<p class="ql-block"> 盛夏研学浓，8月25日，“张蕾名师+”、“杨小燕名师+”、“王辉珊学带+”、“井洁学带+”、“常青俊学带+”、“冯伟丽学带+”、“张丹学带+”、“严六喜学带+”研修共同体在城关中学继续进行小学英语暑期培训研讨交流活动，来自全县的200余名的小学英语教师积极参培，认真观摩，深入研讨，展现出极高的热情。</p><p class="ql-block"> 上午，来自本县优秀教师示范课，各位主讲老师以创新的教学理念为核心，通过歌曲、游戏、角色扮演等多元互动形式，巧妙激发学生兴趣，打造了高效活跃的课堂氛围，为我们呈现了一场小学英语教学的盛宴。</p> <p class="ql-block"> 荔东小学李晓欢老师执教了六年级下册的Unit3 Who's that man? Let's learn more 板块。本节课深度呼应新课标理念，构建完整学习闭环。学习理解维度，借导入激活背景知识，通过“看 - 听 - 读”任务链，引导学生抓取刘伟不同人生阶段关键信息，理解文本语义与人物经历，夯实语言知识基础；应用实践环节，设置模仿跟读、故事复述、情境扮演，让学生运用目标语言复现内容，强化听说技能；迁移创新层面，以“介绍偶像”写作任务为支点，促使学生迁移文本结构（职业 - 经历 - 精神）与语言框架，融入个人认知完成创作，实现从理解人物到自主表达、从语言学习到精神感悟的素养进阶。</p> <p class="ql-block"> 荔东小学张倩老师执教六年级上册Unit 7《 I Had a Good Time》Let’s learn more 充分体现新课标理念。学习理解层面，通过热身、自由讨论北京相关知识，以及快速阅读把握主题、阅读回答问题等，帮助学生获取与北京旅行相关的信息，理解文本内容。应用实践环节，让学生复述文章、看北京相关视频并结合提示交流，引导学生运用所学语言，巩固对北京旅行相关表达的掌握。迁移创新方面，设置写作任务，让学生以“traveling”为主题，从开头（人物、地点等）、主体（活动）到结尾（感受）进行创作，鼓励学生结合自身经历或想象，创造性地运用语言，提升语言运用与创新能力。</p> <p class="ql-block"> 红楼小学张美荣老师执教的四年级上册Unit 1 《What is your father》Let's learn more本节课围绕“职业”主题展开，设计巧妙且目标明确。以“国庆”人物贯穿课堂，有效串联起词汇学习与主题拓展，让教学逻辑更连贯，也降低了四年级学生的理解难度。</p><p class="ql-block"> 导入环节选用毛主席新中国成立讲话视频，将英语学习与家国情怀自然结合，氛围营造到位。拓展王万青、张桂梅等人物事迹，突破了单纯的职业词汇教学，让学生在感知不同职业价值的同时，思考个人理想，实现了语言能力培养与价值观引导的双重目标。</p><p class="ql-block"> 整体课堂注重学科融合，环节衔接流畅，充分体现了“学英语、用英语、悟价值”的教学理念，值得借鉴。</p> <p class="ql-block"> 教师代表评课：三节课教学设计理念先进，结构严谨。导入环节新颖巧妙，迅速激发学生求知欲。以“三读一思一练”为核心思路，注重学生思维层次的推进，写作环节提出的“三审一构思”方法实用性强，有效提升了学生的谋篇布局能力。板书设计精美，与思维导图结合，帮助学生清晰梳理文章脉络，实现高效复述与知识内化。课堂中创设了身临其境的学习情境，通过模拟活动促进深度参与和情感体验。同时，教师有机融入德育元素，润物无声，完美契合新课程标准的要求，兼具示范性与启发性的优质课。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们邀请了西安经开小学的优秀教师为我们进行三年级下册Unit3 I Love My Family单元整体教学。</p> <p class="ql-block"> 第一节课由西安经开一小的孔晓霞老师执教，教师通过一首轻快的英文歌曲和互动问答，迅速导入课堂，拉近了与学生的距离，课堂氛围温馨愉悦。教学环节设计流畅清晰，从单词的听说认读到句型的操练运用，层层递进，过渡自然。教师善于示范引导，通过肢体语言和情景创设帮助学生理解语义，并巧妙融合听、说、读、写活动，在游戏中练听力、在对话中练表达，真正实现了语言能力的综合培养。</p> <p class="ql-block"> 第二节课由经开九小李欣茹老师执教，课堂环节设计紧凑，过渡流畅。教师的跟读和模音指导十分到位，通过多样的操练方式帮助学生掌握了正确的语音语调。特别值得称赞的是，教师用一系列精心设计的问题串联起整篇课文，层层设问，引导学生深入理解文本内容。在最后的输出活动中，学生能灵活运用所学句型自信地介绍自己的家庭，真正实现了从课本到生活的有效链接。</p> <p class="ql-block"> 第三节课由西安经开九小徐盼老师执教，本节课的导入极具巧思，教师以可爱的宠物图片和话题自然切入，成功激发了学生的学习兴趣。课堂环节丰富多样，节奏明快，从句型操练到对话表演，层层递进，学生始终兴致盎然。教师的故事讲解声情并茂，富有感染力，孩子们听得聚精会神，沉浸在故事情境中。课堂最后自然升华到了爱护动物、善待生命的情感高度，是一节充满乐趣与温度的精彩好课。</p> <p class="ql-block"> 西安市经开区三位老师的精彩课例以学生为中心，融合歌曲、游戏与真实情境任务，生动展现语言实践与思维发展的有机统一。教师们通过互动设计、跨文化体验和合作探究，深入理解如何将核心素养融入教学细节，真正实现“寓教于乐、融教于情”。</p> <p class="ql-block"> 课后交流热烈，思维碰撞生花！几位青年教师踊跃发言，畅谈听课收获。她们感慨于课堂设计的巧思与学生主体的理念，从情境创设到评价机制，每一处细节都启发了教学新思路。大家一致认为，要将“以学促思、以趣激趣”的方法融入自己的课堂，关注每一个孩子的成长需求，用智慧与热爱，点亮孩子的未来！ </p> <p class="ql-block"> 教育是播种希望的事业。我们愿以专业与热爱，点燃每一个孩子对英语的兴趣、对世界的好奇，在语言学习中培养自信、包容与创造力。这个夏天，我们不仅收获了方法，更坚定了育人初心——以心育心，用爱陪伴成长。 </p>