深耕常规启新程，聚力教研向未来——长葛市第一小学开展2025年秋季教学常规培训

长葛一小教导处

盛夏渐远，秋意初显。为进一步规范教师教学行为、夯实常规基础、提升教研能力，深入推进“双减”政策实施，助力课堂教学提质增效，2025年8月29日上午，长葛市第一小学组织全体教师开展了2025年秋季学期教学常规培训。

语文篇

语文培训将教学常规与读书活动深度融合。王燕婷主任围绕上课规范、教案撰写、作业设计与批改、听课记录等环节展开详细说明，特别强调教师应提前三分钟候课，坚持课前多样化的“大练兵”活动，及时进行教学反思，不断优化课堂实施。她还针对中高年级的作业类型、书写规范与批改要求作出明确指引，为教师提供清晰的操作依据。并督促教师们上好阅读课，认真组织和开展经典诵读展演活动！

教师分享和环节中，杨小燕老师重点分享了其在低年级班级开展“写着玩儿”写作活动的实践与心得。她针对低年级学生识字量有限但想象力丰富的特点，巧妙地将活动重心置于“趣味”与“信心”的培养之上。她通过创设轻松愉快的写作氛围，大力肯定学生的每一次表达，核心目的在于彻底消除低龄学生对“写作”的畏难情绪，让他们首先感受到“我能写”、“写作好玩”，从而呵护并点燃最初的表达热情。

张威老师则将“写着玩儿”活动向深度与广度延伸。面对具备一定写作能力的学生，张老师的实践侧重于“引导”与“提升”。张老师不仅鼓励学生大胆想象，更会组织同伴互评、范文赏析等活动，引导学生从“乐于写”向“善于写”逐步过渡，旨在通过“玩儿”的方式，潜移默化地夯实学生的写作基本功，提升其具体、生动、有条理地进行书面表达的能力。

数学篇

岳利敏主任首先就数学与综合学科的教学常规进行全面解读，涵盖课堂纪律、备课听课、作业设计等环节，通过多样化的实例展示帮助教师明确规范、筑牢教学基础。

王亚磊老师首先进行分享，她以《圆柱与圆锥》单元作业设计为例，分享“基础性+拓展性+创意性”三层作业结构。她指出，分层设计照顾不同学力学生，实践类题目有效提升空间观念与数学思想理解，并通过多元评价实现“教、学、评”一致性，为立体几何教学提供实践范本。

马雯青老师以“图形的运动”单元为例，详解低年级作业设计策略。她提出应构建“基础概况+案例正文”的专业框架，以课程标准和学情为依据，设计分层、趣味、实操性强的作业，融入故事元素与过程性评价，严格控制时长，增强亲子互动，打造学生“爱做、能学、有收获”的优质作业。

英语篇

英语学科培训聚焦“课堂常规、作业与教案规范、新教材使用”四大板块，为新学期教学明确重点与方向。

周霖主任强调，课堂应突出语言实践性，鼓励教师多用英语组织教学，结合肢体语言辅助理解，深化“三环五步”模式与小组合作，为学生创造更多表达机会。作业方面除规范课堂作业与活动手册批改外，还需设计综合实践类作业，结合年级与单元主题提升语言应用能力。教案继续采用“电子+书面”形式，统一模板、共享资源，同时保留个性设计空间，须明确标注重难点与学习方法。

与会领导对本次培训的成功举办和深远意义给予了高度评价，称赞其“组织周密、内容务实、理念前沿，为新学期的教学工作注入了强劲的思维动能与行动指南”。领导们一致认为，此次培训不仅是一次规范的重申，更是一场思想的洗礼和教学理念的深度碰撞，充分展现了一小教师团队锐意进取、勤于钻研的精神风貌。

本次培训为新学期的教学工作奠定了坚实基础。下一步，学校将持续跟进教学常规的落实与反馈，推动教研活动做深做实。全体教师将以更饱满的热情、更专业的素养投入工作，确保各项要求内化于心、外化于行，全力推动学校教育教学质量再上新台阶。