走出“自我中心” 建立团队协作与共情能力——城市中产家庭孩子的成长之路之三

清风

——《清风说人间》85期

　　各位家长、各位未来的职场小达人：

　　今天想和大家聊个有意思的话题——咱们身边那些“小太阳”式的孩子，怎么从“自己发光就够了”，变成“和大家一起把整片天空照亮”。

　　先说说团队协作这事儿。很多孩子小时候都玩过搭积木，一个人搭能拼出漂亮的小房子，但要是一群人一起，说不定能搭出带滑梯、带花园的童话城堡。

　　这就像职场里的分工：你擅长写方案，他擅长做PPT，我擅长控节奏，把这些“个体小技能”凑在一起，才能完成“集体大目标”。

　　我见过一个有趣的模拟场景：几个孩子组队做“校园义卖计划”，有个男孩一开始非要自己定所有规则，结果定价太高没人买，宣传海报也没人帮忙画。

　　后来老师让他们分工，有人负责调研同学喜欢什么，有人负责砍价进货，有人负责设计海报，最后义卖收入翻了三倍。

　　这孩子后来感慨：“原来我算的‘最优解’，只是‘我以为的最优’，加上别人的想法，才是真的好。”

　　其实啊，团队协作的核心，不是让个体“牺牲”，而是让个体“发光更亮”。

　　就像乐队里，钢琴不能盖过小提琴，小提琴也不能抢了架子鼓的节奏，但合在一起，才能弹出好听的曲子。

　　咱们中产家庭的孩子，从小不缺“把自己做好”的能力，但更要明白：职场里没有“单人冠军”，只有“团队金牌”。

　　你再厉害，也没法一个人完成一个项目的所有环节——就像你再会做饭，也不能同时既买菜、又炒菜、还端盘子，总得有人搭把手不是？

　　再说说共情力，这可是走出“自我中心”的关键钥匙。

　　有个妈妈跟我吐槽，她儿子在家习惯了“东西都是我的，意见都要听我的”，到了实习单位，同事加班赶方案，他到点就走，还说“我自己的活干完了呀”；团队讨论时，别人提不同意见，他立马反驳“你这方法不对”，结果没人愿意跟他组队。

　　这就是共情力没跟上的问题——咱们总说“换位思考”，可怎么换？其实很简单，先从“观察小细节”开始。

　　比如看到同事皱着眉头看报表，别光顾着自己玩手机，问问“要不要帮忙核对数据”；开会时别人欲言又止，别着急打断，听听“你是不是有别的想法”。

　　有个孩子做过一个“共情小游戏”：蒙上眼睛让同学带路，一开始他总担心“你别带我摔了”，后来才发现，

　　他说：“原来被别人照顾时，对方也在花心思，以前我总觉得‘别人帮我是应该的’，现在才知道，‘我帮别人’也是一种温暖。”

　　职场里最忌讳的，就是“过度计较”和“不愿妥协”。

　　有人总盯着“我多做了一点，他少做了一点”，就像分蛋糕时非要量到“不差一毫米”，结果蛋糕都凉了；

　　有人总觉得“我的想法最对”，不肯让半步，就像开车时非要抢道，最后堵在路口谁也走不了。

　　其实啊，共情不是“委屈自己”，而是“看懂别人”。

　　你帮同事核对数据，不是“吃亏”，是让他记住你的靠谱；

　　你在方案里加一点别人的建议，不是“妥协”，是让方案更完善。

　　就像下雨天，你给别人撑伞，自己也不会淋湿——共情是相互的，你温暖别人，别人也会温暖你。

　　各位家长，咱们培养孩子，不是让他变成“完美的孤岛”，而是让他变成“合群的星辰”。

　　那些从小习惯“自己说了算”的孩子，就像在自己的小星球上待久了，忘了外面还有更大的宇宙。

　　而团队协作和共情力，就是帮他们打开小星球的大门，让他们知道：和别人一起走，路能走得更远；懂别人的难处，心能贴得更近。

　　最后想对孩子们说：未来的职场，不是“一个人的冲刺”，而是“一群人的马拉松”。

　　别害怕“听别人的意见”，也别担心“多做一点事”。

　　当你走出“自我中心”的小圈子，会发现：和大家一起协作的快乐，比独自成功更甜；能看懂别人的需求，比只关注自己更酷。

　　愿咱们的孩子，都能从“自己发光”，变成“和大家一起照亮世界”——毕竟，再亮的星星，也需要银河的陪伴呀！