<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">“教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。”为适应新时代基础教育改革与发展需要，提升教师的师德修养，夯实教师的专业底蕴，促进学校高质量发展，8月21日和22日，新建小学校开展了为期一天半的教师暑假学习培训。</span></p> 专家引领：学为中心，点亮素养灯塔 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">8月21日，中国教育发展战略学会教育教学创新专委会常务理事、北京晓羊教育研究院院长刘文江专家带来《 “学为中心” 案单开发营》专题培训，如同一束强光，穿透传统教学的迷雾。他犀利剖析了原有课堂局限，“一刀切” 教学对学生个体差异的忽视，让老师们不禁回想课堂上学生或黯淡、或窘迫的模样；单一评价对学生多元能力的遮蔽，叩问教学评价的初心。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本次“一案三单”主题培训围绕教学设计闭环展开，通过理论解读其内涵价值及与小学学科的适配性，剖析优质案例的设计逻辑，并组织教师分组对《秋天的雨》、《长方形周长》等具体课题进行实操设计、互评和专家指导，让 “学为中心” 不再是口号，而是可触摸、可践行的教学指引 —— 从关注 “教什么、怎么教”，转向聚焦学生 “学什么、怎么学”，让课堂真正成为素养生长的沃土。</span></p> 专家引领：书香润心，构建阅读新样态 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">8月22日，山西省教科院小学语文教研员、特级教师、中小学正高级教师、山西省教育学会小组教育管理专业委员会秘书长、山西小管会教研中心高级教研员崔云宏老师针对“整本书阅读”进行了专题讲座。崔老师详细地为大家介绍了何为整本书阅读以及整本书阅读的教学。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">在崔云宏老师的整本书阅读专题指导中，教师们通过《稻草人》《三国演义（儿童版）》等经典作品，系统学习了文本解读方法与阅读课型设计策略。培训通过沉浸式课堂模拟、分层教学设计及"一案三单"创新融合，使教师掌握了阅读记录卡等评价工具的设计使用，并开创出跨学科延伸任务的新思路。此次指导显著提升了教师在整本书阅读教学中的课程设计与实践能力，为构建深度阅读教学体系奠定了坚实基础。</span></p> 学有所思 臻于至善 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">知之愈明，行之愈笃。新小教师们潜心学习、认真记录、积极参与，一展新小教师们勤学善思、活力向上的新时代风采。</span></p> 学思砺新 展望未来 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">道虽远，笃行可致；事虽巨，坚为必成。王盈副校长对本次培训活动给予了充分的肯定，对这次讲座进行了总结，也对老师们提出了希望，希望老师们加大对教材、对阅读、对课程标准的认知和理解，能将“一案三单”与整本书阅读的教学智慧真正落实到课堂实践中，从“心动”走向“行动”，将“个案”变为“常态”，积极实践、勇于创新，共同打造以学为中心的高效课堂，让教学真正惠及每一位学生的成长。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教师们将以此次培训为契机，把知识的甘霖转化为育人的动能，赋能新学期，启航新征程，在教育的麦田里，以深耕细作的执着，静待每一株幼苗绽放属于自己的芳华！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">编辑：交城县新建小学校教导处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">审核：张莉莉 王 盈</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">终审：双建栋</span></p>