弘扬教育家精神 我们身边的优秀班主任——花热老师

花热

立德为根育人为本，

因材施教各展其长。

启智润心薪火相传，

教学相长共进远方。

在教育的道路上，优秀的教师如同春风一般，轻轻地拂过每一个学生的心田，润泽着他们的成长。他们用爱心和智慧，培育出一代又一代的英才。接下来让我们共同认识和感受实验学校小学部优秀教师的教育魅力和影响力吧！

个人简介

　　花热、蒙古族、小学高级教师、现任乌拉特中旗实验学校五年级四班班主任，五年级二班、四班蒙语文老师。从事教育工作27年以来，她始终是一位“爱心、耐心、细心”的“三心”班主任，也是一位知识渊博、严厉有趣的蒙语文老师。勤勤恳恳，踏实肯干，热于助人，孩子们喜欢她，家长们信任她。她坚信：爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。

巴彦淖尔市优秀教学能手、市级优秀少先队辅导员，市级优秀教育工作者，旗级优秀班主任、旗级优秀教师、所带的班荣获市级先进班集体称号、多次荣获旗级先进班集体荣誉。

育人故事

　　教学生涯里，有个叫伊博的学生让我印象深刻，是个十足的 “作业困难户”。每天放学回家，别人都在认真写作业，他却总在找各种借口拖延，就算坐在书桌前，也是对着作业本发呆，半天写不出一个字。等到好不容易开始动笔，写几个字就开始玩笔，或者在本子上乱涂乱画。家长被他折腾得焦头烂额，各种方法都试过了，奖励、批评、陪伴，可对伊博来说都无济于事。

发现这个问题后，没有立刻批评伊博，而是先和他的家长深入沟通，了解伊博在家的学习和生活情况。原来，伊博之前的学习经历中，只要作业完成得不好，就会被家长严厉斥责，这让他对写作业产生了深深的恐惧和抵触心理。找到问题根源后，我决定从改变伊博对作业的态度入手。

课堂上，我会特意创造一些简单有趣的小任务，让伊博轻松完成，然后抓住机会在全班同学面前表扬他，帮他树立自信心。慢慢的伊博同学态度有了转变，写作业不在像以前一样痛苦了。

家校共育

　　我发现活泼的小萨近来状态低迷，课堂走神、作业潦草。与家长沟通后得知，父母常因工作争吵，家庭氛围压抑让孩子焦虑不安。

我决定家校携手：在校时多关注小萨，课间倾听她的心声，课堂上创造机会让她展示优点以重拾自信；同时建议家长控制情绪，多陪伴孩子。

小萨父母调整了状态，减少应酬，陪孩子游戏、聊天，周末全家出游。我与家长建立“每日反馈、每周总结”机制，及时互通情况。

不久后，小萨课堂上重显活力，作业质量提升，成绩稳步上升。这印证了家校紧密合作才能为孩子成长保驾护航。

　　花热老师二十多载春秋往复，伴晨曦，随星月，潜心耕耘杏坛，换得硕果盈枝！“捧着一颗心来，不带半根草去。”她始终以“立德树人”为初心，在三尺讲台上用真情点亮童心，用匠心启迪智慧，与学子共赴成长，让教育的暖阳洒满每段征途。