聚焦生活育思政 赋能课堂提实效——甘南县2025年小学道德与法治学科教师研修活动纪实

甘南县查农一小 张美玲

🌾金秋时节研修启🍁

🌾甘南道法共研讨🍁

🌻示范评课融讲座💐

🌻深耕思政育新苗💐

　　8月29日，甘南县2025年中小学（幼儿园）教师全员岗位培训线下集中研修小学道德与法治专场在第五小学如期开展，全县小学道法学科教师全员参与，以“深化生活化教学实践、提升思政育人质量”为核心，通过示范课、评课研讨与专题讲座相结合的形式，为小学道法教师搭建学习交流平台，助力教师优化教学能力，落实新课标下思政育人要求。

观摩示范引领课

　　上午8时研修活动准时启动，两场“生活化教学”示范课率先开场，为活动奠定务实生动基调。史秀明老师执教的五年级《中华民族一家亲》，尽显生活化教学巧思：她跳出课本理论，借民族服饰展文化多样性，用民族团结故事促情感共鸣，以小组分享活动深化“各民族共生共荣”认知，让宏大主题贴近学生，实现“知识从生活中来，到认知中去”的目标。

　　李雪松老师以四年级《正确认识广告》为题，呈现了一堂趣味与互动兼具的示范课。课始，李老师巧设 “拉布布探险闯关” 大情境，与 “广告分享卡交流”“探寻隐藏广告” 等环节呼应，将广告知识拆解为探险关卡。借视频导入，引导学生交流广告接触场景，再用 “广告分享卡” 梳理广告特点，让枯燥知识化作沉浸式冒险，精准契合学生认知，瞬间抓住注意力，整堂课始终活力四溢 。

　　两堂示范课紧密结合小学生生活实际，用生动的教学形式打破传统思政课堂的刻板印象，为参训教师提供了可复制、可借鉴的教学样本。

自评反思与同伴互评环节

　　示范课落下帷幕后，教研员蒋忠波随即牵头开展自评与互评环节。首先，两位授课教师依次登台，围绕备课思路的打磨、课堂实践的得失及课后反思进行细致汇报。汇报结束后，现场教师围绕“如何找准生活素材与教学目标的结合点”“怎样通过活动设计激发学生思政学习主动性”“生活化教学中如何把握价值引领方向”等核心问题展开热烈讨论。

　　针对老师们的研讨发言，蒋忠波教研员逐一进行专业点评。他既肯定了两堂示范课的鲜明亮点，也客观指出可优化的方向，并借此进一步引导全体教师深入思考：“生活化教学的本质，并非简单的生活场景堆砌，而是以生活为载体，始终将‘育人’作为根本目标，让教学源于生活、归于成长。”整场研讨在思维的碰撞与观点的交融中推进，有效帮助在场教师深化了对课程教学的理解，为后续教学实践提供了清晰指引。

专题讲座

　　上午10点30分，蒋忠波教研员以《让课堂“活”起来：生活化情境在小学道法教学中的创新运用》为题开展专题讲座。讲座紧扣新课标对小学道法“实践性、生活性”的要求，从三个维度为教师提供具体指导：一是明确生活化情境的设计原则，强调“贴近学生认知水平、契合教学目标、蕴含价值导向”；二是分享情境素材的挖掘路径，建议从校园生活、家庭场景、社会热点中筛选素材；三是讲解情境教学与核心素养培养的结合方法，通过“情境体验—问题探究—价值升华”的流程，让学生在解决生活问题的过程中形成正确的价值观。

收获与感悟

　　参训教师全程积极投入，时而专注聆听捕捉要点，时而伏案疾书记录心得，一页页写满标注的笔记，不仅承载着满满的学习收获，更鲜活展现出他们的敬业态度与奋进姿态。从专注的神情到热烈的互动，整个学习过程处处涌动着向上的力量，勾勒出一幅温暖而充实的成长图景。

　　此次小学道德与法治学科研修，紧扣“生活化教学”核心切入点，既通过优质示范课提供了可复制、可借鉴的实践范例，又依托专业解析给出了体系化、深层次的理论指导，精准帮助教师厘清新课标背景下教学优化的路径与方向。这场研修不仅为小学道法课堂“扎根生活土壤、聚焦育人本质”注入了实践动能，更以扎实的专业赋能，为甘南县小学思政教育高质量发展筑牢了根基。