师者三径——读书、务实与写作

铁梅

　　8月25号，教育局组织培训。聆听前浏阳市教育局副局长陈文老师授课，其关于教育质量提升的“三问”，直抵人心，引发深切共鸣。强教必先强师。于师者而言，走好“读书、务实、写作”这三条路，便是通往优秀的修行之道。

读书，是师者成长最质朴的“活水泉”。它无需高昂成本，却是提升能力最有效的路径，更是教师夯实业务的根本。信息洪流的当下，“给学生一碗水”的初心未改，但师者已不能只做“一桶水”的储备者，而需成为“活水源”的守护者——这源头，正是日复一日的阅读。专业书籍是业务的“砖瓦”，能为“四有好老师”的“扎实学识”筑牢根基；人文“闲书”是心灵的养分，孔孟典籍修德、名人传记励志、散文美篇润心，于潜移默化中涵养师者气度；而AI科技、创新科幻等时代之书，则能拓宽视野，让教育不与时代脱节。开卷有益，读书当是师者的日常习惯与必修功课。

务实，是师者育人最本真的“底色”。教育容不得虚假浮躁，经不起表面功夫，它本应是朴素、真切的事业。而这份本真，藏在每一节务实的课堂里。不搞花里胡哨的形式，不做走过场的秀场，只老老实实讲课，实实在在育人。不刻意追求课堂的“热闹”，让教学回归本源；不盲目拔高期待，既看见学生的闪光点，也接纳他们的天真懵懂，更承认自己与学生皆是“普通人”。做好为人师表，便已是优秀的开始；长久坚守这份务实，普通师者亦能在时光沉淀中，靠近“大先生”的境界。

写作，是师者蜕变最坚实的“快车道”。它曾是许多教师的“拦路虎”——写得少、想得少，便渐渐怕动笔、难下笔。可写作的价值，正在于它是知识的“转化器”。输入再多若不输出，如同摄入营养品却无法吸收，终是徒劳。其实写作并非难事，身边不少同事的经历便是最好的证明。从最初的“下笔无言”，到坚持运营公众号后，文字愈发流畅、思想愈发深邃，更新速度也日渐加快，仿佛打开了灵感的水龙头，文字倾泻而下，引得众人钦佩。他们从前并非“笔杆子”，却在坚持中走出了属于自己的写作坦途。

读书为基，让师者有“底气”；务实为径，让师者有“地气”；写作为翼，让师者有“灵气”。三者相融，便是师者成长最坚实的阶梯，亦是成就教育初心的必经之路。