<p class="ql-block">主讲人：向爱平</p><p class="ql-block">时间：2025.8.26</p> <p class="ql-block">三年级教材变化</p> <p class="ql-block">教材整体结构</p><p class="ql-block">注意：</p><p class="ql-block">1.阅读与表达</p><p class="ql-block">2.统整性</p><p class="ql-block">3·强化单元整体</p><p class="ql-block">4.覆盖六个任务群</p> <p class="ql-block">单元内部结构没有变化</p> <p class="ql-block">内容调整，课本减少了1课</p> <p class="ql-block">内容调整情况</p><p class="ql-block">重在识字的调整</p> <p class="ql-block">综合性学习调整专题性学习</p> <p class="ql-block">丰富学习主题</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">关注的第一个变化表述的变化</b>：</p><p class="ql-block">这里是学习主题，不是人文主题。</p><p class="ql-block">人文主题变成学习主题在表述上的变化。</p><p class="ql-block">不能把人文主题当成学习主题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二个变化就是单元主题页的变化</p> <p class="ql-block">单元的导学页的变化</p> <p class="ql-block">这才是人文主题</p> <p class="ql-block">三角符号就是学习主题。也是孩子们完成的任务和要求。就是学习任务和学习要求。</p><p class="ql-block">并不是语文要素。</p><p class="ql-block">两个圆圈⭕才是语文要素。</p> <p class="ql-block">优化课文内容</p> <p class="ql-block">调整习作话题</p> <p class="ql-block">完善助学系统</p> <p class="ql-block">阅读表达并重</p> <p class="ql-block">整合重复、交叉呈现的语文要素</p> <p class="ql-block">系统设计语文要素</p> <p class="ql-block">强化单元整体</p> <p class="ql-block">单元一体化设计进一步增强</p> <p class="ql-block">覆盖学习任务群（6个）</p> <p class="ql-block">左图是八个单元对应的学习任务群</p> <p class="ql-block">跨学科任务群</p> <p class="ql-block">涉及3个任务群</p> <p class="ql-block">《大青树下的小学》对接了两个任务群：发展型，基础型</p> <p class="ql-block">三年级阅读教学建议</p> <p class="ql-block">单元整体教学</p><p class="ql-block">单篇教学</p><p class="ql-block">互文教学</p> <p class="ql-block">单篇教学</p> <p class="ql-block">以《大青树下的小学》为例</p>