[聚而赋能·行稳致远 ]—，周至县实验幼儿园暑期教师培训纪实

周至县实验幼儿园

暑期是幼儿园教师沉淀专业、蓄力成长的关键时期。实验幼儿园全体教职员工于2025年8月23 、24日，开展了教师暑期培训，以“聚而赋能·行稳致远”为核心，旨在汇聚优质教育资源与前沿教育理念，通过系统化、实践性的培训内容，帮助教师突破教学瓶颈、更新教育认知，最终实现个人专业能力与幼儿园教育质量的双向提升，为新学期幼儿教育工作筑牢根基。 　　本次培训我们特别邀请实验总园党支部书记实验总园副董事长高健、实验总园党支部副书记实验总园总园长喻梦璠，以及此次参加培训的实验幼儿园全体教职工！ 培训一 　　总园长喻梦璠为大家剖析《学前教育法》为幼师职业发展指明方向。在“依法执教，匠心育幼”理念引领下，这场关于幼师职业素养提升的讲座，将助力幼师们更好地践行爱岗敬业、精益求精等职业精神，以更专业的素养守护幼儿成长。 培训二 　　“凝心聚力合作共赢”让我们实验对团队协作的力量有了更深刻的认识。喻总在培训中通过案例深度分析，学习体验，任务分工明确、互相支持，明白“凝心”是把大家的想法和力量往一处使，“合作”是发挥各自优势、互补短板，这样才能实现“共赢”的目标。才能提高效率、完成更有挑战的任务。 　　“凝心”是前提——唯有目标一致、彼此信任，才能消除内耗；“合作”是路径——发挥个体优势、主动补位，才能让团队效能最大化。未来，我会带着这份感悟，在团队中更主动地凝聚共识、协作担当，与伙伴们携手朝着共赢目标奋进。 培训三 　　崔主任为规范教师职业行为，强化规则意识，聚焦幼儿园教师规章制度，助力教师明确职责与规范，以更专业的姿态守护幼儿成长。助力教师明确职责与规范，以更专业的姿态守护幼儿成长。 培训四 　　李主任培训中，分享的优秀教师案例里，那些俯身为孩子系鞋带、蹲下来耐心倾听孩子“童言童语”的细节，让我明白：师德从不是宏大的口号，而是藏在日常对孩子的尊重、关爱与包容里。它提醒我，幼儿教师的“爱”要落在细微处——当孩子因分离焦虑哭闹时，一个温暖的拥抱比道理更有效；当孩子执着于“奇怪”的想法时，带着好奇去倾听比否定更能保护他们的创造力。“爱与责任”是幼教工作的底色，我们愿始终以这份初心，做孩子成长路上温暖的陪伴者。 培训五 　　高园长培训中讲到：家园沟通从不是简单的“告知”与“接收”，而是教师与家长站在孩子成长的同一边，以“心”为桥的双向奔赴。“心与心的交融”藏在每一次沟通的细节里——是放下预设的倾听，认真接受家长对孩子的牵挂与顾虑，哪怕是关于“孩子午餐吃没吃饱”的细碎担忧，也耐心回应；是客观又温暖地分享孩子的日常，既不回避“上课偶尔走神”的小问题，更不吝啬“主动帮同伴整理玩具”的闪光点，让家长感受到被理解、被信任。这份带着温度的沟通，能让家园从“配合”变成“同盟”，把对孩子的爱拧成一股劲，托举他们更稳地成长。 培训六 　　马园长将切实筑牢幼儿园安全防线，保障幼儿在园安全，开展安全精细化管理培训，幼儿园安全精细化管理，不是刻板的制度条文，而是融入日常工作的每一次细心观察、每一个规范动作、每一场有效沟通。以“绣花功夫”做好安全管理的每一个细节，用严谨与用心守护每一位幼儿的健康成长。 培训七 　　王园长和老师们相互探究，幼儿园自主游戏活动设计与实施：针对“如何设计有趣且有教育价值的户外游戏”“区域活动材料投放与指导策略”等问题，通过分组研讨、现场模拟的方式，让教师动手设计游戏方案并进行展示点评，掌握从“游戏构思”到“幼儿引导”的全流程技巧。并通过真实案例分析（如幼儿冲突处理、特殊行为干预），教师科学的观察方法提升教师精准捕捉幼儿需求、及时调整教育策略的能力。 培训八 　　“心灵模块”如同一场温柔的启蒙，让我们重新审视“幸福”在教师职业中的意义。学习“希望感”的解读，幸福不是外界的奖赏，而是内心对教育本质的清晰认知与主动创造。齐主任带领我们做“迪香式微笑”练习时，当嘴角上扬、眼神柔和，我真切感受到情绪的感染力——原来教师的“心”态会直接影响课堂的温度。“幸福从心开始，以礼正身”的培训，正是从心灵滋养与职业礼仪两个维度，为教师们搭建了一条“向内觉察、向外践行”的成长路径，让教育之路既有温暖的情感支撑，又有专业的行为尺度。 　　这次培训如一场“及时雨”，滋润了实验幼教人在教育实践中的困惑。未来，我们定会把所学所悟融入日常工作，以更专业的姿态陪伴孩子们探索世界，也更用心地与家长携手，共同为孩子打造一个充满爱与成长的乐园。 🌸🌸🌸欢迎更多宝贝加入到周至县实验幼儿园的大家庭！🍭🍭🍭编辑：王园长：13772414382校对：李主任：15809261615齐主任：13379256980崔主任：16602933259审核：高园长：15229305921马园长： 15809202086