人的一生，做对了多少事？尤其是“上大学”“就业”“赚钱”等方面，做对了吗？你做的事情有结果吗，都赚到钱了吗？

宇翔教育•刘昱祥

　　人们每天都在忙碌着，但是做了多少事情？做的多少事情是经过认真思考过有用的有结果的？又有多少事情是正确、对人、对己、对社会、有益的？

这样一说，人们就都发现了一个特大问题：人们都随大溜、做了太多的事情，却都是错误的！有太多是没有结果的。



那就具体捋一捋吧，都做错了多少事情：

　　❶孩子在学龄前的婴儿、幼儿阶段，家长忙着给孩子报班、补课、培优是错误的：造成了孩子叛逆、厌学、仇恨母亲等家人的心理疾病，家长过早、过量、过长时间诱骗或逼迫孩子学习枯燥乏味的理论知识，一年级时学习二年级课程，貌似有进步，实际没有意义。结果是家家都有孩子，几乎是人人都叛逆、厌学。考大学时多数人是不到450分的不及格成绩，却都能低分上大学。这样的分数上大学是没有意义、没有理想的结果的。美国、日本、韩国等发达国家都不这样做。

这一切劳民伤财的事情都不再去做，而是换一个想法照样可上大学，轻松找到工作，省心省力省钱。那些没有学历的底层人因为没有学历、工作饿死了吗？没有！没有了所谓的专业限制思路，只要赚钱就都必须做了，不能做的立刻就学会，不受局限，万事无忧。

❷每天家长们接、送孩子上学、放学是错误的：造成了孩子到了成年也不能自立、独立，大学毕业回家啃老，老年人都在伺候小的。不接送孩子，担心人贩子偷或抢走孩子。家家都有大学生，几乎是个个都做不成事儿。毕业干一些不用上大学就能干的事儿，挣不到五千元工资，也美其名曰算是有出息吧。付出大于收获。美国、日本、韩国等发达国家不这样。

❸看到别人或者别人家的孩子言行或学习好，就都嫉妒恨、明里暗里给人家使坏是错误的：人们都憎恨好人、好事，身边就没有好人、好事了。更没人能获得诺贝尔奖。美国、日本、韩国等发达国家都不会这样做。为啥这么无脑、无智？

❹时下有太多的人都处在了“不看、不听、不想、不信、不做、不学”的三季人、垃圾人状态，就像女人叫爱人为老公（太监）一样普遍，都不是好事情，但大家却都随大溜地说和做着。“不看、不听、不想、不信、不做、不学”直接影响到的是自家的孩子不真学习！

　 ❺不少专家、教授、名人等的错误言论害人不浅，造成大众错误的认知：如青春期就是叛逆期，叛逆是母亲等家长不懂教育，也不专业却还“越位”狠狠地给孩子们报班、补课、培优的死靠时间题海战术的早教、唠叨、磨叽，太烦人导致的孩子反抗情绪所致的心理疾病。古人不叛逆，六七十岁以上的人都不叛逆，咋就现在的孩子都叛逆？孩子们的解决办法是多次跟父母说理行不通，就考上大学后跳楼自杀，或者是杀害母亲等极端消极办法。即使不走极端，也都在混日子不真学习。这些问题大众都知道，但就是偏执的不醒悟。家里不死人，大家就偏执继续做，虽然都跟学习成绩无关无用。家人一死，没人不后悔，没有哪个人不明白为什么。

❻中老年人的暴走团、广场舞等直接影响和危害：暴走团影响正常的交通甚至是消防、急救；中老年人集体去麦当劳、肯德基等地坐享免费的WiFi、霸座、自带吃喝不消费、吵闹还觉得有理；公交、地铁、高铁等等的交通工具上中老年人强行逼迫年轻人让座、抢座、霸座——这一切都是社会公害

❼各种理直气壮、自以为是的大家都在做的事情，都是错误的，但是人们都在继续瞎做。不用再多去例举了吧？这各种公害问题，如果给您权利和机会，您能解决得了吗？很简单很容易，但就是解决不了！

❽表露在外面的事情，都难以解决，那么父母在家里所说所做的错误言论和行为，谁能限制得了？谁能阻止和干涉的了？说的时候都是冠冕堂皇、高大上的，做的时候却都是错误的、危害自家孩子的，咋办？

　　我真正要说的在这里：

宇翔教育创立的“‘工学一体’上大学”，国内外仅此一家，跟大众的传统的上学、就业都不同。看不懂的人就惯性思维说这、说那地不习惯，不只是孩子继续没出息，家中从祖宗到孙子五代人，都因眼界低、随便否定自己不懂的事情犯了诽谤罪会坐三年牢、不去考察、用事实说话、思考解决了什么问题，而持续保持着孩子没大出息状态。

看懂的人就都争相去积极参加了“‘工学一体’上大学”，至少入学就有一辈子的工作能赚钱吧？哪怕是钱玲这样，母亲残疾还父母都不认字也啥都不懂的普通农民家庭，不用参与或管教孩子，就轻松解决了“永久就业”、“上大学”、“永久轻松有效学习”、“赚大钱”等的名利双收、一举多赢的有发明、有出书、有出国、有用自己上学的同时工作所赚的工资钱买楼或买车等社会难题。学生领着高额工资上大学，三五年时间完成别人一辈子未必能完成的事情。

因为“‘工学一体’上大学”不教传统上大学教的空理论课程，而教家长没教的为人处世、说话、听话、孝敬长辈等课程。教传统上大学不教和没教的实践、实干、给单位、自己及社会创造价值的课程。让学生做对事、学为所用、学有所用、赚到钱、名利双收。

年满18周岁青年，无需学历，不用高考，入学就直接安排力所能及的工作，在工作中实践“干中学、学中干”实干创造价值，工作之余再各种途径和方式学习未来自己想干的工作所需要的头脑、技能和知识。虽然报考大学，但不在校园、课堂上课死记硬背的没完没了无用的枯燥拼命学习。这里的学习创新、轻松而开心，结果是名利双收。

“‘工学一体’上大学”的三五年内核心做三件事情，给学生“开窍”后“有头脑”和培养他们实践、实干、想事、做事、创新、赚钱的“能力”而“有钱”、“有名”。还终身保障免费学习和免费安排就业。参见钱玲的变化：身高145cm家境贫寒女孩儿是怎样鲤鱼跃龙门的——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

　　拥有下面这套楼房的学生钱玲，来自浙江省湖州市长兴县，是一个身高不到145cm 的女孩儿，一家三口靠低保活命，2014年7月31日入学入职后，低首付买下的山东省威海市这套海景楼房。

楼房的月供是3000元钱，而她的月工资若是6000元呢，轻松交房贷还有剩余。所以她上班工作的目的是给单位和自己创造价值、多赚钱。

月工资若是8500元呢，那就更不费劲了，她就干好工作多赚工资的钱。月工资过万呢，恐怕月供就没有感觉了。若是月工资三万以上的呢，她会不会拼命干好工作呢？

上班工作的工资用于日常生活消费——活命，工作之余额外动脑、动嘴、再想事、做事、赚大钱创造更大的价值，用于更大、更有深刻意义的更大消费——活好。

疫情期间，她在家里休息，单位都给她发工资。而平时八小时工作加双休也与众不同，各种节、假日单位都有现金补助和礼品待遇。如今十五年的社保，单位都已经快要为她交完了，她自己的房子也有了，名啊利呀的都有了。现在不再继续上班，六十岁左右后退休，也是发工资的了。

不知不觉中，她手里剩下了一套楼房，出租或者卖掉，不还是再剩下更多钱吗？

　　如果她上大学是高考的统招全日制的，就得专门在校园课堂上课3至6年。她是工作的同时“‘工学一体’上大学”的，按照月工资6000元计算，上大学专科、本科的时间6年她用来工作了，合计是6000元×72个月=43万2000元。有正式员工身份、有工龄、有社保、有各种待遇，她是亏还是赚呢？反过来对比一下，你是统招全日制四或五年校园课堂上大学，你算一算花了多少钱？真正学会了什么？赚钱吗？

她取得的各种优异成绩，她是否愿意让别人知道自己的进步啊？你除了不值钱的学历，屁都没有，敢想跟她处对象吗？你得有好工作、高工资、有房、有车、更有钱吧？优异成绩呢？

她20几岁工作的同时学习，就有了发明、出了书十多本成了作家、去过泰国旅游，自己花钱买了楼房……这些丢人吗？别人有吗？

不丢人的啊！还令人仰羡得而不可及呀。而单位领导只看见员工有学历，没有其他的了，会欣赏吗？不会的！我们的学生能给单位赚钱，还有发明、出书、出国、自己花钱来买楼、买车，有社会知名度，会被领导欣赏、升职、加薪吗？肯定会啊！

是统招全日制大学毕业生多年奋斗后，可望而不可即的吧？甚至是他们以及其家长都想不到、做不到、也理解不了的！为什么呢？思维方式不同啊！想事、做事的方法就不同。

　　统招全日制大学生及其家长追求的仅仅是大学学历，没想过要别的有发明、出书、出国、赚钱、买楼买车的收获，这些不需要吗？还自以为正规、正统，也就是自以为是。思维局限于此，还眼界低、格局小，大学毕业生遍地都是找不到工作、干不了工作，却还看不懂这样的大学生是因为没有实践、能力。

　“‘工学一体’上大学”的办学者以及入学入职者的目的和结果，就是不单单的追求大学学历，而是三五年内实现：

求智、求技、求知、求财、求品、求位、求闲……

　　我换个说法，您能看懂吗？

“‘工学一体’上大学”的目标和结果是让学生“高端就业、高薪就业、体面就业、前卫就业、自主就业、智能就业、轻松就业、白领就业、快乐就业”，您都看不懂的词汇，您能做到这些吗？能够理解得了吗？

　　更多的普罗大众，时下都是处在“不看、不听、不想、不信、不做、不学”的麻木状态。更多人觉得事不关己，高高挂起，虽然都是孩子的事情，也不去过问，后果可想而知了。

　　稍有心眼的人，看到这里就知道怎么改变命运了，也可以轻松赚到钱了，而且还是帮助别人三五年的时间就“成长、成人、成才、成家”名利双收的。

有用的链接：

❶“‘工学一体”上大学”要旨

❷“资助贫困生上大学”细则

❸你不知道的上大学的29种途径

几个成功案例：

❶班主任老师应该是一个什么样的角色——《润物细无声》

❷身高145cm家境贫寒女孩儿是怎样鲤鱼跃龙门的——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

❸个性定制学业就业立业创富，上大学期间用工资买楼房（工学一体上大学，三五年时间完成一生的梦想，实至名归）

❹11岁的小学生张致尚著《崭露头角》及发明的“人体部位成语学习卡”

　　给学生安排什么样的工作？根据学生的头脑和能力，给学生先安排力所能及的工作：

①政府机关、部门干部

②公安局、检察院、法院等单位公务员岗位

③央企、国企单位有编制的岗位

④中国移动、电信、联通、广电等单位岗位

⑤海运公司、航空公司、各大机场、地铁公司、高铁站

⑥学校、医院、知识产权事务所等，或根据学生情况安置和提升

……

　　最后再问一句并非废话的话，大家满口都在说“赚钱”和“学习”的话。

先说说你“赚了多少钱”：

您这辈子赚了多少钱？从祖宗到孙子，你家五代人合计赚了多少钱？过百万了吗？没有！过千万了吗？没有！更没有过亿吧！

再说你“学习了什么”：

从祖宗到孙子，你家五代人在学术上获得过什么成果？有发明、出书获得国家认可的成就了吗？在技术上获得过什么成果？哪个级别的技术革新？官方认可的虚有其表的荣誉有什么级别的？你到底学习了什么？

有真金白银实质的都有什么？那你还有什么资格跟孩子吹牛，唱什么冠冕堂皇的高调？