<p class="ql-block"> 美篇号16311231</p><p class="ql-block"> 文/图/编辑：开心莲</p> <p class="ql-block"> 案例</p><p class="ql-block"> xx班有几个这样的男学生：父母离异，孩子判给父亲，由爷爷奶奶照顾，老人没有什么文化，不懂教育的方法，又因看到孩子缺少母爱，故有点溺爱。语文学习上老不完成作业，即使完成也不认真，语文成绩差，总在六十分以上下徘徊。我是对学生要求比较高的教师，同时担任班主任工作，学校的工作量大，学校经常组织学生竞赛，对学生进行安全教育呀以及班级管理等等事务，让我觉得遇到这样的学生心里非常焦虑，故对他们的语文成绩状况非常烦，少不了发脾气批评教育他们，也亲自督促过他们完成作业了的，补差了的！由于他们在校时间能给我的有限，就一周两或三天中午辅导的时间，除了完成当天的学习任务，给他们补作业补差的时间为数不多，故常常是旧知识未补完新任务又来了，效果也不太好！没有办法，我又向他的家长求助，要求他们帮忙管理，可有时他们的家长说不知道布置的作业是什么，有时又说辅导不了作业，有时说家里忙无时间管，总之效果也不大好！我真是不知道怎么办？后来又给他们做思想工作，要他们端正学习态度，读书是为自己而读，吃喝穿需要钱，钱需要有工作，工作需要有知识等等。当时他们明白了懂了，可真正自我管理时又做不到！我的方法又未收到好的效果，我真烦！过了一段时间，与同事谈天说到了他们，我想到了他们的可怜，又对他们进行了一次心理健康教育（教育的过程在我的作品《教育特殊学生》里，这里不再重复写它）。听了我的教育，那几个学生都点头答应以后要听老师的教育，好好地学习！后来的效果要好点，然而坚持不长，又反弹了！</p> <p class="ql-block"> 分析</p><p class="ql-block"> 通过以上的教育事例，我感受到了自己教育中存在的问题：对离异家庭成绩差的学生，我仅注重了他们的学习态度，学习习惯、补差与家长的配合教育，而忽视了他们是缺乏母爱的孩子，他们的内心世界是孤独痛苦无法发泄的！据我所知，父母的离异，有些家庭爷爷奶奶父亲由于对孩子母亲的仇恨，可能会对母亲的形象在孩子面前进行抵毁，不允许孩子与母亲来往，即使孩子与母亲有来往配合母亲的时候也不多，对儿童心理造成了非常巨大的伤害，这些伤害是多么强烈地占据着孩子的心灵，他们在这样痛苦的环境下怎么有心情学习？仅从案例中的方法教育改变孩子是不周到的，他们的教育需要解决他们内心世界的痛苦才能收到好的效果！并且他们坏习惯形成已久不是一天或者短时间能够改变的！需要的是教育的周到性和耐心！</p> <p class="ql-block"> 反思</p><p class="ql-block"> 我将进一步做的工作是与他们的家长沟通，给他们分析离婚原因的实质，让他们能够正确对待离婚问题以及离婚为了孩子成长的相处问题！劝告孩子的监护人要正确看待离婚原因，而不是把责任过多地推向母亲，虽然我这样做有可能引起他们家庭的不满，但我也要尝试！同时我认为社会应该关注离婚问题，要对离婚的家庭多作全面了解分析帮助，对不该离婚的尽量让他们不要离婚，特别是高中以下孩子的家庭；对离婚家庭的孩子要保护孩子的被抚养监护权利，要保护他们的被看望权；另外对父母亲的劝告是为了孩子的健康成长尽量别离婚，即使在一起不合适<当然这里不包括买卖婚姻和骗婚的现象，指自由恋爱结婚的情况>！夫妻之间要多包容，取长补短，配合搞好家庭工作，为了家和孩子的成长受点委屈，即使离婚也等孩子长大点；对未婚男女的劝告他们婚姻不是儿戏，要慎重对待，因为成家意味着责任！同时还要多了解孩子的心理状况，及时进行心理辅导，对他们有耐心，尽力做好他们的管理工作，让他们能够健康快乐成长！</p> <p class="ql-block"> 这是我十多年前写的一篇文章，对于中国不发达地区应该是仍然有存在着的现象，它的分析、反思仍然有很大的作用！希望它能够为教师、家长做好教育工作有帮助，为中国儿童成长尽一份微薄之力！</p>