深度解读新教材，精准赋能新课堂——小学数学一年级新教材培训顺利开展

凤阳县崇文小学

　　2025年8月25日，由滁州市教科院主办的小学数学一年级新教材培训活动在凤阳工小成功举行。本次培训旨在帮助一年级数学教师深入理解新教材的编写理念，精准把握教材内容，提升教学能力，来自凤阳、定远、明光三县市各小学的一年级数学教师齐聚一堂，共同开启这场专业成长之旅。

　　培训伊始，市教科院戴之兵主任作开场致辞，强调新教材培训的重要性，鼓励教师们积极学习，更新教学理念，将新教材的优势充分运用到课堂教学中，为学生提供更优质的数学教育。

　　戴主任围绕“2022年版新课标主要变化、苏教版新教材整体介绍、一年级上册新教材解读”三大核心展开深度分享。解读新课标时，他聚焦“构建体现结构化特征的课程内容”，通过系统梳理“数与运算”主题的一致性设计，展示从一年级上册“0-5的认识和加减法”到六年级上册“一个数乘、除以小数等数与运算再认识”的全学段知识进阶路径；结合“10的认识和加减法”“认识20-99”等教材实例，用糖葫芦售卖、公交车场景等生活情境，阐释整数认识中计数单位的核心意义，同时说明“小数的初步认识”不再单独设单元、融入实际购物场景的调整。

在教学实践指导方面，戴主任提出要保持“一线教师在场感”、重视单元整体设计，他紧扣一年级数学“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”四大领域，按单元抽丝剥茧解读教学目标，明确各领域在知识传授与能力培养上的定位，精准提炼重难点，结合生活实例与教材情境指导教师突破教学瓶颈，助力将抽象数学知识转化为学生易理解、能运用的内容，为教师把握教学方向提供清晰指引。

下午的培训中，滁州市湖心路小学王孝勤老师围绕苏教版小学数学一年级下册教材，结合丰富直观的教材内容展示，为参训教师带来专业且实用的分析与教学建议，助力教师精准把握教材，提升教学质量。

王老师聚焦“全册教材的基本内容”与“各单元教材说明与教学建议”两大核心板块展开分享。在全册内容梳理环节，王老师结合具体单元内容，进行细致讲解。以第一单元“进位加法和退位减法”为例，王老师通过展示单元编排逻辑图，详细讲解“把进位加法与退位减法混合编排”的设计意图，还结合具体教学例题与操作演示，呈现“退位减法从‘平十、破十’到‘想加算减’”的方法层次。

王老师细致入微地针对每个单元，从教学目标的精准锚定，到重点难点的深度剖析，再到适配教学方法的灵活推荐，逐一进行专业指导。这些可落地、能实操的教学策略，为一线教师开展课堂教学提供了清晰路径，解决了“教什么、怎么教”的实际难题。同时，王老师鼓励参训教师深入钻研，将一年级新教材的价值充分挖掘、最大化运用，以更贴合学生认知规律的方式，助力学生数学学习起步。

　　此次培训为一年级教师搭建了学习交流的平台，推动了教师全面把握新教材。相信在市教研室引领与教师努力下，新教材理念将落地课堂，为小学数学教学注入活力，促进教学水平进阶发展。