赋能共成长，蓄力新学期。

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新课标深化与教学实践创新

——东赵学校2025年秋季学期教师培训纪实

　　暑意渐退，秋色渐起；学思正浓，学履不停。新学期的序幕即将拉开，为明确新学期教育教学方向，凝聚全体教师育人共识，东赵学校于2025年8月28日至29日，举行了以“赋能共成长，蓄力新学期”为主题，聚焦“新课标深化与教学实践创新”的新学期教师培训。全体教师以饱满的学习热情，开启了为期两天的充电赋能之旅。

一、高位引领，明晰方向。

培训伊始，翟校长作了热情洋溢的动员讲话。翟校长在讲话中深刻阐述了此次培训的重要意义，强调在教育改革不断深化的今天，唯有持续学习、主动进化，才能更好地肩负起立德树人的根本任务。

翟校长鼓励全体教师珍惜学习机会，静心思考，积极研讨，将所学所悟转化为推动自身成长和学校发展的不竭动力，为新学期的教育教学工作夯实基础、廓清思路。

二、专家赋能，启迪智慧。

本次培训通过“智慧中小学”倾听学习多位教育教学领域的专家、名师讲座。课程内容丰富多彩，覆盖了教育理念、课程改革、课堂教学、心理健康教育等多个维度。

理念更新篇

　　华东师范大学崔允漷教授以《基于核心素养的教学与评价改革》为题，进行了前沿的教育理论分享。讲座深入浅出，引导老师们重新审视教育的本质，思考如何将学科核心素养的培养真正落实到课堂教学的每一个环节，实现从“教知识”到“育人才”的转变。

策略指导篇

　　针对“双减”背景下的教学增效问题，全体教师共同学习了《依据新课标，用好现行教材，落实核心素养》，以小学数学《圆》单元整体教学和《落实课程标准，培育核心素养，做好科学教育加法》，以小学科学《从自然世界到人工世界》单元整体教学为例，从教学设计（核心素养导向）、评价方式等方面提供了具体可操作的方法，让老师们对如何构建高效课堂、减轻学生负担有了更清晰的认识和更足的底气。

心灵滋养篇

　　学生的心理健康发展日益受到重视。华南师范大学范方教授的《培养心理韧性，促成学生可持续发展》专题讲座，通过互动体验、情景模拟等方式，帮助老师们提升洞察学生心理需求的能力，学习有效的沟通与疏导技巧，为构建和谐融洽的师生关系、守护学生阳光成长注入“心”能量。

三、学有所得，凝聚共识。

培训不仅注重输入，更强调互动与生成。各位老师围绕培训主题和专家讲座内容，结合自身教学实践，开展了热烈而深入的交流。老师们畅所欲言，分享心得，碰撞思想。在思维的交流与融合中，对新课程标准的理解、对新学期教学计划的构思也愈发清晰。

四、蓄力启航，共创未来。

两天时间短暂而充实，翟校长对本次学习和培训给予了充分肯定，老师们也在倾听、思考、交流中实现了理念更新与能力提升。

　　新的学期，东赵学校全体教师整装待发，必将带着培训的收获与思考，以更坚定的信念、更专业的素养、更创新的实践，共同书写高质量教育教学的新篇章！