<p class="ql-block"> 8月28日下午全区750余名小学语文教师齐聚呈贡一中报告厅，共探期末学业质量检测，深究教学优化路径。</p> <p class="ql-block"> 一、析答题明方向，传经验指路径</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，呈贡区第一小学赵珊老师带来《卷里探骊窥素养境界，堂前裁云炼质量精髓》专题讲座，她结合全区33所学校三至六年级学生检测数据，剖析“积累与应用”“阅读与鉴赏”“习作与表达”三大板块答题情况，精准点明短板，分学段细化教学改进策略。</p> <p class="ql-block"> 二、优作业提效能，重评价助成长</p><p class="ql-block"> 师大附属七彩云南小学赵锐琼老师围绕《核心素养视域下小学语文高效作业的设计与实施》，以“古典名著单元”和“常态作业”为例，阐述“目标导向、内容实践、评价多元”的作业设计思路，从《桂花雨》的乡愁体验作业到《七律.长征》的跨学科分层任务，都立足实践，富有创意，以精准赋能学生核心素养培育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三、谋全局促提升，绘蓝图启新程</p><p class="ql-block"> 呈贡区小学语文教研员陈思妍老师以《以素养为锚：小学语文期末学业质量检测的深度解码与教学重构》做专题分享，陈老师从命题走向与质量切入，深化区域学业质量分析。以素养为锚，从素养立意命题、素养导向特点、素养达成结果、素养靶向重构四维度解码教学，实现从“知识本位”到“素养立意”的转变，赋能素养落地，助推教学质量。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次质量分析紧扣“析、优、谋、绘”展开，为精准破解教学难题、持续提升教学质量、推动学生核心素养落地提供有力支撑。</p>