【征文】 ‍我参加的职称改革工作

黎明

1986年职称改革拉开帷幕，距离上次职称评定已有四年时间，一大批在技术和管理岗位的干部翘首以待，盼望这次改革能提高自己的职称档次。尤其是恢复高考后的大学毕业生，最早毕业的已超过五年，他们还没有进入职称序列，首次评审对他们意义重大。

本次职称改革与以往不同的是，不再是职称的评定，职称改为专业技术职务，实行评聘分开。单位组建专业技术职务任职资格评审委员会，专业技术人员通过评审获得相应任职资格，由行政领导根据岗位设置和业务需要进行聘任，聘任上岗后享受相应的岗位待遇。

为了做好这项工作，我单位成立了职称改革领导小组，下设办公室开展具体业务工作，由人事科长负责。那时，我在技术部门担任设备管理技术员，被抽调到职改办公室工作。说来也巧，分管职改工作的领导叫路明，办公室负责人叫春明，来具体干活的叫黎明，我们戏谑说，有三条命（明）在，职改工作哪愁搞不好？

春明把一份手抄的岗位专业干部的名单交给我，这是涉及这次职改范围的所有人员。几百名干部的出生年月、毕业院校、现有职称和从事专业时间都清楚地列在表格中，这是春明为这次职改做的前期摸底工作。有了这份名单，做起工作来就有的放矢，事半功倍。不久，这份名单就被我熟记于心，对公司的干部现状了如指掌，这也为我日后从事组织人事管理工作打下坚实基础。

按上级公司要求，职称改革工作分三步推进。

第一步，大学毕业从事本专业工作五年，大专毕业从事本专业工作七年，满足岗位职责要求的人员，可以申报中级专业技术职务。

第二步，高中毕业从事专业技术工作二十五年，中专毕业从事专业技术工作十年，取得三门专业理论课程结业证书，满足岗位职责要求的人员，可以申报中级专业技术职务。这个阶段的情况最复杂，很多老同志曾上过夜大，需要去相关院校补开结业证明。同时，除政工外各类申报中级技术职务的，都要通过外语考试，提交专业论文；对于破格申报高级专业技术职务的，要聘请专家对其进行论文答辩。

第三步，1982年以后毕业的大中专毕业生、大学普通班学员和高中毕业长期从事专业技术工作的，申报初级专业技术职务。

为了掌握好政策界限，我与办公室其他同志一起认真学习国家政策和上级有关文件，充分讨论，制定具体实施细则。开展调查摸底和大量的统计取证工作，碰到疑难问题，及时请示上级，到有关单位上门取经。根据实际情况，聘请专家对岗位专业知识和外语考试出题，使申报者按时参加相应考试。对于长期从事专业技术工作，但又不够规定年限的老同志，按照“差一天都不行”要求，做好耐心细致的说服解释工作。我还陪同大学普通班学员去大专院校，联系回炉补课事宜，取得满意效果。

那时的评审相对严格，总公司评审高级，公司评审中级，当同届毕业生人数较多时，按每年晋升比例进行考核排队，好中选优。基层单位只负责推荐和初级评审，每次评审我都认真收集整理评审材料，撰写评审汇总报表，并装订成册，领导对于我准备的材料充分信任，基本不作修改。

总公司下属单位比较分散，每次评审都要长途跋涉，汇集在一个地方进行。这时，“三条命（明）”就积极行动起来，坐飞机、乘火车来回奔波。1988年6月的评审会在四川成都举行，我们千方百计搞到三张硬卧车票，从上海到成都全程需36小时，那时火车没有空调，进入四川境内时，气温到达37℃，车厢内燥热异常，我第一次感受到天府国的炎热夏天。但我们丝毫不受环境的影响，深知肩负着单位所有专业技术人员的嘱托，责任重大，每次评审会上我们都据理力争，争取最好结果。

职称改革工作历时四年，基本解决了历史遗留问题。通过评聘，一大批在专业技术岗位的干部获得了相应的技术职务任职资格，大部分人员获得聘任，走上相应岗位。在上世纪八九十年代职工工资普遍较低的情况下，专业技术干部对申报技术职务具有吸引力，受聘后享受到了相应岗位工资待遇。但这次职改的前提是必须具有干部身份，对于从工人中走上管理和技术岗位的人员不具备申报条件，几年后打破了干部与工人界限才予以一视同仁。1990年，专业技术职务评聘工作纳入正常人事管理轨道，每年都按时开展，对广大专业技术人员起到很好的激励作用。

回顾多年来的职称评定到专业技术职务评聘，从探索到逐步完善，最后形成规范的人才管理机制，经历了几代人的不懈努力，体现了国家的重视和历代知识分子的坚韧奋斗精神。随着高等教育的普及发展，高学历人才辈出，专业技术职务的评聘除了必须具备规定的学历外，从实际出发，不是一味地强调外语、论文等硬性指标，更注重实际应用能力和对国家、企业做出的贡献，体现出行业的影响力和对国家贡献水平。现在，单位的专业技术岗位出现新气象，形成高中初合理梯队结构，正高级专业技术职务亦不鲜见，一大批复合型专业人才茁壮成长，他们正在为中国经济的腾飞和石化事业的蓬勃兴起做出积极奉献。