<p class="ql-block"> 绵绵秋雨淋漓不尽的八月，继续干货满满的心灵之旅。</p> <p class="ql-block"> 思伟老师《升起的黑色气球》将大家带进心理的体悟和思索。</p> <p class="ql-block"> 梁校长的《学习赋能与学生动力激发的心理技术》从两方面展开，层层解析学生当前的学习动力危机现状。“做专注自我成长的教师”主题，通过生动案例和实用方法，引导老师们关注自身发展。梁老师真情讲述“我的故事”，从教学困惑到心灵觉醒，真挚的分享打动全场，让大家明白自我成长是照亮教育之路的光。</p> <p class="ql-block"> 课堂中大家互动积极，认真听，认真做，认真体验。</p> <p class="ql-block"> 这半天培训让我们意识到，教育赋能不是“给予能力“，真正的教育不是“推着学生跑”，而是“帮他们找到自己的发动机”。增强他们的自我效能感，帮助他们应对固定型思维和完美主义，接受他们渐进的进步，而且还要学会爱自己。</p> <p class="ql-block"> 首都师范大学赵军燕老师带来下午场的心灵盛宴《有效沟通，走进学生心灵》，赵老师重点给大家讲到“明确初心，走出自动化应对”让大家充分体会和谐一致性的沟通方法。</p> <p class="ql-block"> 赵老师的课，重体验，体验活动培训的主旋律。</p> <p class="ql-block"> “有效沟通，走进学生心灵”环节，清晰的步骤与向日葵的寓意融合，让教师学会打破沟通壁垒，探寻学生心灵深处。“自我效能感”讲解，揭示心理信念对教学坚持与抗压的关键作用，帮教师塑造积极心理框架。后续“学习赋能”“情景演绎”“个人故事”等环节，将心理知识融入教学日常。整场培训，从心灵滋养到教学应用，为教师筑牢心理根基，让教育之路因教师心灵的强大，走得更稳、更远，绽放育人光彩。</p>