<p class="ql-block">清晨七点半，高铁缓缓驶入沈阳站，我带着些期待，前往大东区马铭师妹处学习发展心理学。原以为课程九点才开始，而心理却隐隐觉得可能是八点半。但这份疑问，我并未去澄清。走出高铁站时，耳机已备好，却未进入腾讯会议听课。然而，晨师妹的语音和李总关于年检事务的沟通，待一切事务处理完毕，再看群中八点半发出了会议链接，我误以为是那时开始，进入才发现——课程是九点开始了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这一刻，我本可以责怪自己的“以为”，责怪自己的不够认真。但我知道，有些事情，不必强求自己去消耗精力。我允许自己保留一份从容，哪怕有些“以为”带来了偏差。</p> <p class="ql-block">马铭师妹的课程紧凑而深刻，从九点到下午五点，她用生动的故事与真实的案例串联起发展心理学的脉络。当讲到老年心理学时，她设计了一个“死亡”体验环节，让人直面生命的终点，再唤起对“如何活着”的深刻思考。这一天的学习，让我对过往的自己、对身边的人、对来访者的经历有了新的理解与共鸣。青春期的自杀行为，往往源于自我认同的缺失；婴儿时期若缺乏安全依恋，可能带来一生的情感困扰；保姆带大的孩子更容易出现情感疏离；自闭症干预的关键时期一旦错过，便难以弥补；而“双相”患者常常陷入“怎么做都不对”的痛苦之中。这些知识，不只是理论，更是生活的映照。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今晚，我决定静下心来复习，重新梳理这些内容。从“以为”中觉醒，以更精进的态度，开启新的学习旅程！</p>