培训赋能：课例和安全共促成长

红墨梅

夏日研修步入第二天，骨干教师们的学习热情丝毫未减、持续高涨，始终以饱满的状态，共同奔赴这场为专业赋能、助自我成长的夏日研修之约。

‍上午场:《课例研究模式与实施路径》

专家简介‍：谭念君 正高级教师、特级教师，湘潭市雨湖区教育研究培训中心教研员。

‍谭老师围绕“课例研究模式与实施路径”展开深度分享，先从含义入手，清晰梳理课例的起源与核心定义，让大家夯实理论认知。随后以自身从教和带团队经历为例，阐述课例研究模式——依托“潜心研究、快乐工作”的团队理念，带领团队在实践中共同成长。

随后，谭老师介绍了“致格研课”的步骤，为如何研课提供了可借鉴的方法。她用智慧幽默的语言讲述了一个个生动有趣的案例，阐明了致格研课的目标——追求刻意练习之后的精湛技艺，并勉励学员们只要足够努力，人生常有惊喜!

最后，谭老师以六年级数学课《黄金比》为载体，分享了个人教学方法与设计思路。教学过程中，谭老师一方面聚焦“黄金比”知识探索，结合其含义，点明小学至高中阶段是人生的“学习黄金时代”，助力学生树立珍惜时光、主动探索的学习观 ；另一方面，借“尺有所短，寸有所长”“天生我材必有用”等理念，引导学生接纳自身不完美、认可内在价值，逐步建立积极的世界观与人生观 。如此，让数学课成为知识传递与成长引导的双重课堂，充分展现学科育人的深度与温度。

下午场:《守护成长，筑牢校园安全防线》

‍专家简介:严丽 河南省学术技术带头人，河南省名师，河南省优秀管理人才，优秀教育工作者。

夏日研修的午后，一场关乎万千学生安全的讲座，让这段时光更添一份沉甸甸的责任。严老师以“守护成长——筑牢校园安全防线”为题，摒弃空泛的理论宣讲，而是用一个个真实鲜活的案例为引，将校园安全拆解为踩踏防护、火患防控、欺凌防治、溺水防范、交通守护五大核心板块，把抽象的安全准则转化为具体可落地的防护策略。

‍这场讲座传递的不仅是应对风险的“硬技能”，更是一份扎根教育的“责任心”。当老师们将这些专业知识内化于心、转化为日常教学与管理中的自觉行动，便会成为校园安全最坚实的“守护者”。校园安全是教育的底线，更是学生成长的生命线，唯有以专业筑牢防线、以责任扛起守护，才能为每一份青春撑起安全的天空，让孩子们在无忧的环境中肆意绽放光芒。

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台上，专家们毫无保留地倾囊相授，将深耕教育领域的经验与见解娓娓道来；台下，老师们则全神贯注地伏案记录，生怕错过任何一个关键要点。

‍大家心中都清晰地知道，每一次研修都是难得的专业提升契机，而此刻记下的每一个知识点，都可能成为未来教学中点亮学生思维的星火。从教育理念的深度解读，到教学方法的实操分享，老师们始终紧跟节奏、积极思考，在持续汲取养分的过程中不断完善自我，为更好地赋能学生成长积蓄力量。

这份持续高涨的学习热情，不仅是对自我成长的要求，更是对教育事业的坚守。相信在接下来的研修时光里，老师们会继续满载热忱，在交流与思考中积蓄力量，让这场夏日研修成为教育之路上的又一段精彩旅程。