与朋友互动朋友圈（六）

崖间客

生活里找生活取之有道 朋友圈会朋友赢乐无穷 ——题记 “蒙我不轻” 2025年8月14日上午，曹竹文（又名曹书文）先生把他亲手刻制的一块石碑拍照发到我县作协工作群，并附言：“欢迎各位老师朋友批评指导，我感激不尽。” 打开照片详看碑文获知，这是给客户刻制的《风铃阁简介》，正文之后署着立碑人和撰文人的名字。我一看，有机可乘。于是，在山野村翁崔竹元和赐福天官李凤池两位先生点赞之后，我换了一种方式表达赞美，专对曹先生留言道：“老曹，甭看你写得好刻得好，但也有美中不足，你给人家丢了内容了。刚看的时候，还想让你请喝一壶哩！一看这，拉倒了，我也甭提了，人家不给你钱，你拿什么请？你看看人家那底稿，写得清清楚楚——刻碑人：曹书文”。 其实，我哪有底稿可见？只是情节需要，虚言而已。估计曹先生看到我的留言，心里会“咯噔”一下，真还以为哪儿出了差错呢！只是看到最后，忐忑的心才会放下。 果然，曹先生不会儿就回复：“蒙我不轻。不留一字也风流！” 嘿！看这“老头儿”，还挺有雅量。我回应曹先生：“真能想得开，肚量就是大。” 午休起来，打开群我发现，在上述互动之后，并没有就这件事的后续，也没有其他师友发布作品。我一想，曹先生上午回复的“不留一字也风流”挺有诗意，按字词平仄也合律，何不把它补成一首完整的七绝？有了这个想法，便调动愚笨的大脑，开始苦思冥想，还好，工夫不大草成，便发到群里，并戏言：“再给曹先生当次秘书，补个七绝玩玩儿（新韵）： 持凿撇捺口吹沟， 烂漫心花醉叟头。 画卷铺排描万里， 不留一字也风流。”注：首句写的是手持凿子刻碑写字的动作和形态。“撇捺”在语法上为使动用法，名词变动词——使撇成撇，使捺成捺。“口吹沟”是指用嘴把凿碎的石渣烂屑，从刻字刻出的笔画沟槽里吹出来。 “邀对下联”引发的忧乐 2025年8月14日晚上8点多，又是曹书文先生，在我县作协工作群发了个帖子：“有兴趣的对个对联。老对子找个好答案。”他邀对给出的上联是：“常胜将军常山将”。 我一看，反正我是对不出来。 曹先生发出后，几个群友很感兴趣，投稿也非常活跃，有对这有对那的。本来嘛，在群里互动，并不一定都那么认真，多数都是凑个热闹，活跃气氛。我越看越想再试对试对。在终对无果后，就把心中的无奈说了出来：“曹先生出的这个上联，即使纪晓岚在世也不定能对得出来。”也许是因为我的留言，后面没人再发自己的对答。看到这种局面，我很后悔，何必在这兴头上泼盆冷水呢？曹先生不就是为了搅动湖面，兴起波浪，讨人一欢吗？谁不知道即使是小说家、散文家，能写出好小说、好散文，也不一定能写出对出好对联？谁没发现在文学爱好者当中，写诗写散文的多，写小说的少，真正了解、懂得并尝试写对联的更少？ 尽管如此，我还是觉得这的确是件很遗憾的事。对联，是我们中华民族区别于其它国家和民族而独有的文化瑰宝，有其独特的魅力，真不该让它消衰或被庸俗化。现在，就普通大众而言，本来真正懂得什么是对联的人就不多，缺乏认知常识和辨别能力，再加上扑面而来的所谓“对联”的误导，对联在不少人心中已经被严重扭曲和污名化了。你看，过年盛行的在市场上卖的或金融机构赠的“对联”，有几个没毛病？ 应当说，一副好的对联，不是随便一个人就能编写出来的。对普通大众来说，没必要要求每人都会写，但起码应当知道什么是对联，什么样的所谓“对联”不是对联。对从事制作、售卖对联业务的，或作为过年礼物赠送客户的单位来说，就不能等同于普通大众了。如果你炮制的“对联”毛病百出，那无疑既是对客户的不尊，更是对对联的亵渎。既然是成批制作，何不请有水平的人给编撰书写呢？ 我之所以对曹先生的邀对丧失信心，是因为，要对这个上联，不仅仅只是符合一般对联所要求的上下联字数相等，对应位置的字词性相同、平仄相反，上下联分别以仄声字、平声字收尾，它里面还有好几个“坑”呢！①用了两个“常”、两个“将”，这就要求所对下联在相应位置的字也必须相同。②第二个“将”字，作为上联的尾字是仄声，下联的尾字则必须与之相反是平声。③同样是“将”，第一个是将军的将，读一声；第二个是将士的将，读四声。当然了，由于第一个“将”所处位置容许宽对，不必非与上联相反。这一点可以忽略，不必太纠结。④上联说的是历史名将赵子龙，即使你对出的下联都过了前面几关，格律上符合要求，但下联的意思如果与之不相称也不行。对联，不仅讲究“对”，同样也要求“联”。能对出可满足这些要求的下联，确感极难。在我看来，这个上联就没有下联，是道无解的题。也许我是井底之蛙。但愿能遇上高人，所对下联的第一个字也是个副词，能跟上联的首字“常”对上，同时，又能找到用这个字打头的两个字的名词，与“常山”相对，两个“将”之对又能同样，对出后的意思还能与上联相联。 哦！不行，跑题了，跑了题的话题也太沉重，赶紧还把原有的话题拽回来！ 自我留言后，虽然单就对对联来说有些沉寂，但好在借此话题衍生出了其它话题。赐福天官李凤池先生率先留言：“其实我去过马岭曹府府上。”山水行者尹永平回应李凤池：“羡慕，有时间还请老兄带我去曹府访仙[呲牙]”。曹先生回应：“何来曹府？曹门或寒门、柴门罢了。寻常百姓家。” 在此之前，平安福李永强发问：“书文是写《梨花梦》的那位高师吗？”曹先生回复：“是《梨花梦》作者，但不能称高师。谢谢。”从此，开启了两个人的对话。李永强：“《梨花梦》我看完了。”曹书文：“不值得一看，耽误了你的宝贵时间。多谢了，提些意见更好。”李永强：“有时间还得拜访你，到曹君府上坐一坐。”曹书文：“欢迎，特别欢迎！” 综上因素，我闹了几句顺口溜专对曹先生发问：“曹府书斋文库（嵌入曹书文的姓名，相当于领导讲话一开始那个“同志们”），何时让饱眼福？别光大话轻吹，能否管俺一壶？” 呵呵！曹先生没敢回应。 差点让我高兴得……（省略了粗话） 2025年8月18日晚，田凤林老师把他的《赞皇当主考奇遇》发到了群里，很快收获不少粉丝的点赞。 次日早晨，因“七星合璧”公众号正在连载我的长篇小说《脚印》，每日更新，我也是每日往群里发，但考虑到田老师的作品昨天发得晚，想给他的粉丝留下赏读美赞的时间，所以，比习惯时间晚了约一个小时后，我才发我的《脚印》第九回。之后，田老师和我都获有点赞。这时候，王全喜老师的点赞与众不同，他区别于别人只用三个翘着大拇指的表情包点赞，还有一句话在先：“以上都点赞”。随后，又有两位老师相继发了他们的作品，其中就有王全喜老师的登载于石家庄《小小说月刊》的《龙须烬》，又有朋友点赞。这时候，好友李凤池先生同样采用了王全喜老师的点赞方式，也留言“以上都点赞”。由此触发了我的感慨，专对王全喜老师留言道：“王教授不仅作品好，这个‘以上都点赞’也很有创意！我也来个以上都点赞，只是不包括我。”在几个老师点赞、道谢互动后，王全喜老师回复我：“胡校长大作大气磅礴”。我立即回应：“谈不上大气磅礴，你能给句‘小有看头’的评价，我就高兴得放屁筛锣了。”即兴发出后就感觉这个“筛”应该是错别字，便紧又留言向大家请教：“谁能告诉我‘筛’字怎么写？” 稍有遗憾的是，之后好长时间群里没有动静。既没人回应我，没有新的作品发布，也没有朋友间的互动。我想这也好，我想要再留的言，正好紧挨我前面的留言，于是道：“想通过查字典获知，遗憾的是新华字典发shai音的只有四个字：筛、酾、色、晒。看来，只能拉筛配了。” 后来，我发起添加王全喜老师的微信，他接受通过后向我打招呼：“胡校长好！”我回复：“您好！加微信是为了方便向您学习。”他回应：“胡校长谦虚了！向您学习！你一写就是长篇大作，我就写个短篇小作！”我回复：“那是土坷垃与黄金豆的关系。”他说：“共勉，在写作的道路上探索向前！”“好嘞！”暂且结束了首次交流。 你看，在群里互动就是好，我的微信圈又多了一位高水平的老师可供学习交流。 题图插图摄影：王吉业本辑字数：约3140字 作者简介 崖间客，本名胡联彬，曾用笔名袁公，男，1959年生，中共党员，退休干部，河北元氏人。在职期间，曾长期从事文字工作，并有多个部门、单位工作和任职经历。2024年7月，完成第一部长篇小说《脚印》。习思以往，惯悟成败，乐品人生。 作者致读者 您的关注，是我出征的战鼓； 您的点赞，是我渴望的美餐； 您的评论，是我前进的指针； 您的分享，是我挺胸的脊梁！