<p class="ql-block"> 游戏是孩子们探索世界的语言，更是课程生态的核心底色。优质的游戏课程生态，能让孩子在“玩中学、学中乐”，绽放最本真的成长光芒。而这一切美好落地的背后，离不开一支专业的教师队伍。2025年8月29日，在新时代的教育要求下，我们聚焦在这里，开启海南省2025年幼儿园园长任职资格培训班第一阶段（第5天）的学习之旅。</p> 上午篇 主持开场 <p class="ql-block"> 上午，海口南航部队机关幼儿园魏秀婵老师主持活动及专家介绍。</p> 热身运动 <p class="ql-block"> 琼中县营根中心幼儿园洪腾老师主持热身运动，大家伴着轻快的音乐，跟着《兔子舞》的步伐，在欢笑中舒展身体，元气满满迎接一天的学习。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 丁海东，福建师范大学教育学院教授，博士生导师，学前教育系主任。福建省第六届杰出人民教师。中国学前教育研究会常务理事，儿童游戏与玩具专委会副主任。</p> 专题+案例 <p class="ql-block"> 丁教授的讲座围绕幼儿园游戏课程生态展开，引用《3 - 6岁儿童学习与发展指南》，强调幼儿以直接经验为学习基础，需珍视游戏与生活价值，创设丰富环境，满足其感知、操作、体验需求，杜绝超前教育。深入剖析自主活动背景下幼儿的自主游戏。明确自发性游戏重情感表达、探索性游戏具认知价值、有规则游戏显社会性意义，同时指出游戏类型界限相对，核心要素差异塑造活动特质，且案例记录各有独特逻辑脉络 。为幼教从业者搭建理论与实践桥梁，从游戏分类、价值解析到实践应用，系统梳理幼儿园游戏课程生态逻辑，助力理解幼儿学习特点，为优化游戏课程设计、科学开展教育教学提供专业指引，推动学前教育游戏课程高质量发展 。</p> 分享心得 <p class="ql-block"> 万宁市礼纪镇中心幼儿园陈小怡老师分享学习心得。她说到丁教授用视频和案例给我们呈现了游戏是幼儿学习的根基。游戏的体验是直接学习的，游戏和生活是幼儿获取经验的核心场域，具有不替代的特独特价值，实践学习对幼儿成长意义深远。其次，丁教授说："幼儿的直接经验不仅为幼儿童年奠基，更是影响终身成长的。经验的认知具有深远性的，深刻性的，贯穿幼儿一生的。"最后，游戏是直接经验的载体，幼儿在游戏的情境、操作、体验、交往、合作中，沉浸式积累经验的。理解幼儿学习，要立足直接经验，珍视游戏与生活价值，以欣赏的眼光发现孩子。</p> 下午篇 主持开场 <p class="ql-block"> 下午，文昌市第二幼儿园余曼静老师主持活动及介绍专家。</p> 热身运动 <p class="ql-block"> 讲座开始前，澄迈县福山中心幼儿园的陈小文老师带领大家玩起了课前游戏。瞬间，大家的睡意消失得无影无踪，现场充满了开怀的笑声，每个人都带着饱满的热情，迫不及待地要投入到接下来的学习中。</p> 专家介绍 <p class="ql-block"> 李琴，正高级教师、海南省直属机关第二幼儿园园长、全国模范教师、全国三八红旗手、海南省领军人才、海南省南海名家、海南省人民政府督学、中国学前教育研究会第九届理事会学前社会教育专业委员会委员、中国教育科学研究院培训中心特聘专家，主持课题《小海星幼儿海洋教育课程体系的建构与实践》获海南省基础教育教学成果特等奖，2018年入选教育部领航工程首批名园长培养对象。主持"十二五"课题"尊重幼儿主体性发展，优化幼儿体育活动内容及组织策略的实践与研究"荣获中国学前教育研究会课题评比全国一等奖，并在全国学前教育研究大会上作分享交流，2021年被确立为海南省基础教育优秀教学成果重点推广项目。</p> 专题+案例 <p class="ql-block"> 李琴园长聚焦新时代幼儿园教师队伍的专业化建设，提出了三大核心思考：深刻阐释“幼教是什么”的理念根基，明确“幼教人为什么”的时代使命，并重点规划“幼教人做什么”的实践行动，为教师专业发展指明了清晰的路径与方向，深刻融入了中国特有的教育家精神，强调以“四有”好老师为静态标准，以“六个要”为思政素养支撑，引导教师成为具有大爱和专业智慧的“大先生”。通过灯塔行动、摇篮行动、共游行动三个策略推动幼儿园的专业管理、专业教研、团队共勉。鼓励教师在倾听与智慧中贴近儿童心灵，真正实现以爱育人、以文化人，让党建引导幼儿园高质量发展。</p> 分享心得 <p class="ql-block"> 三亚市崖州湾科技城南开幼儿园王杰老师给大家分享学习心得。她说到在培训中，李琴园长的分享清晰解答了三个核心问题：首先，幼教是什么？它不是简单的看护与知识灌输，而是用爱与专业守护孩子童年、点亮成长底色的事业；其次，幼教人为什么？因为我们肩负着守护生命最初成长、为孩子未来奠基的使命，这份责任让我们甘愿付出；最后，幼教人做什么？我们要做孩子游戏中的伙伴、探索时的引导者，更要做专业的教育实践者。尤其让我们深受启发的是"共游的世界"教育模式，它提醒我们要放下成人视角，真正走进孩子的世界，和他们一起探索、成长。同时，园长对"教育家精神"的解读，也让我们更加坚定了深耕幼教、追求专业的决心﹣﹣既要心怀热爱，也要不断提升专业能力，用科学的教育方法助力孩子发展。未来我们会把所学付诸实践，努力成为更优秀的幼教人！</p> 梳理心得 深化学识 <p class="ql-block"> 在结束培训后，学员们积极分享学习心得。她们提及课程内容干货满满，针对性解决了工作痛点，表示会将所学方法运用到实际工作中。这场交流不仅加深了对课程的理解，更凝聚了学习动力，为后续成长注入能量。</p> <p class="ql-block"> 此次培训学习，让我们更加明确游戏课程的生机与教师专业的建设，始终是幼儿园发展的双翼。从孩子们在自主游戏中探索求知，到教师们在教研中精进指导能力，每一个案例都是前行的印记。未来，我们将继续深耕，让游戏点亮童年，以专业守护成长！</p>