<h3 style="text-align: center;"></h3> 为深化136“生·活”课堂教学改革，提升教研组、备课组建设水平，谋划新学年教研工作新篇章，2025年秋学期第一届教研组长、备课组长论坛于8月27日下午在学校会议室隆重举行。学校党总支书记、校长黄海峰，党总支副书记、副校长钱忠华，教务处主任马文军，教研处主任吴正荣以及上学年全体教研组长、备课组长共同参会。论坛由教研处主任吴正荣主持。 <h3 align="center"><b>【环节一】组长代表交流经验</b></h3> 在组长代表经验交流环节，各位组长围绕学校136“生·活”课堂教学模式，分享了本组集体教研活动（含集体备课、校本研修）的实践与思考： <h5 style="text-align: center">高中语文教研组长 崇庆宏</h5> 崇组长以“核心理念引领、角色与教学双转变”为主线，分享了语文组如何依托136“生·活”课堂理念，聚焦语文教学中的难点问题。例如，在《红楼梦》整本书阅读中，通过设计“生活化情境任务”和“生成性学习路径”，引导学生从文本走向生活；高三一轮复习则强调“以生为本”，通过“1+X”磨课模式和工作坊研讨，实现“四定五备六统一”。他特别提到，组内常围绕“小问题”开展头脑风暴，推动课堂从“知识传授”向“生活素养生成”转变。 <h5 style="text-align: center;">高中地理教研组长 王亚楠</h5> 王组长介绍了地理组“常态化集体备课+深度专题研讨”的双轨模式。组内坚持每周集体备课，聚焦高考重难点与生活实际联系，构建“生活化资源库”供组内学习观摩。她坦言，目前教研有时仍停留在表层，未来将依托136“生·活”课堂要求，深化“情境探究-问题生成-生活迁移”的课堂设计，增强学生解决真实问题的能力。 <h5 style="text-align: center;">高中生物教研组长 王会</h5> 生物组以“周周研、人人备”为特色，每周一定期开展教研活动，围绕136“生·活”课堂设计“大计划+主备人”机制。组内注重将生态环境、健康生活等生活案例融入教学，通过观摩优质视频课、分享外出学习经验，持续优化课堂生成环节。针对高考复习，组内坚持“做、评、研”高考试卷，挖掘试题中的“生活应用”导向，推动课堂从“知识记忆”向“生活实践”转化。 <h3 style="text-align: center"><b>【环节二】明晰职责强化落实</b></h3> <div> 在论坛的第二环节，教研处主任吴正荣围绕新学期教研工作作专题部署。</div><div><br></div><div> 他强调教研组长、备课组长要切实发挥引领带头作用，履行好组织教研、督促落实、凝聚团队的核心职责。新学期教研处新增教师业绩考核职能，将通过集团校学科竞赛联动、主题化校本研修等措施推动教研创新。</div><div><br></div><div> 吴主任特别指出，校本研修要以中高考试卷热点难点为月度主题，提前确定主备人深度准备，同时建立月度通报制度定期公示教研情况。所有工作都要紧扣136“生·活”课堂理念，实现从"教知识"到"育素养"的转变，让教研真正为教学质量提升赋能。</div> <h3 style="text-align: center"><b>【环节三】聚力质量共谋新篇</b></h3> <div> 教务处主任马文军在论坛第三阶段作专题讲话，围绕课堂教学、资源建设与质量提升，对教研组长和备课组长提出明确要求。</div><div><br></div><div> 他强调，组长应充分发挥“领航者、规范引领者、桥梁与引擎”作用，扎实推进136“生·活”课堂改革。在课堂教学中，要做理念传播者、示范践行者和质量把关者，深入落实“开-探-议-展-拨-升”六个环节；在课件与学历案设计上，要引领组内做到“简而不凡、精而有序”，强化集体备课实效，避免流于形式；在教学质量提升中，要发挥好上传下达、组织研修、过程管理和团队建设的作用。</div><div><br></div><div> 马主任提出三点希望：做“理念先行者”，带头落实136课堂；做“质量守护者”，严格规范教学细节；做“团队引领者”，凝聚集体智慧，共同推动五汛中学教学质量实现新突破。</div> <h3 style="text-align: center"><b>【环节四】聚力新征程实现新跨越</b></h3> <div> 钱忠华副校长在论坛上作教研工作部署讲话。他首先感谢各位组长上一学年在教学教研工作中的辛勤付出，实现了"高起点开局、高标准推进、高质量落实"的良好态势。</div><div><br></div><div> 对新学期工作，钱校长提出明确要求：要明方向，精心制定新学期工作计划，合理分工，推动集体备课深度升华，实现课堂教学提质增效，落实教学反馈及时机制；要守常规，确保教学各环节规范有序，为教学质量提供坚实保障；要勇创新，积极探索教学组织形式改革，深化136“生·活”课堂实践；要统一思想，全体组长要在思想上、行动上与学校保持高度一致，形成推进教学改革的强大合力。</div><div><br></div><div> 钱校长希望各位组长继续发挥示范引领作用，以更高的标准、更实的举措，共同推动五汛中学教学教研工作再上新台阶。</div> <div style="text-align: center;"><b>【环节五】凝心聚力共谱新篇</b></div><div><br></div> 党总支书记、校长黄海峰为本次论坛作总结讲话。他首先通过对"教研"二字的深度解读——"教"需深耕课堂，"研"要析文解字——强调了教研组长思想认识高度的重要性。黄校长指出，所有教研活动必须围绕"课堂有活力""师生有发展"两大目标展开，真正让教研成效体现在教学质量的提升上。<br><br> 对今后工作，黄校长提出三点要求：一是公开课要突出示范引领，明确主讲责任，评课要聚焦“生活化课改”实效，重点关注情境创设、学生参与和生成效果；二是学科发展要有思路，各组需制定学科建设规划，明确发展方向和特色路径；三是打造学科品牌要有梦想，鼓励组长敢于创新、想方法、找出路，将学科优势转化为品牌优势。<br><br> 黄校长最后强调，教研组长是学校高质量发展的"核心引擎"，希望大家以更高的站位、更宽的视野、更实的作风，带领团队共同谱写五汛中学教育新篇章！ <h3 style="text-align: center"><b>【结 语】</b></h3> 本次论坛既是一次经验的汇聚，更是一次思想的碰撞与智慧的升华。新征程的号角已经吹响，五汛中学教研团队将以此次论坛为起点，凝心聚力、锐意创新，以136“生·活”课堂为舵，以教研实效为帆，共同推动学校教学质量迈向新高度，书写五汛教育高质量发展的崭新篇章！ <h5><div>供图：牛潇剑</div><div>编辑：蒯乃冠</div><div>初审：吴正荣</div><div>复审：沈 军</div><div>终审：黄海峰</div></h5>