——翰林幼儿园教师培训“假如我是孩子,假如是我的孩子”

美美老师

<p class="ql-block">幼儿园安全工作主要内容</p><p class="ql-block">1.防溺水安全</p><p class="ql-block">2.消防安全</p><p class="ql-block">3.食品安全</p><p class="ql-block">4.一日活动中的安全要点</p><p class="ql-block">5.常见安全事故的预防与处理</p> <p class="ql-block">——翰林幼儿园教师培训</p><p class="ql-block">“假如我是孩子,假如是我的孩子”</p> <p class="ql-block">大家好!新的学期即将拉开帷幕,今天我们以“假如我是孩子,假如是我的孩子”为主题,来探讨如何上好开学第一课。这不仅是一次教学研讨,更是一次心灵的触动,让我们从孩子和家长的角度出发,给予孩子们最贴心的关爱与引导。</p> <p class="ql-block">这次“假如我是孩子,假如是我的孩子”主题培训,旨在让咱们站在全新视角理解教育工作,提升教学质量与师生关系。</p> <p class="ql-block">一、以孩子视角,打造有趣课堂</p><p class="ql-block">1. 理解孩子的期待与不安</p><p class="ql-block">想象一下,假如我们是孩子,经过一个假期再次回到幼儿园,心中既有着对小伙伴和老师的想念,又难免会有一丝陌生与不安。所以,开学第一课的首要任务,是让孩子们感受到熟悉与温暖。我们可以提前在教室摆放孩子们上学期制作的手工作品,让他们一走进教室就有“回家”的感觉。</p> <p class="ql-block">2. 用童趣吸引孩子</p><p class="ql-block">孩子的世界充满好奇,我们要以他们感兴趣的方式开启新学期。比如,以一个有趣的秋季童话作为开场。“宝贝们,老师知道一个秘密,在秋天的魔法森林里,住着一群小精灵,他们呀,会在秋天把树叶变成各种各样的礼物。今天,我们一起去寻找那些神秘的礼物好不好?”通过这样充满童趣的故事引入,激发孩子们的好奇心,让他们迅速投入到课堂中。</p> <p class="ql-block">3. 关注个体差异</p><p class="ql-block">每个孩子都是独一无二的。假如我是那个比较内向、害羞的孩子,可能不太愿意主动参与集体活动。这就要求我们老师在课堂上多留意这样的孩子,主动邀请他们参与简单的互动,如帮老师分发小道具,给予及时的肯定和鼓励,像“你做得真棒,老师很喜欢你的帮忙”,逐渐增强他们的自信心和参与度。</p> <p class="ql-block">二、以家长视角,给予孩子关怀</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">1. 体会家长的担忧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 培养孩子良好习惯</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3. 搭建沟通桥梁</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“假如我是孩子”</p><p class="ql-block"> 1. 感受学习体验</p><p class="ql-block">2. 体会校园社交</p><p class="ql-block">3. 理解心理压力 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “假如是我的孩子”</p><p class="ql-block"> 1. 关注身心发展</p><p class="ql-block">2. 期望教育方式</p><p class="ql-block">3. 重视家校合作</p> <p class="ql-block">这次培训让大家从孩子和家长角度重新审视工作。希望在今后教学中,用这份理解关爱学生,提升教育温度与质量。</p>