广东韶关实验学校-德育作业-陈嘉浩

希拉秋白

一、做阅读分享者

《纯粹理性批判》是康德为人类理性划定界限的恢弘努力。其核心启示在于：我们的认识无法触及“物自体”，只能停留在由先验范畴构建的“现象”世界。这并非贬低理性，而是通过厘清其有效性的边界，为信仰和道德留下了地盘。

阅读此书如同进行一次思维的剧烈体操，它深刻揭示了人类认识的局限性，以及这种局限性本身所蕴含的解放性——我们因此从对终极答案的独断论迷梦中惊醒，学会了在批判与自省中谨慎地运用理性。这种清醒的谦卑，或许是现代思想最珍贵的起点。

二、做本土研究者

“补锅”曾是一门历史悠久的手艺。过去家家户户铁锅用久破损，舍不得扔，便请补锅匠。匠人支起小火炉，熔化铁水，娴熟地将炽热铁水精准滴入裂缝，再迅速打磨平整，锅便完好如初。

如今，随着物质丰富，“补锅”作为职业已近乎消失，但其精髓已演变为一个生动的比喻。常说的“补锅”或“补锅法”，意指在问题出现后（尤其是在公共事件或危机管理中）采取补救措施、挽回损失、修复形象的行为，体现了事后补救的智慧与无奈。一词双关，记录了时代的变迁。

三、做运动挑战者

看到安东尼·爱德华兹季后赛折戟后，立刻钻回训练馆，汗水砸在地板上的画面，我胸腔似被重击。他败而不溃，将失利的苦果直接锻造成肌肉记忆的模样，恰似一面映照我的镜子。

我何尝不曾被困于自己的“季后赛败局”——那些求而不得的机会与试错后的狼藉。但华子不语，只以行动雕刻下一回合的剧本。他让我顿悟：卓越者与沉沦者的分野，从来不在成败本身，而在于败北后你与健身房地板的距离。于是我也停止咀嚼挫折，转而将焦灼注入每一个具体的晨跑、每一页啃读的书章。他的训练视频是无声的烽火，照见我当行的路：不必囿于一时之失，而要如他一般，把所有的“如果”与“本该”，统统炼成下一次起跳的基石。

四、做手工制作者

今天做了超有趣的火箭手工！先把卫生纸筒刷成白色，晾干备用。用红卡纸卷成尖尖的圆锥当火箭头，粘到纸筒顶端。剪蓝色圆纸片，给主火箭筒贴上带红边的大圆和几个小圆。另外三个纸筒，两个做助推器，贴上蓝条，顶端也粘红锥。最后把它们像图里那样组合粘贴，我的小火箭就飞起来啦，超有成就感～

五、做幸福生产者

今日掌勺，要给家人露一手！先处理杂鱼，热锅倒油，将鱼煎至两面金黄，加开水、葱姜、香料焖煮，汤汁渐浓时撒把葱花，杂鱼煲香气四溢。接着做番茄蛋汤，番茄炒出沙，倒热水煮沸，把搅好的蛋液缓缓淋入，瞬间开出金黄蛋花。清炒野菜得快火，热油爆香蒜末，野菜下锅翻炒几下就出锅，保留鲜嫩。辣椒炒肉和莴笋炒腊肉同步进行，肉片、莴笋片在锅里滋滋冒油，辣味、肉香直钻鼻腔。一桌菜上桌，看家人吃得满足，听着夸赞，成就感爆棚，这烟火日常，太让人踏实啦～

六、做职业体验者

破晓前集结，领到橙马甲与长柄夹。第一次以志愿者身份注视这座城，晨光中的街道竟是陌生的——那些藏在角落的烟头、广告单页和塑料包装，平日从不曾入眼。

弓腰俯身的片刻，方知环卫工人的日常是何等重复与艰辛。三小时下来，指尖磨得发红，腰背酸麻作响。但当一个晨跑的青年对我们竖起拇指，当街角早点铺老板递来温水，某种灼热的共鸣悄然升起。

拾起的不仅是垃圾，更是对城市的责任感应。日头渐高时回头望去，洁净的街道泛着微光，这才懂得：所谓文明，不在宏大楼宇，恰藏于每一寸被认真对待的土地之中。