<p class="ql-block"> 2025年8月27日，南阳市第三十三小学组织了一场干货满满的培训，聚焦教师心理健康调适与学校安全责任制度划分两大关键板块，为我们的教育工作赋能。</p> <p class="ql-block"> 在教师心理健康调适环节，由丁新胜教授为全体老师开启讲授，丁新胜教授是南阳师范学院教育科学学院原院长、基础教育研究所原所长、教授；英国哈德兹菲尔德大学访问学者；河南省心理学副理事长，河南省心理健康教育专家指导委员会专家，河南省青少年研究智库专家，河南省教师教育专家，河南省教育科研基地专家指导委员会专家，南阳市人民政府危机干预专家组专家，南阳市心理学会理事长，南阳市教育科学研究所研究员等。</p> <p class="ql-block"> 丁新胜教授带领我们深入学习了健康的多维定义。原来健康不只是身体没病痛，更是身体、精神与社会适应的完满状态，后来还深化涵盖躯体、心理、社会适应和道德健康。</p> <p class="ql-block"> 心理健康也有清晰标准，像第三届国际心理卫生大会提出的在身体、智能、感情上与他人不矛盾且让心境最佳，还有《简明不列颠百科全书》里个体心理在环境内的最佳功能状态等。</p> <p class="ql-block"> 同时，我们也正视了当下常见的新型“心病”，如拖延症、手机依赖症等，以及职业倦怠的各类症状，像生理耗竭、情绪衰竭等。</p> <p class="ql-block"> 这让我们明白，要从平衡、有序、和谐的动态层面，以及智力正常、情绪健康等静态心理品质层面，关注自身心理状态，及时调整，以更饱满的精神投入教学。</p> <p class="ql-block"> 而在学校安全责任制度划分培训中，由邢士景校长带领我们学习明确的安全责任划分。</p> <p class="ql-block"> 从校长到各位主任，再到每一位教师，都在学校安全工作中肩负着重要职责。</p> <p class="ql-block"> 首遇责任制度更是要求我们，在校工作期间遇到学生安全隐患或事故，要第一时间制止事态扩大、救治受伤者并及时汇报。</p> <p class="ql-block"> 安全事故责任追究制度的“谁主管，谁负责；有工作岗位就有安全责任；谁上课，谁负责”原则，也时刻提醒我们，在各自岗位上要严守安全关，为学生的校园安全保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 这场培训，既关注了我们教师的“心”健康，又强化了校园安全责任意识，相信一定能助力我们更好地开展教育教学工作！</p>