拆文献综述之困 破选题投稿之难——广东省中小学“百千万人才培养工程”初中文科名教师培养项目线上培训第五期

刘老师

<p class="ql-block"> 学术之路,始于文献。一篇好的文献综述,不仅是研究的基石,更是学术对话的起点。文献筛选与综述,是一场有目的的取舍艺术。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图1:高冉教授讲座前视频照片1</p> 文献综述:研究的基石 <p class="ql-block">  2025年8 月 21 日晚,我们全体文科班学员齐聚线上,有幸聆听了高冉教授的《如何撰写文献综述》讲座。高教授从文献管理专家的视角,分享了文献综述撰写的精髓所在。</p> <p class="ql-block">图2:讲座《如何撰写文献综述》课件首页</p> <p class="ql-block">  什么是文献综述?“在你之前,别人已经走了多远;在你之后,别人该往哪儿走,都写在综述里。”它是一份“研究地图”,既标记前人的脚印,也圈出无人区。建立起研究问题的相关背景、趋势、关键概念、模型、论据等。</p> <p class="ql-block">  图3:高冉教授讲述什么是文献综述</p> <p class="ql-block">  为什么要做文献综述?文献综述在于理解并批判性地分析背景研究选择并获取必要的信息,以开发研究背景,它显示调查与先前研究的关系,揭示调查对该领域的贡献,提供可能有助于以后解释发现的证据。对课题:避免重复造轮子。对写作:把散乱观点排兵布阵,形成逻辑方阵。对自己:快速站到学科前沿,知道“下一步该问什么”。</p><p class="ql-block"> 文献综述难在哪儿?期刊文章很难读;期刊文章太多。搜不全、读不完,自然就写不透。高教授提出了从泛读到精读,“依赖权威挑选、依赖自身判断、利用工具把握全貌”的解决办法。</p><p class="ql-block"> 怎么做文献综述? 高教授给出“综述结构三段论”,即提出问题并给出背景信息;该问题曾经被怎样解决过,他人观点如何;你的研究点如何。综述要做到:概括议题的发展过程,关键时间点的关键文献,关键作者的主要观点,目前议题的优势和不足,分歧及待解决的问题等。主题词裂变、锁定近五年核心期刊,利用 CNKI“高被引”功能,运用表格管理,AI工具辅助等都是文献筛选考量标准。 </p> <p class="ql-block">图4:高冉教授讲述如何用AI辅助文献综述</p> <p class="ql-block">  高冉教授的讲座让我们明白,在AI辅助科研的时代,我们更需要清晰的评判标准和明确的研究方向。技术可以帮助我们处理更多文献,但哪些文献值得读、如何读、为什么读——这些问题的答案,依然来自于研究者自身的学术素养和判断力。</p><p class="ql-block"> 文献综述不仅仅是一项科研任务,更是学术对话的起点。文献综述撰写是一门艺术,而AI技术正在为这门艺术增添新的色彩。唯有把握好技术与人文的平衡,才能在学术道路上走得更稳更远。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图5:高冉教授讲座前视频照片2</p> <p class="ql-block">  8月22日晚,高冉教授又给我们带来了《选题、写作与投稿》专题讲座。讲座以“选题、写作与投稿”为钥,打开“敢投、会投、投中”的三重门。</p> <p class="ql-block">图6:讲座《选题、写作与投稿》课件首页</p> 选题:探究的起点 <p class="ql-block">  高冉教授认为选题是探究的起点,是前期阅读、后期写作的基础,题好文一半,强调了选题在学术研究中的核心地位。她分别从如何选题、题目的探究性及其大小、选题过程实例和​Ai如何辅助选题四个方面为我们指明选题的方向。</p> <p class="ql-block">图7:高冉教授讲述选题与确定题目的关系</p> 写作:研究的过程 <p class="ql-block">  在写作环节,高冉老师则从学术论文、一般学术论文的结构、学术论文写作、Al辅助写作等方面详细讲解了学术论文的结构与写作技巧。她强调,题目要少用“试论”“略论”“浅析”“初探”漫谈“”之类词语;摘要要注意逻辑性,一般不分段、不加评论和补充解释,可适当强调研究中的创新、重要之处,尽量包括论文的主要论点和重要细节。关键词需精准反映研究内容。引言部分要避免不恰当地大量引用作者本人的文献、不要赘述人所共知的知识,应慎重且留有余地。正文则要集中论述自己的创见,避免重复常识。正文是论文的核心部分,要严谨、自然、完整、统一,集中表述作者的研究成果,作者对问题的分析和对观点的论证等。高冉老师还特别提到了论文的检查与修改方法,如通读法、搁置法与请教法,帮助我们提升论文质量,确保逻辑严谨、表达清晰。</p> 投稿:转化的关键 <p class="ql-block">  投稿是学术成果转化为社会影响力的关键一步。高冉教授在讲座中详细介绍了期刊选择的标准与投稿的流程。</p><p class="ql-block"> 她提醒我们要找到期刊出版发行页面、熟悉期刊发文范围、留意期刊征稿启事、注意审稿人的眼光,综合考虑期刊声誉、影响、主题范围以及出版速度等因素,选择最适合自己论文的期刊。同时,她还分享了投稿前的“化妆术”,如调整行距、字体、标题格式等细节,以提升稿件给编辑和审稿人的第一印象。高冉教授强调,遵循社交礼仪、严格遵守“作者须知”同样重要,这有助于建立良好的学术形象,提高投稿成功率。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图8:学员线上合影1</p> <p class="ql-block">  高冉教授的这次讲座无疑为广大学者和研究者提供了一次难得的学习机会。她以其独特的视角、丰富的内容和实用的技巧,帮助大家解锁了学术研究的全流程密码。相信在未来的学术道路上,大家定能凭借这些宝贵的知识和经验,走得更远、飞得更高!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图9:学员线上合影2</p> <p class="ql-block">  对《如何撰写文献综述》的学习,我们学会站在前人肩上远眺;对《选题、论文写作与投稿》的学习,我们敢于把脚下课堂搬上学术舞台。两场讲座让我们感受到原来学术成长也能像课堂里的拔节声,“咔哒”一声,天地顿宽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图10:学员线上合影3</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">图11:学员线上合影4</p> <p class="ql-block">撰稿:林月娥、蔡财弟、何伟</p><p class="ql-block">图片:林月娥、关敬章</p><p class="ql-block">初审:林月娥</p><p class="ql-block">二审:刘慧慧</p><p class="ql-block">终审:薛凯方</p>