以培训为帆，赴育人之约——青年教师开学前培训纪实

东三教小学

新学期的序曲即将奏响，东三教小学积极组织青年教师共赴开学前的成长与赋能之约。培训采用“学区+校内”双轨模式：既组织教师参与学区统一培训，汲取更广泛的教育经验；又在校内聚焦班级管理开展专项培训，从解锁班主任核心能力、规划新生入学细节，到深耕学科教学、搭建家校桥梁，每一个知识点都化作前行的灯塔，照亮教师们即将开启的育人之路。

东风西路小学的田主任给大家分享了，新时代赋能：解码一年级班主任的“核心胜任力”

作为孩子们踏入小学的“第一引路人”，一年级班主任的角色尤为关键。我们既要做孩子们校园里的“守护者”，用耐心化解入学焦虑；也要做班级的“领航员”，用智慧构建有序又温暖的集体；更要做家校协同的“联结者”，在理解与信任中凝聚育人合力。新时代的班主任，不仅是知识的传递者，更是孩子们成长路上的陪伴者与赋能者。

“新生入学第一周，如何让孩子们快速爱上校园？”这是每个青年教师的共同关切。东风西路小学的杜老师给大家介绍了新生入学首周科学规划与适应指南，第一周的“黄金规划”：从“认识校园”的趣味打卡，到“课堂常规”的小游戏渗透；从“午餐午休”的暖心陪伴，到“课间安全”的细致引导……每一个环节都藏着对孩子的理解——用他们能接受的方式，让“陌生”变“熟悉”，让“忐忑”成“期待”。

一年级是习惯养成的关键期，更是知识启蒙的起点。东风西路小学的史老师、白老师、韩老师等多位有经验的老师分别从教材的变化，习惯培养，数学语文的课堂学习等方面为我们答疑解难。

“教育不是独奏，而是合唱。”有效的家校沟通是育人成功的关键。马老师为我们分享了沟通的“小技巧”：用具体事例代替笼统评价，用“成长视角”分享孩子的进步，用同理心倾听家长的困惑。同时，“记录孩子成长”也成为共识——一张照片、一段文字、一次小成就的分享，既能让家长看见孩子的蜕变，也能为孩子的童年留下珍贵印记。

每个孩子都是独一无二的星辰。东三教小学的颜主任为我们分享了，开学第一周一年级习惯养成的指导，习惯培养：“倾听小妙招”（眼睛看老师、小手不摆弄）、“整理书包口诀”（大书在下、小书在上、文具归盒），用具体可操作的方法，让“好习惯”成为自然。在如何关注特殊孩子这方面，刘老师为我们分享了一些经验，我们学习了“个性化引导”：对内向的孩子多一些主动问候，对行为需要规范的孩子用“正向鼓励”代替批评，让教育的温度，渗透到每个细节里。

培训的时光短暂，但收获的力量绵长。带着这些知识与思考，青年教师们已整装待发。新学期，我们将以爱为底色，以专业为羽翼，陪伴孩子们在一年级的新起点上，向阳而生，逐光而行。教育之路，道阻且长，行则将至——我们，准备好了！