<p class="ql-block ql-indent-1">各位家人：</p><p class="ql-block ql-indent-1">大家下午好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">非常感谢你们能坚持到最后，听我们的点评。培训师班的老师是非常优秀的！</p><p class="ql-block ql-indent-1">刚才我们听了老师点评、老师汇报，我们评的最多的是什么呀？我们评的最多的是培训目标怎么样、培训内容怎么样、培训方式怎么样。有一样几乎漏掉了，都没讲。“廖老师，你猜是什么？”“对了，漏掉了培训主题。”那我们这一次培训的主题是什么？是培训课程的开发与讲授能力提升，培训方案设计能力提升。这三天课程全部是围绕这个主题来的，所以我真的想为我们的首席导师刘栋股长点赞。他设计的活动全部是围绕主题来的，所以主题是非常重要的。主题这么重要，我们到底该怎么做呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">昨天晚上我做了这个PPT，今天把标题改了一个字，开始是“评析”，后来改为了“浅评”。为什么改为浅评呢？请大家看，“我漂亮吗？”我听到约有10个人说我漂亮，这说明还有其他人的评价标准不同。比如我在唐朝，以胖为美，那肯定我就不漂亮。所以怎么评？评价标准是非常重要的。不同的评价标准就会出现不同的评价结果。所以我们要评培训方案主题，如果标准都不知道，会评吗？能做好吗？无法做好。所以昨天晚上我就在搜索，这三天学习哪里有培训主题的评价标准，该怎么样去评培训主题？有谁知道？有一个老师说对了，唐教授。唐教授说了怎样的评价标准呢？“从需求出发。”有个老师说的好。还有呢？请看，唐教授的培训主题评价标准：</p><p class="ql-block ql-indent-1">标准一：主题三要素“培训主题应该明示学科内容、教师能力及教学问题（包括其中一个或多个方面）”；</p><p class="ql-block ql-indent-1">标准二：“培训主题五问”——1．是培训对象急需解决的疑难问题吗？2．是培训对象专业发展的关键需求吗？3．是培训对象学科教学与研究最新需要吗？4．通过培训会有较为明显和直接效果的吗？5．培训单位能够组织相应培训专家吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">从今天发的表格上看到：主题是需求分析后的问题聚焦（包含在唐教授的主题五问里面，说法不同而已。）我们把它说成标准三。</p><p class="ql-block ql-indent-1">刘栋股长提出的主题要求“小实专快”（包含在唐教授的主题五问里面，这四个字更简洁。）我们把它说成标准四吧。</p><p class="ql-block ql-indent-1">运用第一、二个标准，评评你们发在微信群里的培训主题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中英语的培训主题“初中英语新入职教师教育教学基本功能力提升”，可不可以？三要素有，是培训对象急需解决的问题，但“基本功”“能力”，可以改为“基本能力”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学英语的培训主题“小学英语新入职教师教育教学基本能力提升”，可以吗？很好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学道法的培训主题“小学道德与法治新入职教师教育教学基本能力提升”，可以，有老师说只是改掉前面的学科。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学语文的培训主题“小学语文教师古诗词教学设计与实施能力提升”，可以吗？可以的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中语文的培训主题“立足核心素养，赋能教学实践——初中语文新教师专业成长”，到这里我就碰到了问题，我总感觉这个主题有问题，但不知道原因。最后请教专家才解决这个问题，就是请教唐教授。问题在哪？主题太大了，核心素养，不是新教师急需解决的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的培训主题“幼儿园新入职教师从'新手小白到适应'基本保教能力提升”，问题在哪？有重复，今天他们的汇报主题改了，改对了，说明他们错着错着就对了，真好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">中小学体育培训主题“中小学体育与健康新入职教师教育教学基本能力提升”，非常好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中物理培训主题“县域初中物理教师新教材教学基础能力提升”，有问题吗？没问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学数学培训主题“小学数学新入职教师基本能力提升”，真好！大家很认真！</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中数学培训主题“初中数学新入职教师数学概念课教学基本能力提升”，好不好？非常好！</p><p class="ql-block ql-indent-1">初中化学培训主题“九年级化学新入职教师基本能力提升”，可以。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学科学培训主题“小学科学科技创新活动能力提升”，掉了“教师”，今天有没有发现他们的汇报把“教师”加上来了？钱老师加上来了，所以错着错着又对了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中小学美术培训主题“中小学美术教师作业设计能力提升”，没问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中小学心理健康培训主题“中小学心理健康教育活动的组织与实施能力提升”，也是掉了“教师”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中小学音乐培训主题“筑基美育 赋能课堂——中小学音乐新教师七日成长计划”，有问题吗？对了，主题有点大，还可以“小实专快”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我用标准三、四，评出这些优秀主题向刘股长交代：幼儿园、小英、初中数学、初中物理等，还有没说的，也许是我眼瞎没发现。我的汇报完毕，谢谢大家！</p>