<p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block"> “8月17日，第43届世界技能大赛在巴西圣保罗刚刚落下帷幕。中国代表团在为期4天的竞赛中表现出色，取得了4金6银3铜、12个优胜奖的优异成绩，创造了中国代表团参加世界技能大赛以来的最好成绩，实现了金牌零的突破”。----摘自网络</p><p class="ql-block"> “中新网8月17日电 据韩媒17日报道，韩国在巴西圣保罗举行的第43届世界技能大赛中名列第一，这也是韩国第19次获得该大赛总冠军。”----摘自网络</p><p class="ql-block"> “美国在国际奥数比赛击败中国，英媒惊叹“破天荒”---摘自网络</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最近中国选手参加两项世界技能大赛获得的突出成绩值得国人深思！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block"> 中国学生包括世界华人聪明智慧世界闻名。尽管这次美国破天荒地在奥数比赛中“击败”中国，实际上，代表美国参赛的主力选手仍然是华人后裔，不少都是大陆赴美留学学子的后代。以至于美国总统奥巴马在接见美国队时恍惚正在接见中国队员！就连成绩优异的加拿大队队员也主要是东方面孔，说明华人的子孙擅长精算和逻辑思维具有历史渊源……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">奥巴马在白宫接见“奥数”美国队员</p> <p class="ql-block"> 但在中国大陆现行教育体制下，学生的动手能力偏弱已经开始引起中央政府和教育界的高度重视，特别是学生参加高水平职业技能大赛的成绩还不尽如意……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block"> 世界技能大赛是由世界技能组织每两年举办一届，是当今世界地位最高、规模最大、影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“技能界的奥林匹克”，其竞技水平代表了各领域职业技能发展的世界水平，是世界技能组织成员展示和交流职业技能的重要平台……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block">本人书法：职教兴国</p> <p class="ql-block"> 对比韩国等技能强国，我国水平还不高。分析起来首先起步晚，一直到2011年，我国才组队参加如此著名的世界技能大赛，今年才实现金牌零的突破。二是参加的队伍还不多，获奖队主要限于广东某技师学院的职工和学生。三是重视程度不够，许多著名院校的学生根本不屑参加这样的技能比赛。而韩国竟然连续19次获得世界技能大赛的总冠军，说明韩国政府和教育界对学生技能水平的提高非常重视，也看出我国与技能强国的巨大差距！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block"> 据专家考证，大概只有5%的学生具有参加类似“奥数”竞赛的能力！中国作为一个人口大国，要想成为科技创新大国，真正实现“大众创业，万众创新”目标，除了要继续鼓励少部分学生参加“奥数”等理论大赛并保持优势以外，还要鼓励大批学生努力提高实践技能，争取在国内乃至世界技能大赛中“过五关斩六将”，取得优异成绩，才能培养出一大批具有一定理论基础和卓越技能的“大国工匠”，保证我国现代化事业的人才结构与世界接轨，更加合理……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block"> 现在国内高等职业院校已经占据高等教育半壁江山，已经为祖国的建设事业培养了大批应用技术人才。但在传统教育观念的影响下，国内高职教育还是被部分政府官员、高校领导、部分教师和大多数家长归于“另类”，进入职业院校还是“考分低下”学生的无奈选择。政府还是习惯于按高考分数分类管理方式，主流媒体也经常忽视对职业教育的宣传，而热衷于对“高考状元”追踪报导……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中国队员参加世界技能大赛</p> <p class="ql-block"> 大多数家长也首先考虑让孩子进入本科院校，进而考研读博，不断深造，而不愿意自己的孩子进入职业院校，他们怕自己唯一的孩子“沦落”为“工匠”，这种落后的观念早晚会转变。在这种情况下，政府和教育主管部门更应该因势利导，更加关注高等职业院校的发展，关注那里的班子建设和教师队伍建设，加大对高等职业院校实验技能实验室的资金投入，积极组织各类大学生实验技能大赛，充分调动教师和学生的积极性，不断提高学生的实际动手能力。社会各界也应该认真倾听高等职业院校院校长和教师的呼声，鼓励这些学校的师生不断创新！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今年的世界技能大赛中国已经实现金牌“零的突破”，希望在两年后在阿联酋阿布扎比举办的第44届世界技能大赛上，中国选手能获得更加优异的成绩，最好能获得“总冠军”，最好也像韩国一样，蝉联十几届总冠军，让世界刮目相看。也希望哪年我国哪个城市也承办一届世界技能大赛，让全世界“技能高手”云集神州，切磋技艺，让我国选手在父老乡亲面前争金夺银，这该多好！</p><p class="ql-block"> 作为职业学院校长，必须为职业教育鼓而呼！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2015年8月18日写于都市庄园</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">和北农职毕业生在一起</p> <p class="ql-block">注：</p><p class="ql-block">1. 这是十年前担任北农职院长时写的小文，今天制作成美篇；</p><p class="ql-block">2. 照片大多取自网络，少量是自己的摄影、国画和书法；</p><p class="ql-block">3. 背景音乐是我和网络歌友合唱的歌曲《珊瑚颂》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">美篇制作于2025年8月28日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">担任校长3.5年的学校</p> <p class="ql-block">本人书法</p>