【纵向帮扶】专业引领促发展 思悟前行共提升——南雄市中小学思政课教师能力提升培训第一天培训纪实

行云流水

为全面落实习近平总书记在全国教育大会和学校思政教师座谈会上的重要讲话精神，为进一步提升我市中小学思政课教师教育教学水平，全面落实立德树人根本任务。2025年8月23日上午，韶关学院纵向帮扶韶关市“三所学校”和县中质量提升教师专题培训在蔡志明一楼智慧教室召开了南雄市中小学思政课教师能力提升班开班典礼。

典礼伊始升国旗，奏国歌，老师们行注目礼。在激昂的国歌声中，五星红旗冉冉升起，在雄壮的旋律中教师们深感肩上的责任和使命。

接着由韶关学院教育学部主任兼省级中小学教师发展中心常务副主任周思海致欢迎词。周主任代表学院为参加的本次培训的老师们表示热烈的欢迎，周主任从学校的发展情况、师生概况、学术发展等方面向大家进行了详细的介绍，同时为助力南雄基础教育高质量发展表达了殷切的希望。

而后由南雄市教育局党组成员、南雄市教师发展中心主任周芸同志发表讲话。周主任指出思政课肩负立德树人的任务，提高思政素养和能力是每一个思政课教师义不容辞的责任。同时感谢韶关学院省级中小学教师发展中心为我们精心设计了本次的培训课程，本次培训汇聚了优质的专家资源，内容涵盖理论前沿、政策解读、教学方法和实践研讨等多个方面。最后周主任希望老师们能学以致用，为南雄市中小学思政队伍注入新的活力。

最后由韶关学院马克思主义学院副院长、项目首席专家王海龙发表讲话。王院长表示这次培训的内容丰富，理论前沿，希望大家带着疑问来，带着方法走，学有所成，行有所进。王院长的这番话为这次培训指明了方向。

这次的开班典礼活动，为老师们打开了思想的匣子，参训老师将以饱满的热情和积极的参与投入到本次培训的学习中。

下午，由韶关市第一中学初中部焦立梅老师为我们带来《触.探.融.合四部曲讲好中国故事》的讲座学习。

课堂伊始，焦老师提出中国故事指凝聚中国人共同经验与情感的故事载体，展现中华民族特性、命运与希望，展现中国人独特的生活体验与精神世界。而讲好中国故事是贯通历史与现实，理论与实际，国内与国际的纽带，既为立德树人注入灵魂力量，也展现可信、可爱、可敬的中国形象提供叙事支点。

接着焦老师从以下四个方面进行展开论述。

一、思政课为什么要讲好中国故事

第一可以强化政治引领与价值认同。第二可以提升教学时效性与吸引力，破解理论抽象难题和深化认知与情感共鸣。第三是担当文化传承与国际传播使命，可以激活文化激因和构建中国话语体系。

二、思政课讲好哪些中国故事

焦老师通过大量的图片和事例展现了中华文明史、世界社会主义史、斗争史、党的奋斗史、中华人民共和国的发展史、改革开放时间史等方面的内容。这些素材我们可以从文本故事、视频故事、诗歌故事、绘本故事、歌曲故事、漫画故事等方面去寻找，从而让故事变得鲜活可感。

三、由哪些人讲好中国故事

第一是老师，老师们可以从博物馆、档案馆、纪念馆、文化馆、展览馆去获取第一手资料，同时关注社会热点事件，用适当形式的切入口融入课堂，让中国故事不仅有趣还有意义。第二是学生，老师可以引导学生开展微故事演讲等展示活动鼓励学生讲好中国故事。第三是课外主体让中国故事变得丰富多彩。

四、用什么方式讲好中国故事

一是触:全面告知中国故事；二是探:问题意识求真明理；三是融:文化多元学科融合；四是行:推动传播，知行合一。

焦老师通过大量的案例讲解让老师们不仅有理论的输入，还有实际教学的方法导向。

“好风凭借力，扬帆正此时。”研训有道，探索无涯。第一天的培训已告一段落，通过今天的学习，全体思政教师对思政课教学有了更深的认识，并将在今后的教育教学中努力探索、不断实践。

图片来源：第一小组成员

文字撰稿：第一小组成员