北安村之夏

汤军花

昵称:汤军花      美篇号:360791

“智者乐水，仁者乐山”，古人对山水的钟情，跨越千年，在今时的景德镇湘湖镇北安村，再次照进现实。今天是周日，一家人自驾奔赴这片山水秘境，开启一场关于“游、学、悟”的夏日旅行。

北安村离景德镇市区20公里，据说自然风光优美，有山有水，竹林遍山，是天然氧吧。村内有河流伴村而行，水资源丰富，还拥有仙人桥瀑布等自然景观，掩映在山林竹翠中 。

车入北安村，这个小山村，原生态环境，像是闯进了一幅未干的山水长卷。“绿树村边合，青山郭外斜”，道路两旁，古树参天，枝桠交错如伞，漏下的阳光碎成金片，洒在蜿蜒的路上。有一条马路从村中通过，一点也不影响它的古朴状态。

停好车，我们顺着村民的指向往右走，行至桥下，河水是坠在画里的翡翠，清澈得能数清河底鹅卵石的纹路。

看到村民们在河边忙碌，洗菜的水花溅起生活的质朴，洗凉席的刷刷声，似在和流水合奏。

有两位学龄前女孩，如“鱼戏莲叶间”的灵动，在水里自学成才，自由泳的身姿，让水波都成了她们的裙摆。

刚满周岁的宝宝，被外公护在怀里，手脚并用扑腾，笑声惊起水鸟，原来快乐真的可以这样简单，像河水漫过脚踝，自然流淌。

我家两个孙宝宝早按捺不住，催着爷爷下河。爷爷是“老泳将”，在河边带着做放松活动，弯腰、压腿、伸展，像把岁月里的游泳智慧，慢慢传授。入水瞬间，孩子们的惊叫、笑声，和河水的哗哗声融在一起，抓鱼时的专注，垒鹅卵石时的认真，把“游”的快乐，写满河岸。我们大人，或坐或立，看山看水看孩童，看时光在这里放慢，成一帧帧不用剪辑的美好。

北安村的山水，是本摊开的大书，页页都是学问。那棵百年古树，挂牌“三角槭”，树龄、科属、保护级别，是植物学的生动教案。孩子们绕着树跑，摸树皮的粗糙，数藤蔓的蜿蜒，问“为什么藤蔓要缠着树”，我赶紧用手机去查资料、讲共生，原来“十年树木”里，藏着这么多生命的缠绕与扶持。看古树，悟生命的坚韧与包容。百年风雨，它站成坐标，藤蔓攀附，它不拒，给予支撑；雷电劈过，它自愈，继续庇荫。人啊，何尝不该有这份接纳与坚韧，容得下生活的藤蔓，扛得住命运的雷霆。

河水是流动的课堂。教孩子看水的波纹，辨流速快慢，解释“逝者如斯夫”不只是哲理，更是眼前这一江去水的具象。看鱼群穿梭，讲生态链；摸鹅卵石，说水的侵蚀与打磨，石头的棱角如何被岁月抛光，像极了人生的打磨，渐渐圆融。村民的生活，是人文课。洗菜的阿婆，说这河水浇了几代人的田；洗凉席的大婶，讲从前夏天，全村来河边纳凉的热闹。孩子们听着，知道了“柴米油盐”里的烟火，原是山水哺育的生活。

游泳教学，是最鲜活的体育实践。爷爷教换气，像教与自然呼吸的节奏；教划水，是学和阻力对话。孩子们呛水、再游，懂得“纸上得来终觉浅”，泳池里的规范，到了自然水域，要和水流妥协、共生，这是书本外的生存智慧，是“学”的另一种维度——向天地学，向生活学。

静观河水，它清，映得见人心；它柔，能穿石；它流，不停滞。孩子们玩水时，水从指缝漏走，却润了掌心，像有些东西，抓得紧会失去，摊开手，反而接住了美好。这河水，教我们“不争”的智慧，也教“奔流”的勇气。

“最是人间烟火色，能抚凡人心”。村民们在河边的日常，没有刻意的诗意，却把日子过成了诗。洗菜洗出的踏实，纳凉唠出的家常，让我们明白，幸福不在远处的繁华，而在眼前的山水、身边的人是“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的当下。

孩子们在水里的笑闹，他们不管河水凉不凉，不管鱼抓不抓得到，只凭着本能快乐，像回到生命最初的样子。我们大人，在尘世里走得久了，披了铠甲，也蒙了尘埃，该学学孩子，把心泡在这清澈里，涮一涮，找回那些丢失的纯粹。愿往后的日子，常记这北安村的水、树、人，把游学悟的养分，种进岁月，让心灵总有山水可依，总有真意可循 。