暑期赋能促前行 且学且思共成长—— 2025年暑期化学学科培训

沉默者

几日风云杂雨晴，深耕问道体轻盈。

真知点点珠无价，妙语声声莺有鸣。

九仞穹庐开壮阔，一窗光影觉分明。

今朝共饮兰陵酒，添作杏坛万丈情。

炎炎盛夏，挡不住教育者求知问道的热忱；方寸会场，涌动着育人者深耕不辍的激情。🫰🏻🫰🏻

　　为进一步落实新课标精神，贯彻落实义务教育的相关要求，提升教师专业素养，提高课堂教学有效性，8月19日，由方城县教育局、县教师发展中心组织的2025年方城县初中化学学科专题全员培训在方城县释之学校进行，全县共130余名初中化学教师参加培训。🫰🏻🫰🏻🫰🏻

本次培训活动由方城县教科研中心化学教研员张世豪老师主持，旨在提升教师专业素养和教学能力，推动化学学科教学质量提升。👏👏

　　8月19日上午，在张世豪老师的引导下，我们先观看了红二十五军鏖战独树宣传片。随后我们有幸倾听了张老师的讲座，他讲座的内容是《教学常规管理细则》。他带领我们学习了教学常规细则，教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量、提升教师专业素养的核心框架。他把其核心概括为：“功在课前，效在课中，勤在课后，思在全程”。

张老师最后表示:教学常规不是束缚教师的条条框框，而是保障教学底线质量、助力教师专业成长的“脚手架”。优秀的教师往往能在遵循常规的基础上，创造性地开展教学，形成自己独特的教学风格。👍👍👍

　　19日下午，教科研中心化学教研员张世豪老师带领我们进行2025年中考化学的质量分析，让我们知晓进步之处，给我们以信心，也让我们认清存不足，知晓存在的问题并帮我们分析出现问题的根源，更重要的是给我们带来切实可行的建议：建议我们认清形势，一定要增强质量意识； 他要求我们加强学习，切实提高备课质量；鼓励我们不断创新，落实课堂效率；同时提醒我们注重基础，加强学生学科素养的培养；建议我们多措并举，落实目标生的跟踪辅导。

诸如种种，使我们的思维得到启发，让我们的大脑的到及时充电，使对于新学年的工作有了充分的信心，也令我们坚定了来年必胜的信念。✊✊✊

　　“水本无波，相荡而起涟漪；石本无华，相撞而出火花。”8月20日上午，小史店一中邵乔洋老师给我们带来《教学设计的基本要求————从“备”到“教”的艺术》的讲座。

邵老师从教学设计的背景介绍、设计原则、实施策略、案例分析、实践与反思等六个角度来讲授，通过一个个鲜活的实例展现出如何让教学设计在“双减”背景下充分发挥培养学生学科核心素养的价值。同时邵老师从个人经历出发，也为青年教师的成长提出了许多中肯的建议，期待青年教师更上一层楼。👏👏👏

　　8月20日下午第一场由方城县实验初中教育集团周丰新老师为我们带来《邀您织网*融会贯通——九年级化学单元与跨单元知识网络构建策略》的专题讲座。

她指出，为各单元构建网络是落实新课标理念的重要途径，能够打破传统教学的局限，实现知识的结构化、系统化，促进学生深度学习和核心素养的发展，引领参训教师对教学有了更清晰的认识和把握。👍👍👍

　　开场活动，让我们顿时神清气爽。🫰🏻🫰🏻

　　老师们积极参与。👏👏👏

　　老师们认真记笔记。🫰🏻🫰🏻

　　下午第二场是周广禄老师的《情境教学法在化学教学中的应用》，她从情境教学的理论依据、情境教学特点、情境教学优势、情境教学实施策略与案例、3*N互动模型和实施成效六个方面展开讲授，内容紧密结合初中化学教学实际，为一线教师提供了可借鉴的教学新思路与实践路径。👏👏👏

　　暑期培训明方向，笃行致远不迷茫。为期3天的培训虽然结束了，但我们的学习之路才刚刚开始，此次培训活动内容丰富、形式多样，具有较强的操作性、实用性，参训教师能认真记录、积极参与互动研讨。我们将以本次培训为契机，继续坚守教育初心，不断学习、提升自己的教育理念，更好地领会新课标，用好新教材，做好课前备课，写好教学设计，构建网络，践行新课堂。✊✊✊