金风送爽启新程 教育初心再出发——城北区2025年秋季学期音乐学科教师培训

祁连路小学

为深入推进城北区音乐学科核心素养导向下的课堂教学改革，深化核心素养视域下城北区“向美而行”音乐教学实践研究，2025年8月29日，城北区教研室在祁连路小学组织开展2025年秋季音乐学科教师开学前集中培训，城北区全体音乐教师参加此次培训。

本次培训聚焦核心素养，特邀请青海省教师发展中心音乐教研员程堰佳老师，通过经验分享与实践研讨的形式，为北区教师们明确新课程、新教材理念下的音乐教学目标与方向，共同探讨“向美而行”教学理念在课堂中的实施路径，为新学期城北区音乐教育事业发展提供支持。

培训议程

本次培训议程分为三项内容：

一、理论讲座：搭建音乐教学的“趣味之桥”—人音社新教材解析。

二、深度解读2025年秋季学期音乐学科工作安排。

三、音乐教师技能考核。

理论讲座：搭建音乐教学的“趣味之桥”

今天的讲座由青海省教师发展中心程堰佳老师讲授，程老师生动有趣的讲解，让我们更加了解了当乐理知识遇上趣味巧思，当新教材内容碰撞教学智慧，音乐课堂的“趣味之桥”正悄然搭建。

从生动的曲目编排到贴合学情的活动设计，从乐理知识的趣味渗透到核心素养的落地路径，每一页教材都藏着让孩子爱上音乐的密码。原来，音乐教学的“桥”，一头连着严谨的知识体系，另一头牵着孩子们的好奇与热爱。当我们读懂教材里的巧思，用趣味作桥墩、用创新作桥板，就能让每节音乐课都成为孩子向音乐世界出发的快乐起点。

愿这场解析，为每位音乐教师的课堂注入更多灵感，让音乐之美顺着“趣味之桥”，轻轻走进孩子心里。

解读2025年秋季学期音乐学科工作安排

城北区教研室兼职音乐教研员才吉卓玛老师带领全体音乐学科教师对2024—2025学年（第二学期）音乐学科工作进行了整体的梳理。首先，对本学期的工作计划进行详细解读并对上学期工作中的优点及不足进行总结。

音乐教师技能考核

指尖跃动的旋律，喉间流淌的歌声，今天，音乐教师们的技能考核现场，处处是专业与热爱的碰撞。

不只是乐器演奏时的娴熟流畅，不只是演唱时的情感饱满，更有即兴伴奏的灵活应变，还有第二乐器的熟练。每一项考核，都是对“如何让孩子爱上音乐”的一次深度作答。

这不是简单的技艺比拼，而是一群音乐教育者的初心展示——用扎实的专业功底，为孩子搭建通往音乐世界的阶梯。那些在考核中闪耀的光芒，终将化作课堂上孩子们眼中的星光。

基本功考核结束后，由教研室兼职教研员才吉卓玛老师进行了全面的反馈，无论是钢琴即兴伴奏时指尖流淌的灵动旋律，还是乐器演奏时娴熟流畅的技巧展现——每一位老师都以最认真的姿态，交出了属于自己的“专业答卷”。有的老师在原有基础上实现了突破，技巧更显扎实；有的老师则在情感表达上独具匠心，让乐曲有了更动人的生命力。

这份反馈，不是简单的“评分表”，更是成长的“导航图”：那些被肯定的亮点，是值得继续深耕的方向；那些被指出的可提升之处，则是未来精进的阶梯。它让我们清晰地看见，在音乐教育的路上，我们既带着积累的底气，也拥有进步的空间。

理论的星光与技能的火花，在这一天的培训里交织成最动人的乐章。从专家讲座中汲取的教育智慧，到技能考核时展现的专业风采，我们以“音你共鸣”为弦，奏响了一场关于成长与热爱的合奏。

那些在理论研讨中碰撞出的思考，那些在技能比拼中打磨出的匠心，都将成为我们回到课堂时的底气。当我们把培训里的所得所悟，化作课堂上的歌声、琴声与笑声，孩子们眼中的音乐世界，定会因此更添几分精彩。

培训的落幕不是终点，而是我们带着“共鸣”的初心，让音乐教育的乐趣在更多课堂绽放的新起点。愿每一位老师都能以音为媒，陪孩子们在旋律里收获成长，在乐声中遇见更生动的自己——下次再聚时，我们定能带着满溢的课堂故事，共话这份因音乐而起的美好。