四季童读•佳作丛谈 《猫和五只猫》：绘本创作是生命记忆的容器

安泽县图书馆

国家图书馆“四季童读”2025年夏季卷“佳作丛谈”如期而至！为了让广大读者更全面地了解入选作品，国图少儿馆特别开设此栏目。在这里，我们将通过馆员的书评、出版编辑的导读以及作者的创作心得、专家荐书等多种形式，带领小读者们一同探索每一部佳作背后的故事。

今天，夏季卷“佳作丛谈”为大家带来的是作家创作谈之《猫和五只猫》。猫和五只猫的故事是如何诞生的？由本书作者雨丸老师亲自讲述创作背后的故事！

馆员荐书之《猫和五只猫》

起心动念：为什么要写《猫和五只猫》的故事

《猫和五只猫》的故事起源于我的大学宿舍。这里承载了我的青春，住着我的好朋友们。六个人的宿舍虽然有些拥挤，但也充满着许多温馨的记忆。

宿舍对我来说是非常重要的一个地方，是我很多故事的土壤。2022年出版的《鼹鼠茉莉》和这本《猫和五只猫》的故事最初都是在宿舍里开始构思和创作的。起心动念想要创作一个“六个角色一起生活”“关于六个角色之间互相包容的爱”的故事就源于此。

决定要创作有六个角色的故事之后，我自然而然地就开始想，故事中的这六个角色是什么样的角色呢？什么样的角色和故事的气质最匹配？我马上就想到了一种很适合作为这个故事角色原型的动物——猫。

我们宿舍楼里有许多猫，有时候它们会守在宿舍楼的大门口，有时候会趴在宿舍楼中间的草坪上，有时候又四仰八叉地躺在楼梯口正中央，偶尔也会溜进没关门的房间里。同学们会买猫粮来给它们吃，这些“小野猫”也就变成了宿舍楼的常住居民。

一些流浪猫也许之前被人类伤害过，但是它们还是选择相信人类。那些说不出的伤痛它一定记得，但是它们仍选择相信。这种美好、温柔、爱睡懒觉、毛茸茸的小生灵和人有许多共通点。我没有亲身养过小猫，但和宿舍楼里的这些小居民朝夕相处的日子让我开始喜欢上猫这种动物。

我偶尔会拿上速写本和小猫们待在一起。和它们相处，仔细观察它们，画一画它们趴在楼道里打盹儿的睡姿。原来每一只猫的个性都不太一样，有那么一瞬间感觉猫和人还挺像的，灵魂深处似乎能互相理解。

在决定了这个故事的气质和角色之后，我开始着手写故事。

坦白说，起心动念要创作《猫和五只猫》这本书的时候，我并没有考虑过“读者对象”这个问题，没想过这本书是要给小朋友们读，还是要给大人读，我甚至没有想过这本书会不会有机会出版。

可以说，初期我是把这本书当作“日记”一样来创作的，为了记录当下的心境和感悟，也为了留下大学生活中一些很珍贵的痕迹。我把绘本当作一个可以储存情感和记忆的容器，这种容器的表达方式恰好是我喜欢的。绘本是用图画和文字一起讲一个简单又不简单的故事，它允许我把最近人生阶段中的所思所想转化成一个故事，放进一本书里保存下来；它很直白又很含蓄，这样的方式恰好很适合我。

光是有故事的方向和角色还不够，需要认真考虑：我到底想讲一个什么样的故事？这个故事是从我心底哪一片土壤中生长出来的？它和我的哪些经历和感悟有关？这些自问自答常常会让我抓耳挠腮，但是清晰地回答这几个问题对故事来说非常重要。因为我总感觉以真实的经历、真实的情感作为土壤最有可能孕育出一个打动人心的故事。

我想写一个诗意的关于爱的故事，我想用很简单的画面语言来讲《猫和五只猫》的故事，这是创作的初心。《猫和五只猫》的故事和什么样的经历有关呢？

在22岁时，我遇到了一件求而不得的事，鼓足了所有的勇气，想了许多办法，还是不能如愿以偿。这种“求而不得”的心境持续了好久好久。那时候的我像钻牛角尖一样，一心想着这件求而不得的事，别的事情似乎都变得不重要了……有一天晚上，我在操场上吹风散心。室友们来操场找我，我记得她们问我：“丸子，感觉你这段时间不是很开心，有什么难过的可以和我们说。”

（注：在学校的操场上吹风散心）

听到朋友们这么说，我忽然很感动，也忽然间反应过来，在很长一段时间里，我一直在想着远处的事情，反而忽略了身边朋友们的爱和关心。那天之后，我反复思考，然后慢慢问自己：真正重要的难道不是身边相互陪伴的人吗？难道不是身边的爱吗？我到底为什么要一直定睛在“求而不得的事情”上，甚至忽略了身边最重要的爱呢？这种反思带来了我的成长和改变，因为和身边的人彼此相爱，因为猫和五只猫彼此相爱，才会有这些感动。

《猫和五只猫》想讲的就是朋友之间的爱和包容让猫慢慢接纳生命中“求而不得”的过程。这个故事挖掘了我22岁的一段往事，我在24岁开始创作，断断续续，到27岁创作完成，是五年多的时间凝结成的一本小书。

先前聊了当时创作《猫和五只猫》的灵感和起心动念，紧接着，我开始用纯文本来写这个故事，在纸上把故事的文稿写了下来。

（注：创作早期写的故事文稿）

值得一说的是，在这本书的创作过程中我开始尝试新的创作思路，因为希望让故事多一些语言上的诗意，所以一开始并没有画许多图，尝试先以纯文本来梳理故事。在写作的过程中，我梳理出一条还算清晰的故事线：猫追逐狐狸，可是狐狸说它们不会在一起，猫因为求而不得而变得很消沉，五只猫默默地关心、包容和爱让猫慢慢接纳生命中的“求而不得”，慢慢明白真正重要的就是和身边的五只猫彼此相爱。

在这里出现的一个重要转折是，我在六只猫之外加入了狐狸这个角色。狐狸是一种比喻，是心中求而不得之物的象征。狐狸身上的一抹红色贯穿整个故事，但是它并不是故事的核心，故事的核心是六只猫之间的爱。狐狸的出现让猫和五只猫彼此相爱的感受更浓，这是经过试炼的爱。

角色是故事的生命，我很相信我的角色是活的

在写出比较清晰的文稿之后，我开始画草图，最重要的是要先画出角色。其实我的故事一般是从角色出发的，一般情况下，我习惯在开始构思故事情节之前就大致确定角色形象。但是《猫和五只猫》打破了这种“角色先出现，角色主导故事情节”的习惯，角色形象是在故事情节大概构思好之后才开始画的，对我来说也是一种新的体验。

在角色设计的第一阶段，我尝试把猫的速写转换成角色。结果发现，比较写实的画法似乎太具体了，少了一些诗意和想象的空间。这样的角色和我预想的故事气质不太匹配，于是我继续尝试别的画法。

在角色设计的第二阶段，我画了很多彩色的猫猫，尝试用颜色来表达抽象的情绪。相较于写实的画法，此时猫的形象更简约。可是颜色太多又显得有些杂乱。我不断思考和感受：到底什么样的角色适合《猫和五只猫》的故事？

在角色设计的第三阶段，我再一次做减法，尝试了几种角色的画法，直到有一天，无聊的时候在纸上随手涂鸦，忽然画了一个黑色的猫猫头（左上角的铅笔画的猫脑袋），紧接着，好像灵感大爆发一样，六只猫的角色从铅笔尖不断流淌出来。非常简洁的铅笔线条加上浅棕色的花纹，这种放松涂鸦的、简单的、淡淡的、干净又很自然的画法似乎与《猫和五只猫》整个故事的气质十分匹配，有一些诗意的空间在里边，感觉很对。正因我想用简单的画面语言来讲这个故事，当下就有一种强烈的 “猫和五只猫的角色就是你们了！”的感觉。

（注：五只猫的角色下方写着的名字其实对应着现实生活中作者的五位朋友）

画了三版正稿，最终选择和《鼹鼠茉莉》完全不同的创作方式

角色形象和故事线大致确定后，我开始进一步画故事草图，赶在2021年毕业之前制作完成了一些草稿小书，之后就毕业、搬运行李、找工作、上班、创作《鼹鼠茉莉》……大概有一年多的时间我都把《猫和五只猫》的草稿小书放在抽屉里。再次打开《猫和五只猫》的资料夹是在2022年创作《鼹鼠茉莉》期间。

（注：《猫和五只猫》创作早期做的巴掌大小的草稿小书）

《鼹鼠茉莉》是我出版的第一部绘本，它的创作方式是做手工，然后搭建场景来拍照片。这种“手工摄影”的创作方式挺麻烦的，一张照片背后的工作量比较多。做到后期的时候也会感觉疲惫，每到这种时候，我就会画一张《猫和五只猫》里的画面作为“消遣”。

相较于《鼹鼠茉莉》的工作量，《猫和五只猫》的画面就显得“极其容易，极其解压”。就这样，我在“很复杂”和“很简洁”之间来回调节，乐在其中，陆陆续续画完了《猫和五只猫》的第一版正稿。

2022年画第一版正稿的时候没有太考虑《猫和五只猫》是不是有机会出版，我用了很喜欢的mini尺寸的纸来画正稿（大概只有A4纸的一半大小），这也为后来整体重画所有的正稿埋下伏笔。

一年半之后的2023年11月，《猫和五只猫》在机缘巧合下遇到了一位欣赏它并且愿意帮助它出版的编辑徐婷。那时候我自己都不太相信它能有机缘出版。所以当编辑读完这个故事后和我说她想把书带回出版社时，我觉得很不可思议，问了她挺多次：“你们真的想出版这本书吗？”后来我们真的决定要一起出版这本书的时候，我其实还是挺恍惚的。

正如前面所说，第一版正稿的图是在小尺寸的纸上画的，放大印刷出来不能呈现出最好的效果。2024年2月，在选好书的尺寸之后，我开始按照选好的尺寸重画整本书的图。重画一遍其实挺麻烦的，很需要勇气。

（注：2024年《猫和五只猫》第二版正稿，尺寸放大）

在画第二版正稿的过程中，比较有意思的是画狐狸的过程。整本书的内文中狐狸的图画只出现了一次，我想尽可能让这只狐狸有一种清冷又很耀眼的、眼睛里藏着故事的、很吸引人的感觉。抓准这种感觉对我来说并不是一件容易的事，所以我重复画了许多遍。

我们最后选择了第一遍画的狐狸，虽然看似白画了很多张，做了许多“无用功”，但这种“无用”的工作恰恰是必要的。对我来说，不尝试就不能确定是否可以在现有的基础上继续改进，我想尽可能地把每一张图都画到能力范围内最理想、最适合这本书的状态。

（注：画了很多狐狸，最后选择了第一个）

相较于第一版正稿，在第二版正稿的创作期间，我在故事中加入了猫戴上狐狸头套的情节。而这个情节决定了《猫和五只猫》故事的另一种可能性。机缘巧合下，我请到一菡老师作为创作顾问，帮助我把关故事，我们决定顺着狐狸头套这个线索，在现有故事的基础上继续探索故事的另一种可能性。

2024年的整个5月，我都在曲曲折折地修改。一开始我们是线上沟通，后来我从贵阳直接到西安世图的编辑部和编辑们面对面沟通这本书。坦白说，在修改过程中，有很多非常痛苦的时刻，有那么一两个晚上甚至崩溃到想要放弃，可是转念一想，我们都已经做了这么多了，我要坚持住，如果作者自己都泄气的话，那就很难了，我应该要再努把力，把书好好完成。

在和编辑们讨论了很多很多轮之后，我们终于确定了可行的方案。这就意味着，我可以继续画第三轮的正稿了。我像有强迫症一样一遍一遍地重复画同一个画面，编辑们也一遍一遍地帮助我审核和改进。我把自己“逼”到一种极限，一张图要画到觉得“无法再进步”为止，然后再从画好的几幅图里选出最合适的一幅。

（注：有时候最合适的反而是第一次画的）

书中狐狸和夕阳的画法最开始出现在2020年的速写本里，我会把平时画的速写融入创作中，红色和黄色叠加在一起有一种十分旺盛的生命力，如同摇曳的火焰一般热烈。

猫和五只猫一起躺在青草地上的这张图也是从以前画的一张速写转化来的。平时的速写中保存了真实生活的痕迹，绘本创作是生命记忆的容器，两者相辅相成。

回归创作的初心：我想写一个诗意的关于爱的故事，我想用很简单的画面语言来讲《猫和五只猫》的故事。创作完成的时候猛然回首才发现：“把一本书做简单”原来不简单。在创作的过程中要做许多书中看不见的繁琐工作，很麻烦，但也乐在其中，因为打心底热爱绘本创作这件事，心里的爱能抵挡忧愁。

生命好奇妙，当时困在“求而不得”心境中的我，哪里会想到有一天会有勇气正面面对、把这段经历转换成一个故事，又哪里会想到这个故事能有契机做成出版物，传递到许多读者手中……

《猫和五只猫》是我22岁到27岁的一些所思所想凝结成的一本书，其中有稚嫩的青春，也有炽热的爱。我把我成长过程中的苦与甜都坦白地和读者朋友们分享，我把爱放进书里送给正在读书的你。就像书末尾处的歌词里写着的那样：“我们的心里装满爱，难过的时候回头看，我们都在你身边。”希望这本小书能给你一些抚慰和向前走的力量，我们一起充满勇气地往前走吧！

也谢谢创作顾问一菡老师和编辑团队，正是因为有了你们的支持和帮助，《猫和五只猫》才能一点一点地变成今天的模样。

（注：2021.3 —2024.11《猫和五只猫》创作过程中所有的画稿和资料）

（本文作者：雨丸

文章及图片来源：小世界童书馆）

《本期图书》

《猫和五只猫》

雨丸/著

出品方：小世界童书馆

出版社：世界图书出版西安有限公司

适读年龄：0-6岁

主题分类：文学类

内容简介：

一只猫想和狐狸做好朋友，可狐狸却说：“你是猫，我是狐狸，我们不会在一起。”面对爱而不得的失落，猫无比悲伤，整天闷闷不乐，开始为狐狸写信作诗，甚至装扮成狐狸的样子。幸运的是，她的五只猫朋友始终陪在猫的身边，默默地关心、包容、爱护着她，帮她重新找回了快乐与幸福。远方的理想很重要，身边的温暖同样珍贵，正是这样的陪伴给了我们自由追逐爱和梦想的勇气。

完

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