<p class="ql-block"> 八月的长沙，绿意盎然，生机勃发。我们69名来自张家界市各学校的管理团队成员，齐聚一堂，共同参与了为期五天的“国培计划（2025）”学校管理团队数字化领导力提升培训（E0801）。这场培训如一场及时雨，为我们在数字化浪潮中指明了方向，注入了动力。</p> 专家领航，深耕数字教育新内涵 <p class="ql-block"> 8月18日下午，宋泱老师的《AI背景下的教师数字素养提升》专题讲座，为我们剖析了人工智能时代教师应具备的数字素养，从理论到实践，层层递进，让我们明白提升教师数字素养是推动教育数字化的关键一环。</p> <p class="ql-block"> 8月19日上午，刘国华老师以《弘扬教育家精神，争做新时代大国良师》为题，将教育家精神与新时代教育要求相结合，激励我们在数字化转型中不忘教育初心，以良师标准引领学校发展。</p> <p class="ql-block"> 8月19日下午，刘和平老师的《人工智能时代背景下的学校管理》，从学校管理的多个维度出发，探讨了人工智能如何赋能管理效率提升，为我们打开了学校管理数字化的新思路。</p> <p class="ql-block"> 8月20日上午，凌云志老师分享的《AIGC与班级管理创新》，聚焦班级管理这一具体场景，展示了AIGC技术在优化班级管理、促进学生成长中的创新应用，让我们看到了技术与教育细节融合的无限可能。</p> <p class="ql-block"> 8月20日下午，我们走出课堂，前往长沙市望城区长郡月亮岛第二小学开展观摩交流活动。该校副校长符启霞、语文教研组长倪心仪和语文备课组长胡敏为我们带来了三堂讲座，让我感受到一所学校在教育变革中的主动探索与创新魄力。</p> <p class="ql-block"> 8月21日上午，张华老师的《破局 • 立新•共生：数字时代学校发展的突围之道》，深刻分析了当前学校在数字化发展中面临的困境与挑战，并提出了“破局、立新、共生”的突围路径，为学校未来发展提供了清晰的蓝图。</p> <p class="ql-block"> 8月21日下午，何其钢老师的《生成式极简 AI 赋能学校教育轻量化应用》，强调了AI应用的“轻量化”，让我们意识到技术应用并非越复杂越好，简单、实用的AI工具更能高效服务于教育教学。</p> <p class="ql-block"> 8月22日上午，殷华老师带来的《融合创新，陪伴共生，教师数字素养提升的望城模式》，通过具体的“望城模式”案例，为我们提供了教师数字素养提升的可借鉴、可复制的实践经验。</p> <p class="ql-block"> 8月22日下午，谢英老师的《人工智能时代的校本研修创新策略》，则从校本研修的角度，阐述了如何通过创新策略提升教师应对人工智能时代的能力，让研修真正服务于教师成长和学校发展。</p> 实践碰撞，共绘数字化赋能新蓝图 <p class="ql-block"> 8月23日上午，培训进入了实践交流环节。69名学员分成七组，每组随机抽取一名代表上台，展示自己精心制定的本校管理数字化赋能行动计划。</p> 第1小组 刘小玲 《桑植县萃英学校教务处管理数字化赋能下学年行动计划》 第2组 屈先福 《张家界市永定区崇文小学教师管理数字赋能2025-2026行动计划》 第3组 杨帆
《慈利县二坊坪中学教研管理数字化赋能2025秋行动计划》 第4小组 覃兰芳 《武陵源区机关幼儿园安全管理数字化赋能学期行动计划》 第5组 陈钧午《张家界市永定区天门山镇芙蓉学校教学管理数字化赋能一学年行动计划》 第6组 于湘茸《慈利县第一完全小学教研管理数字化赋能2025年秋季学期行动计划》 第7组 寇群勇《慈利县芙蓉学校数字化赋能下德育计划》 <p class="ql-block"> 从学校数字化基础设施建设到教师数字素养培训体系构建，从AI技术在教学管理中的具体应用到校本研修的数字化创新，每一份计划都凝聚了教师的智慧与思考，展现了各校在数字化转型中的独特思路和坚定决心。台上分享者侃侃而谈，台下听众认真聆听，思想的碰撞让每一份计划都更加完善，也让我们对未来学校数字化管理充满了信心。</p> <p class="ql-block"> 五天的培训虽短，但收获满满。我们不仅汲取了专家的前沿理念，更在实践交流中明确了方向。未来，我们将带着这份收获与思考，将数字化领导力融入学校管理的每一个环节，为张家界市教育的高质量发展贡献力量，在数字时代的教育浪潮中破浪前行！</p> <p class="ql-block">撰稿：张文懿</p><p class="ql-block">一审：第六小组</p><p class="ql-block">二审：班委会</p><p class="ql-block">三审：国培项目组</p>