<p class="ql-block"> 盛夏时节，绿荫蝉鸣，正是少年读书时。为激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，做好从二年级向三年级的过渡衔接，站前小学二（1）班的同学们围绕教育部推荐的三年级上册“快乐读书吧”书目，精心策划并组织了一场丰富多彩的暑期阅读实践活动。同学们以书为舟，徜徉知识海洋，度过了一个充实而快乐的书香暑假。</p> <p class="ql-block"> 本次活动以“趣味·衔接·成长”为核心，旨在引导孩子们提前熟悉三年级的学习内容，通过主动阅读降低新学期的不适感，增强学习自信。我们精心挑选了《安徒生童话》、《格林童话》、《稻草人》等经典童话寓言作品作为核心书单。这些书籍充满奇妙的想象和真挚的情感，不仅语言生动优美，更蕴含着美好的品格与智慧，非常适合即将升入三年级的同学阅读</p> <p class="ql-block"> 活动形式多样，趣味盎然。“每日阅读打卡”活动，孩子们在班级群或专用的阅读小程序上，用照片和文字记录下每天的阅读进度和心得体会。老师们则适时给予点评和鼓励，形成了积极良好的互动氛围。这种打卡方式不仅培养了孩子们的坚持性，也让阅读变得更有趣、更有仪式感。</p> <p class="ql-block"> “巧手绘书香”手抄报制作活动则充分展现了孩子们的创造力和综合能力。在深入阅读的基础上，同学们将好词好句、故事简介、读后感想，通过精心的版面设计、绚丽的色彩搭配，变成了一张张图文并茂、各具特色的阅读手抄报。这一过程不仅加深了他们对书籍内容的理解，更锻炼了信息提炼、审美设计和动手操作的能力。</p> <p class="ql-block"> 活动的高潮部分，是制作“我的阅读记忆”个人阅读总结美篇。在老师和家长的指导下，孩子们学习整理自己一整个暑假的阅读成果：挑选最喜欢的书籍、撰写读书感想、展示阅读手抄报、分享打卡过程中的趣事……将这些珍贵的点滴汇聚成一篇篇精彩的电子美篇，与老师、同学分享自己的阅读成果。</p> <p class="ql-block"> 此次暑期阅读活动，成功地在孩子们心中播下了热爱阅读的种子。它连接了课内与课外，衔接了低年级与中年级，融合了学习与乐趣。相信带着暑假丰硕的阅读成果，二年级的同学们必将充满信心与期待，迎接三年级新学期更广阔的知识天地！</p>