<p class="ql-block"> 蝉鸣织就的夏日里，车站街学校一年级的孩子们，用稚嫩的笔触与清澈的目光，叩开了英雄故事的大门。这个暑假，一年级的小同学们共读《少年英雄王二小》，将心中对英雄的崇敬、对故事的感悟，细细密密织进了一页页阅读手帐里。那些工工整整的字迹、色彩斑斓的图画，是他们与英雄的第一次对话，也是童心世界里最真挚的英雄礼赞。下面就让我们一起去欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 王昊宸的阅读手帐，封面设计精巧，用活泼的图案与规范书写，清晰呈现阅读信息 。翻开目录，能看到有序整理的阅读记录，将阅读收获系统留存，足见用心。</p> <p class="ql-block"> 而刘芯蕊的手帐，封面则以别致花边装饰，《少年英雄王二小》的阅读计划页，用“阅读是打开世界的窗户” 点亮阅读意义，带着对知识的向往走进故事；</p> <p class="ql-block"> 宋雨欣在作业里，用可爱插画搭配对王二小 “平凡放牛娃，伟大小英雄” 的精准概括，阅读对话中直率表达对敌人的憎恶，满是孩童的赤诚；还有刘泽辉，以花朵、小兔装点阅读计划，让严谨的阅读规划也变得童趣满满 。</p> <p class="ql-block"> 还有刘泽辉，以花朵、小兔装点阅读计划，让严谨的阅读规划也变得童趣满满 。</p> <p class="ql-block"> 更令人动容的是王冉同学的进步。虽不擅长此类创作，但她字里行间的认真显而易见——每一幅插画里藏着专注，简短的批注中含着思考，这份不轻易放弃的态度，比任何技巧都更珍贵。</p> <p class="ql-block"> 翻开孩子们的手帐，仿佛走进了一个充满童真的英雄纪念馆。有的孩子用拼音标注出“王二小”的名字，一笔一划写得格外认真，仿佛怕惊扰了这位少年英雄；有的在空白处画下二小放牛的模样，牛儿的尾巴翘得高高的，山坡上还歪歪扭扭画着几朵小花——在孩子的世界里，英雄的故事里也该有这般明媚的底色。</p> <p class="ql-block"> “王二小是勇敢的孩子”“他保护了大家”“我要向他学习”……这些简单直白的句子，没有华丽的修辞，却像夏夜的星子，闪烁着最纯粹的感动。孩子们或许还不能完全理解“英雄”二字的沉重，却已在字里行间，悄悄埋下了“勇敢”与“责任”的种子。</p> <p class="ql-block"> 以下是本次阅读手帐完成优秀的学生名单。</p> <p class="ql-block"> 如果说文字是孩子们的心声，那图画便是他们想象力的翅膀。 这些带着孩子气的创作，没有精湛的技法，却有着最动人的真诚。在他们的画笔里，英雄不再是遥远的历史符号，而是能和他们一起放牛、一起守护家园的大朋友。这种天真的解读，恰恰是对英雄精神最柔软的传承——英雄的故事，本就该在一代代孩子的心中，长出新的模样。</p> <p class="ql-block"> 下面就让我们一起去欣赏这些优秀作品吧！</p> <p class="ql-block"> 这个暑假，因为有了王二小的故事，变得格外有意义。孩子们在阅读中知道了，原来小小的肩膀也能扛起大大的责任，原来勇敢不是不害怕，而是哪怕害怕，也会选择向前。当他们在手心比划着“二小”的名字，当他们把故事讲给爸爸妈妈听时，英雄的精神已如细雨般，悄悄浸润了童心。</p> <p class="ql-block"> 这些手帐，是孩子们暑假里最珍贵的作业，更是他们成长路上的第一份“英雄答卷”。或许多年后，他们会忘记手帐里的某句话、某幅画，但那个在山坡上放牛的少年，那份关于勇敢与担当的记忆，定会成为他们人生中温暖的光。</p> <p class="ql-block"> 纸短情长，言不尽意。愿这些稚嫩的笔墨，能让英雄的故事在时光里永远鲜活；愿这群孩子能带着这份敬意，在成长的路上，也成为自己的“小英雄”。这个夏天，因英雄而滚烫，因童心而明亮。</p> <p class="ql-block">编辑：田云柳</p><p class="ql-block">审核：王 飞 谷学丽</p><p class="ql-block">终审：李 丹</p><p class="ql-block">2025年8月22日</p>