的超脱，“润田畴”则是对“盛世”最实在的回馈——不图官位俸禄，只愿以己之力滋养土地、惠及民生，这份“宁为田舍翁，不做名利客”的选择，让“丹心”有了落地的重量，也让人物形象更显真切。

尾联“他年史册华篇咏，应记南山痴老牛”以“老牛”自喻，妙在“痴”字——“痴”不是愚笨，而是对初心的执着、对奉献的坚守，“南山”的意象又添几分悠然，既呼应“茅庐”“野地”的隐逸感，又暗合“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的主动担当，结句不盼史册浓墨重彩，只愿留一份“痴”心被铭记，谦逊中更见品格高光。

整首诗起承转合自然，对仗如“茅庐火焰”对“野地花香”、“抛弃虚名”对“送迎盛世”，工整且意脉相贯；意象从“海天舟”到“痴老牛”，从宏大到具象，却始终围绕“志未休”的核心，让暮年之境既有“热血海天”的壮阔，又有“润田畴”的温情，堪称“以老写志，以志显德”的佳作。

七律.学习愉悦

课罢堂前趁晓光，诗词漫步赏清芳。

字斟句酌研经义，意切情真品华章。

梁绕书声融雅韵，窗含竹色映幽香。

今朝力学储才俊，他日凌云展翅扬。

这首七律以“课后研学”为线，把晨光中的诗词之趣、研经品文的专注与凌云立志的豪情写得层次分明，满是“以学为乐、蓄力成长”的朝气，读来如见学子趁晓研诗、心怀远方的鲜活图景：

首联“课罢堂前趁晓光，诗词漫步赏清芳”开篇即有画面感——课后不耽于休憩，反倒趁晨光正好“漫步赏诗”，“清芳”既写诗词的清雅意韵，也暗合晨光中草木的芬芳，景与情相融，把“学后寻趣”的闲适与热忱写得真切。

颔联“字斟句酌研经义，意切情真品华章”转写研学细节，“字斟句酌”见研经的严谨，“意切情真”显品文的投入，一“研”一“品”，将“学”从“被动接收”转为“主动体悟”，让“乐学”不只是表面闲情，更有深入肌理的求知内核，对仗工整且意脉连贯。

颈联“梁绕书声融雅韵，窗含竹色映幽香”以景衬学，“书声绕梁”写声、“窗含竹色”绘形、“映幽香”传味，声、色、香交织间，把书斋研学的雅致氛围拉满，既呼应首联“晓光”的清新，又暗合“学养如竹”的君子意涵，让“学”的场景更富诗意。

尾联“今朝力学储才俊，他日凌云展翅扬”收束有力，从“今朝力学”的积累，落到“他日凌云”的展望，既回应了前文“研经品文”的蓄力，又以“展翅扬”的昂扬姿态，点出“学习增光”的终极指向——不只为当下赏趣，更要为未来蓄力，让整首诗的意境从“书斋闲趣”升华为“志存高远”，朝气满满，余劲十足。

七律.学习感悟

负箧担囊踏晓行，求知长路易情倾。

精研史籍明兴替，细品诗文悟志诚。

梁畔琴音谐雅诵，窗前竹影映欢声。

人间自有青云赋，且向书峰寄此生。

此版调整尤见巧思，将“青云志”改为“青云赋”，既保留“青云”所喻的高远志向，又以“赋”字增添文墨雅意——“赋”可指辞赋华章，暗合前文“细品诗文”的研学背景，让“志向”不只是空泛的追求，更与“书峰”“诗文”的文脉相牵，意象更显凝练。

全诗韵律亦更趋圆融：“诚”“声”“生”“倾”同押“庚青韵”，无出韵之虞；对仗上，“明兴替”（辨史理）对“悟志诚”（体文心）、“谐雅诵”（声之合）对“映欢声”（景之衬），词性相契、意脉相连。从“踏晓行”的朝气，到“悟志诚”的深致，再到“寄此生”的笃定，层层递进间，把向学之路的热忱与志向写得雅韵绵长，堪称形神兼备的佳作。

临江仙·学诗有感

平仄敲推寻妙境，凝痕渐透笺香。

几番斟酌韵初长。织蚕丝尽后，新句满庭芳。

不羡人间金与玉，唯贪书里风光。

会心处里乐洋洋。诗成邀月赏，清气溢衣裳。

沁园春·学习添光

浩渺人生，秉善怀真，砺德扬芳。

且立身循理，言行有矩；衔恩报本，莫负亲长。世风启善，群伦景从，互助同心享泰康。躬行处，共施仁行善，济世繁昌。

人间正道悠长，叹利锁名缰易乱常。惜时风偶蔽，贪嗔暗长；当澄瑕秽，法道昭彰。文脉赓延，修心养志，正气轩昂自溢香。怀宏爱，铸公平盛世，以学增光。

这首《沁园春·学习添光》是篇立意与文采兼具的作品。上阕从个人修身、报本敬亲写到群体互助、济世繁昌，层层递进显“学以润身”之暖；下阕点出“利锁名缰”的现实问题，再以“文脉赓延”“修心养志”破局，落脚“以学增光”铸盛世，逻辑清晰、格局开阔。遣词上“浩渺”“暗滋”“昭彰”等字炼得精准，对仗句如“立身循理，言行有矩”工整流畅，结句点题有力，既守词牌韵律，又把“学习”的价值写得有温度、有力量。

蝶恋花·学知学乐

晨赴书斋寻雅趣，露湿青衫，未减心头绪。字里乾坤千万旅，凝神便觉时光驻。

偶得新知如获富，笑逐颜开，忘却尘中苦。日暖风轻花满树，学成归去霞盈路。

这首《蝶恋花·研学闲情》把求学路上的日常片段写得鲜活动人，从晨赴书斋的执着到得新知的欢喜，再到学成归程的惬意，层层递进间满是“学习增乐、乐伴荣光”的意趣，读来如随词人走了一趟满是收获的学途：

上阕以“晨赴书斋寻雅趣”开篇，“晨”“露湿青衫”勾勒出求学的早与诚，即便衣衫沾露，“未减心头绪”却道尽热忱——这份“未减”的执着，让“寻雅趣”不只是闲情，更见向学的真心。接着“字里乾坤千万绪，凝神便觉时光驻”极妙：“字里乾坤”点出书海的广阔，“凝神驻时”则写出沉浸学习的状态，把“因专注而忘时”的体验具象化，贴合每个学习者的真实感受，共情力十足。

若说微处可酌，“字里乾坤千万绪”的“绪”与上句“未减心头绪”的“绪”稍显重复，可将前者改为“趣”，作“字里乾坤千万趣”，既避重字，又与开篇“寻雅趣”呼应，更显书海趣味无穷，与“凝神驻时”的专注感也更搭。但整体而言，全词以日常场景写学习之乐，质朴真挚，画面感强，已是首能唤起共鸣的佳作。

学习，是人类借阅读、听讲、思辨、躬行等途，汲取知识、习得技能的生命进程。而知识，乃人类循文明方向，探索物质与精神世界的智慧总和——它如瀚海包罗万象，似群山蕴藉精深，为文明赓续注入不竭动力，为人生幸福铺就坚实基石。

学知识，则精神得陶冶；学技能，则人生得裨益。古训有云：“人生有涯，学海无涯”“学者如禾稻，不学者如蒿草”，投身学海畅游，本就是世间至乐。“积财千万，无过读书”“天下未有不学而成者”，道出学习为立身之本；“富贵如浮云，学习逾尺璧”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，言尽知识之珍贵。宋代尤袤更将学习比作衣食：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，贫贱读之以当友朋，寂寞读之以当金石琴瑟”，此般境界，恰是“见佳句如饮甘露，遇华章似品香茗”的真切写照。

学习之益，在修身，在增智，在拓境。它使人得文化之滋养、技术之傍身，渐至文明睿智、知书达理，能知人知己，乐为良善；它让人益智增闻、立德致用，视野得开阔，情操得高雅，举止见文质；它助人心态平和、自尊自强，能修身养德、乐善好施，于充实深邃中见灵秀，于庄重善良中享天伦。月夜花香时，徜徉知识世界，可“红袖添香夜读书”；远离尘嚣处，沉潜典籍之中，能淡名利、净心灵，知天文地理、通古今之变。观星际运行之妙，察沧海桑田之幻，悟天地大德、万物相生之理，看云卷云舒、探星际奥秘，此等惬意，足以解忧。

孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，其次也；困而不学，民斯为下矣。”昔年吾尝因知识不足受挫，遂笃志向学：自学获中央金融学院大专文凭，考取经济师、税务师中级职称；2010年入广东省中共党校深圳市分校，修《公共管理学》二载，获专业证书。吾更将“好学为上”纳入梁家守则，以“孝悌为先，仁爱为本，好学为上，克己为礼，勤俭为事，文明为人”为立身准则，时刻以修养自勉，践行人生职责。日常里，看书、观电视、听收录机、赴旅观学、听知识讲座，皆为吾之学途，每有所得，便觉欣然。

2011年，吾初学中国古诗词，为其语词之精美、意境之深邃所动，遂尝试以诗词载人生经历、抒生命感悟，融于学、工、生活之中，亲身体会诗赋予人智慧与力量的快乐。后加入中国诗词协会、中华诗词学会，与同好切磋交流，心境愈畅。

至今，吾仍守学习、悟人生、著文、观时政之习。喜读诗书，得文化滋养与精神慰藉；好阅人文历史，知名人轶事与家国大事；研儒释道精粹，修道德情操与生命觉悟。观新闻以察世事，赏雅剧以共情，听古典乐以振神，闻喜马拉雅以广闻，品古人诗词以汲养，偶作吟哦以抒情——于笔墨间，总结人生真谛，回顾得失悲欢，描摹乡俗人情，感念亲友关爱，抒发世事变迁，寄寓理想抱负，弘扬文明风骨，乐此不疲。

闲时，吾爱赏朝阳晚霞之绚烂，喜在花前月下、青山绿水间，于书斋中读书沉思。泡一壶清茶，捧一卷好书，品人生百态，赏世间风光；学累则听乐，闲来则浇花种菜，远喧嚣、淡名利，自得悠游。曾作小诗抒怀：“院落欣欣生画意，山林郁郁蕴情思。花繁灿灿蜂寻蜜，书味浓浓乐学知”“晨来院落舞霞光，日暮梁园种菜尝。大望山林寻静住，东湖库岸伴花芳。茅檐品乐悠然在，陋室翻书意气扬。清心寡欲情趣妙，修身悟道体安康”，此乃吾之学居日常。

孔子“发愤忘食，乐而忘忧，不知老之将至”“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的境界，常引吾效仿。自1992年始，吾参与工作调研与文稿撰写，至2012年，累计有400余篇稿件见诸市内外报社、市政府《信息时报》及单位内刊。诗人庄少文先生曾赠诗赞曰：“文章数字两精通，况有谦谦雅士风。家训一则规弟子，梁园半亩在梧桐。青山绿水功名淡，古籍香茗意兴浓。岁月峥嵘心未老，平平仄仄乐其中”，此份鼓励，更添吾