品读经典润师德 赓续文脉铸师魂——大化瑶族自治县师德师风整治年提升专题培训纪实（8.23）

玻璃翠

　　为进一步加强师德师风建设，提升教师队伍的人文素养与道德修养，近日，我县教育局举办的“师德师风整治年提升专题培训班”持续深入开展。今日上午，一场以 “借力经典悦读，助力师德修炼” 为主题的专题讲座精彩开讲，特邀正高级教师、湖南省特级教师、永州市冷水滩区教科研中心吕海龙老师传经送宝。

名师引领，启思导行

　　吕海龙老师不仅是经验丰富的教研专家，更是经典阅读的倡导者和实践者。讲座伊始，他以深厚的文化底蕴和亲切的讲述风格，迅速吸引了全场教师的注意力。他指出，经典名著中蕴藏着丰富的教育智慧与人格力量，是教师修身立德、润泽心灵的宝贵资源。

内容详实，三重进阶

　　本次讲座提纲挈领，逻辑清晰，主要分为三大板块：

　　1. 悦读哪些经典名篇名著。

　　吕老师系统梳理了中外教育经典和人文名著，从《学记》《礼记》到《爱的教育》，从孔子、苏霍姆林斯基到陶行知，他结合教育教学实际，推荐了一系列值得教师深度阅读的经典篇目，并强调“读经典就是与智者对话”。

　　2. 如何悦读经典名著名篇。

　　他提出“悦读”重在“悦”，要带着兴趣、思考与共鸣去读，而非功利化、任务化。吕老师分享了批注阅读、比较阅读、沉浸阅读等多种方法，鼓励教师们勤做笔记、乐于分享、坚持反思，让阅读成为生活习惯。

　　3. 实现经典悦读与师德修炼的知行合一。

　　吕老师以真实教育案例为依托，阐述如何从经典中汲取师德的养分，做到内化于心、外化于行。他强调，“师者，人之模范也”，教师应在阅读中锤炼品格，在实践中践行师德，真正做到“知行合一”。

形式丰富，互动热烈

　　讲座过程中，吕老师不仅旁征博引、金句频出，还穿插了案例剖析、经典段落朗诵、小组讨论等多种形式。学员们认真聆听、积极互动，现场不时响起阵阵掌声。在分享环节，多位教师结合自身教学实践，畅谈阅读与育人体会，将现场气氛推向高潮。

　　下午，师德师风整治年提升专题培训班迎来第二场重磅讲座。本次主题为“中华民族优秀传统文化的现代价值与意义”，特邀广西师范大学教授陈广林担任主讲人，为全体学员带来一场融贯古今、启智润心的文化盛宴。

　　陈广林教授是传统文化研究领域的资深学者，学术造诣深厚，教学经验丰富。他从当前社会文化背景出发，指出传统文化并非尘封的历史遗存，而是蕴含民族智慧、伦理价值和生命力的精神源泉。他强调，教师作为文化传播者，更应主动深入传统、理解经典，才能真正做到“以文化人”。

内容深刻，古今对话

　　陈教授以问题为导向，层层深入：

• 何为优秀传统文化？

　　他从儒家“仁爱”、道家“自然”、墨家“兼爱”等思想切入，梳理中华文化的核心理念，并结合《论语》《孟子》《道德经》等经典名篇，阐释其当代教育启示。

　　• 传统文化有何现代价值？

　　陈教授列举多个教育案例，说明传统文化在培养学生人格、强化家国情怀、促进社会和谐等方面的重要作用。

　　• 如何实现创造性转化？

　　新颖的方式让学员亲近传统文化，如在语文、德育、艺术课程中融入古诗文、书法、传统节日等内容。

　　讲座中，陈教授不仅引经据典、金句频出，还穿插多位古代教育家的生平故事，如孔子因材施教、朱熹读书六法等，令人印象深刻。

学有所获，润心笃行

　　今天两场讲座既有理论高度，又有实践深度。韦佳平副校长就陈教授的讲座发出感言：“传承传统文化任重道远，需践行‘勤而行之’，凭‘滴水穿石’坚持研读、‘知行合一’躬身实践。愿以国学为舟汲取力量，化为育人实践，让文化融教育血脉，助文化自信绽放光彩。”

　　经典如灯，照亮教育之路；师德如玉，润泽学子之心。优秀传统文化是中华民族的精神根脉，更是师德修养的深厚土壤。让我们以此次培训为新的起点，不断汲取传统智慧，将其融入教育实践，真正做到立德树人、以文化人，共同推动我县教育事业迈向更高质量的未来！

图片收集：唐杏丰 蔡芬娥

编辑：韦 静 黄小宁

审核：屈俊猛 黄超 蒲方芝

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