<p class="ql-block"> 马上就要开学了,我们所在松江河站前社区开展学前趣享汇活动,我报名参加了。</p> <p class="ql-block"> 今天是第一天,我早早来到社区,等待参加活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一天活动的主题是:无拘无“塑” “袋”动环保。</b></p> <p class="ql-block"> 活动前,张耀心老师为我们讲述了塑料袋对环境和生态的多方面危害:塑料袋不易腐烂,长期残留在土壤中会破坏土壤结构,影响农作物生长,随雨水进入河流、海洋后,会污染水源,甚至形成“微塑料”,通过水循环扩散到全球各地,威胁动植物生存,影响人类健康。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在师生互动中,我们认识了塑料袋的危害性,进一步懂得环保的重要性。然后老师让我们根据自己的理解,做一张关于环境保护方面的手抄报。</p> <p class="ql-block"> 在老师的启发引导下,小朋友们开动思维,各显神通,开始认真做手抄报。</p> <p class="ql-block"> 老师好让我介绍一下自己的作品,我不太会表达,却也赢得表扬和掌声,心里美美哒。</p> <p class="ql-block"> 经过大家齐心协力的动脑与动手,这份环保手抄报终于圆满完成了。一笔一画里,是我们对绿色家园的向往;一字一句中,藏着对环保行动的思考。从认真思考内容,到设计排版时创意,再到落笔绘制时的细致用心,每个小朋友都倾注了满腔热情。这不仅是一份凝聚集体智慧的作品,更像是一份小小的环保宣言,提醒着我们:环保从不只是口号,而是藏在生活的每一个细节里。愿这份手抄报能像一颗种子,让更多人感受到保护环境的意义,一起用行动守护我们的家园。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第二天活动的主题是:“女巫的毒药”,心理专题</b></p> <p class="ql-block"> 滕欢老师讲解并介绍游戏规则,先选出三个“女巫”,然后每人发一张彩色纸片,让大家把自己的情绪写下来,把纸条折起来,放在一个盒子里,小朋友们轮流抽取,抽到“女巫”写的情绪为中毒。游戏停下来,未中毒的小朋友要猜“女巫”为什么要写这个情绪,猜对了有解药。</p> <p class="ql-block"> “女巫的毒药”游戏,互动性特别强,气氛活跃,锻炼孩子逻辑推理、心理预判能力,以及快速反应力。游戏规则简单、趣味性强,在欢笑中释放压力,潜移默化地强化参与者的规则感和契约精神,让参与者在互动中收获乐趣与成长。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第三天活动的主题: 与你“香”遇 制“皂”浪漫</b></p> <p class="ql-block"> 滕欢老师给我们讲解活动的内容,围绕“手工制皂”核心,让我们理解“香”遇的含义——与美好的气味、伙伴以及亲手创造的乐趣,让我们动手搭配喜欢的颜色、香味,设计独特造型,体验“制‘皂’”的乐趣,感受生活中的美好与浪漫。</p> <p class="ql-block"> 老师指导我们在纸杯中加入自己喜欢的色素(红、黄、蓝、绿、紫),再把喜欢的香料(我用的是玫瑰味儿)放进纸杯里面,加入牛奶,然后加入用开水稀释好的皂剂后,用搅拌器快速搅拌到完全融化,之后倒入自己选好的不同形状的模具中(我选的是粉色心形模具)。</p> <p class="ql-block"> 老师鼓励我们们说说自己的创作思路,计划把香皂送给谁,传递“亲手制作的心意就是浪漫”的理念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 等待香皂凝固成型后,老师让我们带回自己的作品,既收获实用物品,也留存活动的美好记忆。整个过程轻松有趣,兼顾动手体验与情感传递,我们在玩中学、在创造中感受生活的小浪漫,感受生活中的美好与温暖。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第四天活动的主题是:小小科学家。</b></p> <p class="ql-block"> 我们科学实验的第一项任务是摩擦起电。老师讲解摩擦起电。我们的任务是制作风车:用彩纸剪出正方形,沿四个角向中心剪开,将剪开的角交替向中心折叠并固定,形成风车形状,再把风车中心穿过铅笔的一端固定,将铅笔的另一端插入纸杯(作为风车的支架,让风车能自由转动),用干燥的彩纸快速摩擦风车的叶片,使风车带上静电,摩擦后,用手靠近会看到风车因静电引力而转动。</p> <p class="ql-block"> 老师告诉我们摩擦起电是由于不同物体相互摩擦时,电子发生转移,使物体带上静电。当带电的风车叶片遇到其他物体(如手)时,会产生静电引力,从而带动风车转动,直观展现了静电的存在和作用力。让我们开阔了眼界,增长了知识。</p> <p class="ql-block"> 第二项科学实验是用白糖和矿泉水等常见材料,通过简单操作制造泡沫。将白纸用剪刀剪成细小的纸屑,放入空杯子中备用;在另一个杯子里倒入适量矿泉水,加入白糖并搅拌至完全溶解,制成白糖水。将白糖水快速倒在装有纸屑的杯子里,同时用筷子快速搅拌混合液到产生泡沫。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我们用半截矿泉水瓶子吹泡沫,哇!细密的泡沫源源不断地涌出来,顺着瓶壁慢慢往下爬,形成一片蓬松的泡沫团,顺着瓶身的弧度缓缓卷起,像一朵被风吹得微微蜷曲的云,仿佛就要轻轻飘起来似的,太好玩了!</p> <p class="ql-block"> 科学小实验充满了乐趣与收获:我们用身边常见的材料动手实践,在观察泡沫生成、风车转动等现象中,直观感受了科学原理的奇妙;实验过程中不仅锻炼了动手能力、专注力,更在成功的瞬间收获了成就感,好奇心与探索欲被大大激发。这场“玩中学”的体验,让孩子们在轻松的氛围中亲近科学、理解科学,也悄悄播下了热爱探索的种子,意义十足。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第五天活动的主题是:开学向上 有梦有Young</b></p> <p class="ql-block"> 张耀心老师讲解活动内容,今天我们将要用黏土做一幅创意画。我们放飞想象,认真做起来。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 五天的活动结束了,感谢社区提供了这么优越的活动条件,感谢老师们的辛苦付出,</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">让我们在舒适便利的环境中收获了满满的成长与温暖。</b></p> <p class="ql-block"> 五天的活动画上了圆满的句号,心里满是沉甸甸的收获——那些在实践中迸发的灵感、和伙伴们协作的默契、对知识更深的理解,都成了这段时光最珍贵的礼物。这一切,都离不开老师们默默的付出:从活动前的精心筹备,到过程中耐心的指导,再到每个细节里的关怀,你们的身影始终温暖又有力量。真的辛苦了!这份用心我们都记在心里,也会带着这份收获继续向前,不辜负你们的付出。谢谢社区,谢谢老师们!</p>