百年人生（165）上

胡萝卜

前 言

《百年人生》是一部长篇小说，全书200多万字，200多回。它以一家五代人的生活为基调，联系邻居、朋友、同学、战友、上下级等人生活工作，折射社会百年变迁。本书起点为1919年，终点为2020年。

现在，每回分上下发表，就当短篇小说看！由于是戏说人生与社会变迁，难免有不合时代节拍的章节就不发了，或被平台屏蔽了，请大家理解。

恳请各位老师指正点评，为点赞评论者继续发表！

第一百六十五回（上）

周一全讲课座谈会

老转高喊学习致敬

1989

（一）八股文的格式

却说周一全宣布拟稿结束，宋大秘书就拿起话筒说：“还有三个小时才下班，休息一刻钟，请周一全讲解保险论文写作技巧。”

且说周一全方便之后，回到场内被几个秘书围着，议论写作有一定格式，无一定格式，全在自己摸索，对不对领导口味。赵秘书说：“你在公司讲了《通用公文写作》之后，应该是建立了一个模型，大家都按照这个模型做，作者有标准，读者也习惯，省劲多了。”

“你的《通用公文写作》出版后，就是一种模型，这对全国从事公文写作的人都有很大的帮助，一定很受欢迎。”王炳权说。

“你的书码价是多少，可以一本定价2元人民币。”郑梁柱说。

“现在，市场上40多万字的书定价都在5角钱以下，我要是定价2元钱。有人买吗，还不砸手里？”周一全说。

“周老师你放心，你在保险系统是对着窗外吹喇叭——名声在外，保险系统就能订购一万本，没问题。”张晓梅说。

“谢谢你的吉言，上天保佑！”周一全抱拳感谢。

“周老师，你讲写作课就从模式开始，讲一下八股文。”武媚说。

“就按你说的讲！”正思考如何开头呢？

却说宋大秘书拿着话筒，看着一张纸条说：“下面请周一全讲解保险论文写作，之前，我想给大家做个关于周一全的简介。周一全生于河南L县，长于山西YS县，服役于塞外千里边防线；凭着写通讯报道进入北京军区《战友报》社工作，又凭着好文章当上审判员，凭着写文章+审判员身份转业落到高检院；凭着‘国笔’名号‘跳槽’保险圈，现在甘当内部刊物《保险科学》无名编辑。”宋大秘书念到这里说：“这张纸条是周一全自己写的，感觉很悲催。我给你们做一个真实的介绍，周一全经常说自己没有进过大学的校门，这话不假，其实那是形式而已。周一全参军时就是高中生，是当年最高学历，在连队一年多，就被团政治处领导从当年480个新兵中选派两名新战士到《包头日报》帮助工作，做记者编辑，实际上是部队请地方帮助军队培养人才，周一全爱学习，苦钻研，加之是一群老牌大学生、教授，培养他们几个人，先后两年，一边干一边学，这比上大学学到的东西更多，更扎实！从那时候开始，一路凭着写文章提干，凭着写文章打入北京，凭着写文章获得‘国笔’称号，凭着写文章进入共产保险公司。他文字功夫很深，带国务院拟稿一次成功。我就说这么多，下面请周一全讲课！”

周一全走上讲台，面对大家深深地鞠了一躬，才到讲台桌子那里站下。环视一眼大家说，“我感谢大家这两天的支持，收到很好的效果。讲保险理论写作课，纯粹是班门弄斧。在座的四位金融硕士生，是中国最高学历，其他同仁都有大学以上的学力，还有近十年的保险从业经历，我不敢讲课，咱们就来个保险理论写作座谈会。武老师注意我说的山西话，如有人听不懂的你给翻译一下，打字员就不用记录了，这个不用打印。把拟稿的内容先打印出来，晚上我开夜车整理。”

“你放开讲吧，打印的材料已经安排其他打字员打印！”武媚回头对打字员说：“还是有闻必录，把周老师讲的全部打印出来。”。

“明白！”两个打字员异口同声回答。

张晓梅利用休息时间，去提了一暖瓶水，给周一全沏了一杯茶，放在桌面上。周一全合掌恭敬。

场内一片热烈掌声。

周一全坐在椅子上，掏出郑梁柱给的那包中华烟，抽出一支夹在嘴里点着，吸了两口就说：“既然是座谈会，我就坐下说，还可以抽烟，随便多了。我今天说的没有稿子，想到哪里说到那里，大家随时可以插话，可以纠正错误，可以补充。另外，中午喝了北京二锅头白酒，语言说酒壮怂人胆，说话有出格的地方请大家包涵一点。现在，我就谈保险理论文章的模式化写作。这个题目是武媚老师提出来的，就从这里谈起。”

保险论文写作就是一般的论文写作，只是内容为保险而已。论文写作有没有一定的格式，套路？回答是否定的！只是没有形成国家规定的统一套路格式，这就让我们感到写作的深奥。下面我就谈一下论文写作的套路。

套路格式自古就有，就说毛主席在他的文章里批评过的“八股调”，这是一个具有比喻意义的词汇，其含义源于中国古代科举考试中的“八股文”。

八股文就是我国明清科举制度中规定的一种应试文体，其格式严格固定，由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个部分组成。

八个部分具体要求：

——破题：用两句话点明题目主旨，不能直接摘抄题目文字，要简洁准确地概括题意。

——承题：承接破题的意思，进一步说明，通常用三到五句话，对破题内容进行阐释和补充，使题意更明确。

——起讲：开始发议论，以“夫”“盖”“且”等字开头，模拟圣贤的口吻展开论述，内容要紧扣题目，为下文的议论做铺垫。

——入题：又称“领题”，是连接起讲和正文的过渡部分，逐渐将议论引入正题，篇幅较短。

—— 起股：正文的第一部分，用对仗的句式（排比、对偶）展开论述，每股一般有两到四句，内容要围绕题意，从一个角度进行分析。

—— 中股：正文的核心部分，篇幅较长，同样需要对仗，论述要更深入、充分，是阐发题意的关键环节。

—— 后股：承接中股，进一步补充论述，从不同角度或侧面深化主题，句式仍需对仗，内容要与中股相互呼应。

——束股：最后一部分，对全文进行总结，再次强调主旨，句式对仗，篇幅相对较短，起到收束全文的作用。

此外，八股文还要求全文都要依据儒家经典（如《四书》）的内容和思想，不能随意发挥，字数也有严格限制。现以“民为邦本”为题，听我背诵一篇八股文的起讲示例：

夫邦国之兴废，系于民之休戚；社稷之安危，关乎民之向背。盖民者，国之根基，犹如大厦之基石，根基不固，大厦将倾；又似树木之根本，根本若朽，枝叶难荣。且观古今历史，得民心者得天下，失民心者失天下，此乃颠扑不破之真理。古之圣王，莫不以民为本，敬德保民，爱民如子，故能四海归心，天下大治。今欲国之昌盛，亦当以民为念，厚民生，顺民意，解民忧，如此则邦国可兴，社稷可安。

从这篇示例看“八股文”，都是文言文调，对语文程度要求要高一些。因此，“八股调”后来被用来比喻那些形式僵化、空洞死板、缺乏新意和真情实感的言辞或文风。比如，一些套话连篇、千篇一律的文章或讲话，就可能被批评为“八股调”，强调其脱离实际、缺乏个性的特点。

大家想一想，有这样一个格式，考生们都按照它的要求去学习拼搏，判卷老师也有个统一标准，才能进行评比。八股文的问题是束缚思想与表达。

大家想一想“三更灯火五更鸡，正是男儿立志时”莘莘学子为着中状元，着红袍，帽插宫花打马御街前，好威风啊！

大家想一想，现在自修、函授大学文凭考试，写议论文章不少于800字，一般叙事文不得少于1600字，这是要在两个半小时内完成的，有数量要求又有质量要求。

周一全从背诵例文开始到三个想一想，闭着眼吟诵，像似忘记了讲课，进入了自由世界，他使用古人读书的腔调，讲的又慢又有情调，比说书还动听，特别是第二个想一想，就像唱黄梅戏《女驸马》的腔调。

场内响起一阵掌声。一位老转问：“帽插红花我没听明白？”

“请武老师，翻译一下，我这醋味太浓。”周一全对武媚说。

“是插宫花，不是红花！宫花是中状元皇宫里特制的帽子与花。”武媚说：“我说周老师拟稿像说书一样动听，是不是啊？”

“太好了，年会上我没去听周老师口述《花絮》，真遗憾！”赵秘书说：“你是什么时候研究的八股文?”

“我是在文化大革命中，批判‘八股调’时逆向学习的。当时，我是部队团政治处理论组成员，也是一名战士，但干着干部的活，要给战士们讲解儒法斗争史，战士提问什么是‘八股调’，我不学怎么回答。”周一全说。

“歪打正着，我要是早知道这个套路，早就学会写文章了。”赵秘书说。

“现在，写文章有没有套路？”郑梁柱又问。

“当然有，只不过是没有‘八股文’那样明确的套路规定，是人们自己仿照毛主席文章自己悟出来的，说法比较多。”周一全说。

“周老师，我觉得你使用一词要改一下，‘正是男儿立志时’改为‘正是儿女立志时’，是不是符合男女平等的新时代。”武媚说。

“你说很好，符合时代最重要！”周一全说。

“斗酒诗百篇，这酒好使，不该替你分保！”王炳权说。

“请周老师给我们讲现在写文章的套路！”张晓梅渴望着。

（二）写作的技法与笔法

却说周一全听了几个秘书的说辞，就说：“我先说大家都知道的套路，也就是大家听讲课时老师们共同的写作要领。”

写文章的技法与笔法是构成写作能力的核心要素，二者既相关联又各有侧重：

A.技法：写作的“策略与结构”

技法更偏向宏观的策略、结构设计和表达逻辑，是组织内容、实现写作目的的方法，解决“如何布局、如何让内容更有说服力与感染力”的问题。常见包括：

1. 结构技法：

—— 总分总、并列式、递进式等文章框架；

—— 开头的“凤头”（引人入胜），内容的“猪肚”（中间部分要丰富），结尾的“豹尾”（有力收束）；

—— 段落过渡的衔接技巧（用关联词、过渡句串联逻辑）。

2. 叙事技法：

——顺叙、倒叙、插叙（调整时间线增强张力）；

——伏笔与照应（让内容更严谨）；

——视角转换（如第一人称转第三人称，丰富叙事层次）。

3. 论证与抒情技法：

——举例、对比、类比（议论文增强说服力）；

——借景抒情、托物言志（散文/诗歌表达情感）；

——悬念、抑扬（制造阅读兴趣）。

B.笔法：写作的“风格与质感”

笔法更侧重微观的语言运用、表达风格和文字质感，是作者通过字词、句式传递个性与情感的方式，解决“如何让文字更生动、更具个人特色”的问题。常见包括：

1. 语言风格：

——平实与华丽（如朱自清的质朴vs徐志摩的绮丽）；

——幽默与严肃（如鲁迅的冷峻讽刺 vs 老舍的京味幽默）；

——简洁与繁复（如海明威的“冰山理论” vs 福楼拜的精雕细琢）。

2. 修辞笔法：

——比喻、拟人、夸张（让描述更形象）；

——排比、反复（增强气势或情感浓度）；

——反语、双关（增加语言的张力与深意）。

3. 细节笔法：

——白描（用极简文字勾勒形象，如“他穿一件蓝布大褂”）；

——工笔（细腻刻画细节，如“鬓角的白发沾着晨露，像落了一层霜”）；

——通感（跨感官描写，如“微风带着甜味，吹软了心头的褶皱”）。

C.总结

——技法是“骨架”，决定文章的逻辑与结构；

——笔法是“血肉”，决定文字的风格与质感。

总之，好的文章需二者相结合，既要有清晰的脉络，也要有独特的语言魅力。

周一全讲到这里，王炳权举手，周一全就请他发言。

“你讲的这些书本上都有，我们想听一听你的感想，体会，你是怎样掌握使用这些技法和笔法的。不一定只讲理论文章，可以与其他文章做类比。”王炳权说。

“你自己叫技法是什么？”郑梁柱问。

“你讲的这些，对我们来说都是新学科，不要看我们是研究生，有硕士学位，那都是一个学历的记载，我们学的东西是知识海洋里的一滴水。你放开讲！”刘保宁说。

“我觉得讲得很好，概括得精准！”黄艳春说。

一时大家议论纷纷。

周一全喝了一口水，听了一阵议论后说：“这样吧，写作课是一堂大课，涵盖面很广，仅《通用公文写作》我就编写了40多万字，如果慢慢讲，一个月也说不完；报纸上的文章，种类也很多，一类就是一本书，也是一个月也讲不完；文学类写作更是种类繁多，一类一个月也讲不完；论文写作只是一种文体，要讲透彻，一个月也讲不完。当然了，大家不是初学者，都有大学文化程度的学力，我觉得很多问题是点一下就可以了。当然，写文章有共性与个性之分，共性的问题无论那种问题都是一样的，个性千差万别。我刚才讲得技法与笔法就是共性的东西。保险理论文章写作，我就讲今天这三个小时，咱们来个座谈式讨论，谁想听什么提出来，我谈我的体会。”

“我看你还是把眼睛比起来，把共性与个性用你的体会说清楚就很好。”王炳权说。

“众口难调，你就按照你想好的讲吧！”武媚说。

周一全开始根据大家的要求，结合自己的体会讲。

我先讲共性的说法，上面讲写文章的技法与笔法，就技法而言，就有文章的布局、谋篇、结构、手法等等说法，无论怎样讲，都是讲整体篇章的设计、组织、处理方面的技巧。为什么有这么多说法，因为“文贵有变，文不喜平”。“有变”，则读者有兴趣；“不平”文章则有新意。所以，讲课老师都有自己的叫法，这对于充分、有力地表现内容，是极重要的。

笔法上讲究修辞。笔法是指表达文章内容的诸种手段。凡修辞手段、艺术手法等等，均可归入“笔法”一类。

第二个共性讲写文章的要求，即准确性、鲜明性、生动性。

咱们都是毛泽东思想武装起来的一代人，讲话喜欢引用毛主席语录，今天还要引用毛主席在《工作方法六十条》中指出：“文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。准确性属于概念、判断和推理问题，这些都是逻辑问题。鲜明性和生动性，除了逻辑问题以外，还有词章问题。现在许多文件的缺点是：第一，概念不明确；第二，判断不恰当；第三，使用概念和判断进行推理的时候又缺乏逻辑性；第四，不讲究词章。看这种文件是一场大灾难，耗费精力又少有所得。一定要改变这种不良的风气。”

王炳权又举手说：“写文章共性的东西就讲到这里吧，讲千差万别的个性。”

一位老转说：“周老师，您开始讲了‘八股调’，我想问一下现在写文章有什么‘调’没有？”

又一位老转说：“这样讲好，把写作这门深奥的学问说明白了。”

（转下）